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壓力和壓強(qiáng) 1．一個(gè)中學(xué)生雙腳站立時(shí)，他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)值最接近于 A．102 Pa B．103 Pa C．104 Pa D．105 Pa 2．一張報(bào)紙平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1；將這張報(bào)紙對(duì)折后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2；將這張報(bào)紙撕去一半后平放時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p3，則p1、p2、p3三者之間的關(guān)系是 A．p1=2p2 B．p1=p2 C．p1=p3 D．p1=p3 3．物塊放在斜面上，物塊對(duì)斜面產(chǎn)生壓力的作用，如圖所示的畫法中，能正確表示物塊對(duì)斜面的壓力的是 4．高度、材料相同的實(shí)心長方體A和B放在水平桌面上，它們的大小如圖所示。它們對(duì)桌面的壓力分別為FA，F(xiàn)B，壓強(qiáng)分別為pA，pB。關(guān)于它們的大小關(guān)系，正確的是 A．FAFB，pA=pB C．FA>FB，pA>pB D．FA>FB，pA>pB 5．如圖所示的各種做法中，屬于減小壓強(qiáng)的是 A．用很細(xì)的鋼絲切肥皂 B．鐵軌鋪在枕木上 C．針頭做得很尖 D．用鋒利的刀刃切水果 6．如圖所示，甲、乙兩個(gè)立方體（V甲>V乙）分別放在水平地面上，它們對(duì)地面的壓強(qiáng)相等。若把乙放在甲上面，甲對(duì)地面壓強(qiáng)增加p1；若把甲放在乙上面，乙對(duì)地面壓強(qiáng)增加p2。則p1、p2的大小關(guān)系為 A．p1>p2 B．p1=p2 C．p1p2 f1>f2 D．p1>p2 f1=f2 9．一小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰層即將破裂，他采取的措施 A．輕輕伏在冰面，爬向岸邊 B．改成單腳站立，減小壓力 C．立即站著不動(dòng)，大聲呼救 D．加快速度跑開，逃離險(xiǎn)境 10．書包背帶做得較寬是為了 A．增大壓強(qiáng) B．減小壓強(qiáng) C．增大壓力 D．減小壓力 11．汽車超載對(duì)公路的損壞主要取決于 A．汽車的慣性 B．汽車的速度 C．汽車的質(zhì)量 D．汽車對(duì)公路的壓強(qiáng) 12．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為 A．8:1 B．4:3 C．1:2 D．4:1 13．小華利用帶釘?shù)哪緣K、沙土、鉤碼來探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，分析比較下圖，說法錯(cuò)誤的是 A．該實(shí)驗(yàn)通過比較釘子陷入沙土中的深度來比較壓力的作用效果 B．本實(shí)驗(yàn)用到了控制變量法 C．由圖可知壓力的作用效果與受力面積的大小有關(guān) D．由圖可知壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān) 14．將重物放在水平桌面上，在受力面積不變的情況下，給這個(gè)重物施加豎直向上的拉力F。在拉力F逐漸變大過程中，正確表示重物對(duì)桌面的壓強(qiáng)p與拉力F關(guān)系的圖象是圖中的 A． B． C． D． 15．我市許多區(qū)縣建立了“公務(wù)自行車租賃系統(tǒng)”，為廣大公務(wù)人員外出工作提供了一種“低碳環(huán)?！钡慕煌ǚ绞?。如圖所示是某區(qū)縣的一處公務(wù)自行車存放點(diǎn)。關(guān)于公務(wù)自行車的下列說法，正確的是 A．車鈴?fù)ㄟ^振動(dòng)發(fā)出聲音提醒前方行人注意安全 B．車把和腳蹬表面上有凹凸花紋是為了增大摩擦 C．舒適的車座呈扁平狀是為了減小對(duì)人體的壓強(qiáng) D．尾燈是靠光的折射來引起后方車輛司機(jī)的注意 16．人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿藢?duì)沙發(fā)的壓力不變，受力面積______，壓強(qiáng)______的緣故。（選填“不變”、“變大”或“變小”） 17．如圖所示，圖釘帽的面積是0.8 cm2，圖釘尖的面積是510–4 cm2，手指對(duì)圖釘帽的壓力是20 N，手對(duì)圖釘帽的壓強(qiáng)是_______Pa，圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)是_________Pa。 18．如圖是常用訂書釘和訂書機(jī)，它在結(jié)構(gòu)和使用上應(yīng)用了不少的物理知識(shí)，根據(jù)圖示和你對(duì)訂書機(jī)的認(rèn)識(shí)，寫出訂書機(jī)在哪些地方應(yīng)用了壓強(qiáng)的知識(shí)。 （1）訂書機(jī)的底座安有橡皮墊，可以增大_________，減小_________。 （2）訂書機(jī)的手柄部分較寬，邊角成弧形，可以__________________。 19．有一輛被查處的核定載重20 t的大貨車，連車帶貨超過50 t，相當(dāng)于一節(jié)火車車廂的載重量。車輛超載問題嚴(yán)重，路面和橋梁不堪重負(fù)，惡性交通事故時(shí)有發(fā)生。請你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，說說車輛超載的危害有哪些？（寫出兩點(diǎn)即可） （1）________________________________________________________； （2）________________________________________________________。 20．如圖所示，在許多公共游樂場所，大家都會(huì)看到鋪滿鵝卵石的小路，如果你光腳走在上面時(shí)，就會(huì)感到腳底痛，這是因?yàn)槟_與鵝卵石路面的接觸面積________，腳底受到的壓強(qiáng)________造成的。 21．一塊磚質(zhì)量是2.8 kg，它受到的重力是________N。這塊磚長20 cm、寬10 cm、厚5 cm，把磚平放在地面上時(shí)，磚對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa；把磚側(cè)放在地面上時(shí)，磚對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa；把磚豎放在地面上時(shí)，磚對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa。 22．把同種材料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為2p和p。把甲放在乙的上面，如圖所示，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為___________。 23．入冬以來，第一場大雪給小麗的家鄉(xiāng)披上了銀裝。小麗在放學(xué)回家的路上很艱難地走著，而她的一個(gè)同學(xué)踏著滑雪板卻沒有像她一樣陷入雪中（如圖甲）。于是小麗回家后設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖乙），試圖探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系。 