九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 14《短文兩篇》不求甚解學(xué)案（新版）新人教版.doc
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短文兩篇 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：(二)不求甚解 1．以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主，充分激 發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究精神； 2．認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處；養(yǎng)成良好的讀書(shū) 習(xí)慣； 3．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、處理信息的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、自學(xué)反饋（自主完成，同桌互查） 1、借助資料掃清文字障礙。 2、完成預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。 3、交流預(yù)習(xí)效果。 二、合作探討（交流互動(dòng)，問(wèn)題質(zhì)疑。） 快速閱讀《不求甚解》，邊讀邊思考： 找出“不求甚解”在本文中的含義 。 學(xué)生自主提出有關(guān)的問(wèn)題，分小組研討。 ①“好讀書(shū)” 和“不求甚解” 有什么關(guān)系？ ②肯定“不求甚解” 的方法為什么要反對(duì)馬馬虎虎的態(tài)度？ ③本文主要討論了什么問(wèn)題，用了哪些論證方法？ 三、鞏固檢測(cè)（重點(diǎn)突破，當(dāng)堂訓(xùn)練。） 學(xué)習(xí)《不求甚解》的寫(xiě)法，對(duì)下列成語(yǔ)進(jìn)行辯證分析，運(yùn)用求異思維，口述新的立意。 ①“見(jiàn)風(fēng)使舵”新解 ②“班門(mén)弄斧”辯 ③“濫竿充數(shù)”辯 四、拓展延伸（融會(huì)貫通，提高能力。） 訓(xùn)練案能力拓展題 五、新得困惑（學(xué)習(xí)得失，自我小結(jié)。）下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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