《蜀道難導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蜀道難導(dǎo)學(xué)案學(xué)生版（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、東莞市光正實驗學(xué)校高中部2015-2016學(xué)年第二學(xué)期高一年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 課題：蜀道難 編號：006-009 課前預(yù)習(xí) 一、給下列加點字注音： 噫吁嚱( ) 魚鳧( ) 秦塞 ( ) 咨嗟( ) 飛湍( ) 石棧( ) 猿猱( ) 捫參歷井( ) 吮血 ( ) 砯崖 ( ) 撫膺( ) 巉巖( )

2、 喧豗( ) 崔嵬( ) 二、給下列詩句劃分節(jié)奏 （1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天! （2）上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。 （3）其險也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉! （4）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 三、解釋下列加點字詞并按要求答題。 1．通假字 ①所守或匪親： __________ ②黃鶴之飛尚不得過：________ 2、詞語解釋 （1）危（ ）乎高哉！ （2）蜀道之難，難于（ ）上青天。 （3）開國何（ ）茫然 （4）西當(dāng)（一）太白有鳥道，可以（

3、 ）橫絕（ ）峨眉顛 （5）然后天梯石杠相鉤連（ ） （6）上有六龍回日之（ ）高標(biāo) （7）黃鶴六飛尚（ ）不得過，猿猱欲度愁（ ）攀援。 （8）但（ ）見悲鳥號古木，雄飛雌從（ ）繞林間。 （9）使人聽此凋（活用： ）朱顏 （10）連峰去（ ）天不盈（ ）尺 （11）石頭（活用：）崖轉(zhuǎn)（活用：）石萬壑雷 （12）劍閣崢嶸（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）當(dāng)（ ）關(guān)，萬夫莫開。 （13）所守或（ ）匪（ ）親 （14）朝（活用： ）避猛虎，夕（ ）

4、避長蛇。 （15）側(cè)身西（活用： ）望長（ ）咨嗟（ ）。 3、詞類活用 ①猿猱欲度愁攀援：________________②問君西游何時還：________________ ③雄飛雌從繞林間：________________④使人聽此凋朱顏：________________ ⑤砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷：________________⑥側(cè)身西望長咨嗟：________________ ⑦上有六龍回日之高標(biāo)：_______________ 4、句式 （1）但見悲鳥號古木：________________（2）雄飛雌從繞林間：________________ （

5、3）又聞子規(guī)啼夜月：________________（4）蜀道之難，難于上青天：________________ （5）嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉：________________ 5、名句積累 1．上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。2．飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。 3．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 課堂練習(xí) 一．“蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含意？它重復(fù)出現(xiàn)三次，有什么作用？ 二．“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”這幾句描寫好在哪里？ 三．結(jié)合前面兩段，說說詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的。 四

6、．為什么說這首詩是最能體現(xiàn)李白詩歌浪漫主義特色的代表作品？ 五．最后一層包括哪些內(nèi)容？聯(lián)系時代背景說說詩人這樣寫的意圖。 本課感悟 高考鏈接 一、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 訪戴天山道士不遇 李白 犬吠水聲中，桃花帶露濃。 樹深時見鹿，溪午不聞鐘。 野竹分青靄，飛泉掛碧峰。 無人知所去，愁倚兩三松。 (1)你認(rèn)為第三聯(lián)中哪兩個字用得好，請作簡要分析。 答：____________________________________________________ (2)這首詩描寫的景物

7、有什么特點？蘊涵了詩人怎樣的思想感情？ 答：____________________________________________________ 二、填寫句子 1、蜀道的開鑿過程的句子是： ， 。 2、用夸張的手法寫蜀道高與天齊，險似絕壁的句子是： , 。 3、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“ ！ ！” 4、李白在《蜀道難》一詩中，“

8、 ， ”運用夸張的手法表示自古以來秦蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“ ， ” 5、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ ， ”。 6、李白在《蜀道難》一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之高險的句子有“ ， 。 ， ”真是“物猶如此，人何以堪”！——那山有

9、多高呢？不言而喻了！ 7、李白在《蜀道難》一詩中，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，句子是“ ， ”。 8、李白在《蜀道難》一詩中，“ ， 。 ， ”為我們渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。 9、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ ， ， ”。 10.《蜀道難》寫水石激

10、蕩，山谷空鳴的場景“ ， 。” 三、下面這段話有多個表述不當(dāng)?shù)牡胤?，請找出三處并加以改正? ①《蜀道難》著力描繪了蜀道的艱辛恐怖，②但我們讀完之后，不但不感到害怕，為詩的夸張的描寫所激動，所感染。③這是為什么呢？④從描寫對象來說，⑤蜀道雖然具備艱難萬狀，使人害怕，⑥但又具有雄壯美的特點，在詩人筆下，⑦跟美麗的神話傳說結(jié)合起來，更形成一種誘人的魅力。 第________處___________________________________________ 第________處_____________________

