《2019年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6《明湖居聽(tīng)書》練習(xí)題 語(yǔ)文版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6《明湖居聽(tīng)書》練習(xí)題 語(yǔ)文版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《明湖居聽(tīng)書》 1．填空 《明湖居聽(tīng)書》選自 __________第____回，作者_(dá)_________，字______，筆名_________，清末小說(shuō)家。和該書并稱晚清四大譴責(zé)小說(shuō)的別是李伯元的《__________》、吳趼人《_______》、曾樸《________ 》。 閱讀理解 （一） 正在熱鬧哄哄的時(shí)節(jié)，只見(jiàn)那后臺(tái)里，又出來(lái)了一位姑娘，年紀(jì)約十八九歲，裝束與前一個(gè)毫無(wú)分別，瓜子臉兒，白凈面皮，相貌不過(guò)中人以上之姿，只覺(jué)得秀而不媚，清而不寒，半低著頭出來(lái)，立在半桌后面，把梨花簡(jiǎn)丁當(dāng)了幾聲，煞是奇怪：只是兩片頑鐵，到他手里，便有了五音十二律似的。又將鼓捶子輕輕的點(diǎn)了兩下，方抬起頭來(lái)，向臺(tái)下一盼。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀，左右一顧一看，連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)我了。那坐得近的，更不必說(shuō)。就這一眼，滿園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針吊在地下都聽(tīng)得見(jiàn)響! 王小玉便啟朱唇，發(fā)皓齒，唱了幾句書兒。聲音初不甚大，，只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境：①五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼，三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快，唱了十?dāng)?shù)句之后，漸漸的越唱越高，②忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際，不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折；幾囀之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起，恍如由傲來(lái)峰西面，攀登泰山的景象：初看傲來(lái)峰削壁千仞，以為上與天通；及至翻到傲來(lái)峰頂，才見(jiàn)扇子崖更在傲來(lái)峰上；及至翻到扇予崖，又見(jiàn)南天門更在扇子崖上：愈翻愈險(xiǎn)，愈險(xiǎn)愈奇。 那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁其千回百折的精神，如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，頃刻之間，周匝數(shù)遍。從此以后，愈唱愈低，愈低愈細(xì)，那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久，仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后，忽又揚(yáng)起，④像放那東洋煙火，一個(gè)彈子上天，隨化作千百道五色火光，縱橫散亂。這一聲飛起，即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指，忽大忽小，同他那聲音相和相合，③有如花塢春曉，好鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái)，不曉得聽(tīng)那一聲的為是。正在撩亂之際，忽聽(tīng)霍然一聲，人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲，轟然雷動(dòng)。 1.給下列加點(diǎn)字注音。 熨( )斗 人參( )果 相和( )相合 花塢( )春曉 2.解釋下列詞語(yǔ)。 (1)裝束： (2)秀而不媚，清而不寒： (3)陡然： (4)周匝： (5)屏氣凝神： 3．文章的二、三兩段是對(duì)王小玉說(shuō)書情景的描寫，試概述王小玉演唱過(guò)程中各個(gè)階段展現(xiàn)的說(shuō)書技藝。 (1)“聲音初不甚大”： (2)“唱了十?dāng)?shù)句之后”： (3)“他于那極高的地方 (4)“陡然一落”： (5)“從此以后”： (6)“兩三分鐘之久”： (7)“這一出之后”： 4．文章的作者在表現(xiàn)王小玉的說(shuō)書藝術(shù)時(shí)，運(yùn)用了多種比喻將聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)轉(zhuǎn)化為讀者能感知的各種形象，使我們“如聞其聲”，獲得美的享受。根據(jù)作者選用的多種喻體，摘出相應(yīng)的語(yǔ)句。 (1)看得見(jiàn)的景象： (2)經(jīng)歷過(guò)的事情： (3)體驗(yàn)過(guò)的感覺(jué)： (4)想像得出的形象： 5．指出下面的句子所用的修辭手法。 (1)那雙眼晴，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀。 ( ) (2)滿園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)響！ ( ) 6．找出文段中描寫觀眾反應(yīng)的句子，并分析其作用。 7．仿照“那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里頭養(yǎng)著兩丸黑水銀”的句子特點(diǎn)，完成下面的句子。 那一泓碧水，如 ，如 ，如 ，如 。 8．作者在描寫王小玉說(shuō)書時(shí)，運(yùn)用了大量比喻，分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.畫線①句用人們的感覺(jué)來(lái)設(shè)喻。 B.畫線②句用人們的視覺(jué)來(lái)設(shè)喻。 C.畫線③句用人們生活中的聲音來(lái)設(shè)喻。 D.畫線④句用人們放煙火的感覺(jué)來(lái)設(shè)喻。 9．選文的比喻用得非常精彩、貼切，下面是對(duì)本文比喻用法的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.文中把小玉初唱時(shí)的妙境比成“吃了人參果”，“用熨斗熨過(guò)”，是因?yàn)樾∮癯醭獣r(shí)那種不甚大的聲音，聽(tīng)起來(lái)使人感到甜美、舒暢。 B.作者把小玉越唱越高的聲音比作“一線綱絲拋入天際”，形象地描繪出了小玉聲音的尖細(xì)，剛勁有力。 C.用在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插”的飛蛇作比，描繪出小玉那種宛轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，穿插回旋，急促多變的聲音。 D.作者用“放東洋煙火”來(lái)比喻小玉歌聲的高亢。 答案： 5．(1)比喻 (2)夸張 6．“連那坐在遠(yuǎn)遠(yuǎn)墻角子里的人，都覺(jué)得王小玉看見(jiàn)我了。那坐得近的，更不必說(shuō)。就這一眼，滿園子里便鴉雀無(wú)聲，比皇帝出來(lái)還要靜悄得多呢，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)響!”通過(guò)對(duì)觀眾的描寫，從側(cè)面烘托出王小玉出場(chǎng)引起的轟動(dòng) 7．(略)(此題系開(kāi)放題，答案不強(qiáng)求一致，只要喻體能體現(xiàn)本體的特點(diǎn)即可) 8．D 9．D