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1、十幾加減一位數 教學教案設計 教學要求： 1、通過學習，讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法，并且能夠正確地進行計算。 2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算，培養(yǎng)學生的求異思維能力。 教學重點: 能夠熟練掌握自己喜歡的計算方法，并能夠運用這種方法進行計算 教學難點：能用多種方法進行計算 教學準備：計數器、小棒、電腦課件 教學過程： 一、創(chuàng)設情景 在一個美麗的大森林里，一天早上，二只松鼠提著一個籃子上山采松果，松鼠媽媽采了14個，松鼠寶寶采了3個，然后就一起高高興興地回家去了。 1、指名編故事。 2、有

2、誰能提出有關的數學問題。 教師根據學生的回答進行選擇性的板書： 一共有多少個松果？ 松鼠寶寶比松鼠媽媽少采多少個松果？ 松鼠寶寶還要采多少個才能和松鼠媽媽采的同樣多？…………… 3、先解決第一個問題： 問：要求一共有多少個松果？用什么方法計算？如何列式？為什么用加法計算？說一說你的理由？還有誰能說？ 14+3=？你是怎樣算的？同桌互說算法，然后指名說。 還有不同的算法嗎？ 你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法說14+3=？ 4、再解決第2--------4個問題： 問：用什么方法計？如何列式？你是怎樣算的？請你說給大家聽？ 二、鞏固深化 1、完成第75頁的第二題。 學生先獨立完成，然后同桌互相說一說：你是怎么算的？最后教師指名說算法。 2、找朋友。 完成第75頁的第1題。 3、比較大小 讓學生先在書中完成，然后再全班集體訂正。并說一說：你是怎樣填的？為什么要這樣填？ 4、數學游戲 數學游戲學生自由的完成。