11、______________________ 第________處___________________________________________ 課后作業(yè) 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語中加點字注音全都正確的一項是(　　) A．秦塞(sāi)　 石棧(zhn)　捫參歷井(mn) B．怒號(ho) 猿猱(no) 砯崖轉(zhuǎn)石(zhun) C．崔嵬(wi) 魚鳧(f) 飛湍瀑流(tuān) D．巉巖(chn) 咨嗟(cī) 磨牙吮血(shǔn) 2．下列各組字詞書寫完全正確的一項是(　　) A．

12、楹聯(lián)　義憤填膺　捫心自問　曲折縈回 B．崔嵬　一夫擋關(guān)　豺狼當(dāng)?shù)馈⊥厶澌N C．湍急　崢嶸歲月　面目猙獰　開門緝盜 D．咨詢　敷衍塞責(zé)　氣魄宏偉　聞名暇邇 3．給下列詩句劃分節(jié)奏，不正確的一項是(　　) A．噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之難，難于/上青天！ B．上有/六龍回日/之高標(biāo)，下有/沖波逆折/之回川。 C．其險/也如此，嗟爾/遠(yuǎn)道之人/胡為乎/來哉！ D．劍閣/崢嶸/而崔嵬，一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。 4．下列加點的虛詞解釋有誤的一項是(　　) A．以手撫膺坐長嘆　　　　 以：介詞，用 B．所守或匪親 或：有時 C．但見悲鳥號古木

13、 但：只 D．蜀道之難，難于上青天 于：介詞，比 5．下列加點字意義和用法不相同的一項是(　　) A. B. C. D. 6．下列句中加點詞的用法與例句不相同的一項是(　　) 例句：使人聽此凋朱顏 A．砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷 B．旦日從百余騎來見項王 C．連峰去天不盈尺 D．高余冠之岌岌兮 7．下列加點的詞語古今意思不相同的一項是(　　) A．然后天梯石棧相鉤連 B．以手撫膺坐長嘆 C．劍閣崢嶸而崔嵬 D．猿猱欲度愁攀援 8．對下列詩句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) A．“問君西游何時還”，這里的君是指入蜀的友人。 B．“又聞子規(guī)啼夜月”，暗含古代蜀王

14、杜宇死后化為杜鵑(即子規(guī))的典故。 C．作者描繪“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”等感情色彩濃厚的自然景觀，是借景抒情的寫法。 D．作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、蒼涼的環(huán)境氣氛，目的在于烘托入蜀友人的感受。 9．詩中反復(fù)出現(xiàn)“蜀道之難，難于上青天”的句子，作者的用意是(　　) A．詩人一開篇就以此句極言蜀道之難，用感情強烈的詠嘆點出主題，為全詩奠定了豪放的基調(diào)；以下反復(fù)出現(xiàn)，使它像一首樂曲的主旋律那樣，激蕩著讀者的心弦。 B．詩人反復(fù)使用這樣的句子，是為了突出蜀道之難，加大全詩的氣勢。 C．詩人以這句詩作為發(fā)語詞，以便為下面寫各個景點作鋪墊。 D．在詩的感情轉(zhuǎn)折處，詩人用此句拓展出蜀

15、道上的奇麗景色。 10．下列有關(guān)《蜀道難》內(nèi)容的賞析，不正確的一項是(　　) A．“上有六龍回日之高標(biāo)”引用古代神話，極寫山之高峻，山之愈高，則愈可見路之難行。 B．“悲鳥號古木”“子規(guī)啼夜月”自然景觀中富有濃郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的氛圍，有力地烘托了蜀道之難。 C．“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”，運用夸張與襯托手法，寫出了山峰之高、絕壁之險。 D．這首詩詩人展開豐富想象，著力描繪了蜀道上瑰麗驚險的山川，表面寫蜀道艱險，實則是寫仕途坎坷，從中透露了詩人對社會的某些憂慮與關(guān)切，這恰恰反映了詩人那種美好善良的情懷以及關(guān)注社會、關(guān)注人生的一貫詩風(fēng)。

16、 二、能力提升 背誦全詩，回答11～14題。 11．詩歌夸張地說自蜀開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”，后來五丁力士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個悲壯的神話故事有什么作用？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________ 12．文中以“六龍回日”的神話，用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來襯托什么？ 答：_________________________________

17、___________________ ______________________________________________________ 13．“連峰去天不盈尺……砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷?！边@幾句描寫好在哪里？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________ 14．劍閣位置險要，易守難攻，歷史上不乏據(jù)險作亂的先例。寫蜀道人事之難，主要表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？ 答：____________________________________________________ ______________________________________________________ 8