《十幾減89的計算方法 教案教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《十幾減89的計算方法 教案教學(xué)設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

十幾減8，9的計算方法 教案教學(xué)設(shè)計 練習(xí)五 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過練習(xí)，進(jìn)一步理解“十幾減8，9”的計算方法，并能正確計算。 2、體會解題策略的多樣性，發(fā)展學(xué)生的思維。 教學(xué)重難點： 教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、投影。 教學(xué)過程： 一、一、復(fù)習(xí) 舉例：“11－7”，說說計算方法。 二、二、基本練習(xí) 1、指導(dǎo)第1題。 （1）、先獨立計算。 （2）、觀察算式，說說每一豎算式有什么規(guī)律。 （3）、交流規(guī)律。 2、指導(dǎo)第6題：（方法同上） 三、三、變式練習(xí) 1、指導(dǎo)第2題。 先計算再說說你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、指導(dǎo)第3題。 （1）、先觀察圖，理解圖，弄清題意。 （2）、學(xué)生連線后交流結(jié)果。 （3）、說說“誰釣的最多”？“多幾條”？ 3、指導(dǎo)第7題： （1）、觀察圖，理解題材意。 （2）、連線，交流結(jié)果。 4、指導(dǎo)第4題： （1）、獨立完成。 （2）、小組交流，說說這樣列式的理由。 四、四、發(fā)展練習(xí)（第五題） 1、觀察圖畫，說說圖意。 2、填空。 3、說說一共有13個和還剩8個是怎樣做出來的？ 五、五、總結(jié)。