請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析： （1）小麗是根據(jù)__________________________________來比較壓力的作用效果的。 （2）你認(rèn)為小麗應(yīng)該選擇圖乙中的____________圖來探究自己提出的問題。 （3）能選擇圖乙中（b）、（c）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)嗎？__________（選填“能”或“不能”）。原因是__________________________________________。 （4）通過實(shí)驗(yàn)小麗得到的結(jié)論是___________________________________。 24．在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的，但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是，在老師的幫助下，小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn)，測出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)（如圖所示）對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度，實(shí)驗(yàn)記錄見下表。 序號(hào) 物體 底面積S/cm2 高度h/cm 海綿被壓下深度/cm 1 合金甲圓柱體A 10 5 0.5 2 合金甲圓柱體B 10 10 1 3 合金甲圓柱體C 20 10 1 4 合金乙圓柱體A 10 5 1.5 5 合金乙圓柱體B 10 10 3 6 合金乙圓柱體C 20 10 3 （1）該小組同學(xué)是通過__________________________來判斷壓強(qiáng)大小的。 （2）分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出：當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。 （3）分析實(shí)驗(yàn)_______________可以得出，當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí)，實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與底面積無關(guān)。 （4）此探究過程用到的科學(xué)探究方法有______________、________________。 （5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，以某一合金圓柱體為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（已知合金的密度為ρ，實(shí)心圓柱體的高度為h，底面積為S）。表達(dá)式為_______________。 （6）上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________（選填“能”或“不能”）應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。 25．涵涵的爸爸買了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺腳底有點(diǎn)疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與_______有關(guān)。為了驗(yàn)證他的猜想，涵涵找來了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個(gè)相同的海綿。請你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過程。 （1）由于釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩個(gè)________上觀察兩個(gè)海綿的形變程度。 （2）在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到海綿形變較小，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個(gè)________上分別放上質(zhì)量________（填“相同”或“不同”）的酸奶，使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了。 （3）實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯，由此可得到的結(jié)論是：當(dāng)________一定時(shí)，________，壓力的作用效果越明顯。 26．在一個(gè)案件中，公安人員在海灘案發(fā)現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)了罪犯留下的清晰的站立腳印，立即用蠟澆注了鞋模。測量蠟鞋模的平均厚度為3 cm，質(zhì)量675 g；又經(jīng)測試達(dá)到腳印同樣深度的壓強(qiáng)為1.5104 Pa。請你幫助公安人員計(jì)算出罪犯的體重為多少?（ρ蠟=0.9103 kg/m3） 27．如圖所示，小倩同學(xué)提了11 kg的水給樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1 kg，桶的底面積是510–2 m2（桶的厚度不計(jì)），桶中水深h為20 cm，提水時(shí)手的受力面積為0.810–3 m2（取g=10 N/kg）求： （1）水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大？ （2）提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)是多大？ 28．如圖所示，是我國88式主戰(zhàn)坦克，質(zhì)量為40 t，高2 m，履帶與地面的接觸總面積2 m2，該坦克具有潛渡功能。請解答下列問題： （1）若該坦克在水平路面上勻速行駛10 km所用時(shí)間為0.25 h，則它的速度是多少? （2）該坦克受到重力是多少? （3）該坦克在水平路面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為多大? 參考答案 1．C 2．D 3．D 4．B 5．B 6．C 7．B 8． 9．A 10．B 11．D 12．D 13．C 14．A 15．ABC 16．變大 變小 17．2.5105 4108 18．（1）受力面積 壓強(qiáng) （2）增大受力面積，減小壓強(qiáng) 19．（1）增大對(duì)路面的壓強(qiáng)，破壞路面 （2）質(zhì)量增大，慣性增大，汽車不易控制 20．較小 較大 21．28 1 400 2 800 5 600 22．9p 23．（1）壓力作用面的形變程度 （2）（a）、（b） （3）不能 這兩種情況下雖然壓力相同，但壓力作用面的軟硬程度不同，而受力面積相同 （4）在壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯（或在壓力相同時(shí)，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯） 24．（1）海綿被壓下深度 （2）高度 （3）2、3（或5、6） （4）控制變量法 轉(zhuǎn)換法 （5）p=ρgh （6）不能 25．受力面積 （1）（釘板的）釘尖 （2）海綿 相同 （3）壓力 受力面積越小 26．750 N 27．（1）100 N 2 000 Pa （2）1.5105 Pa 28．（1）40 km/h （2）3.92105 N （3）1.96105 Pa