北京市中考化學基礎復習 主題訓練(二)物質(zhì)的化學變化練習.doc
《北京市中考化學基礎復習 主題訓練(二)物質(zhì)的化學變化練習.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《北京市中考化學基礎復習 主題訓練(二)物質(zhì)的化學變化練習.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
主題訓練(二) [范圍:物質(zhì)的化學變化 時間:60分鐘 滿分:100分] 一、選擇題(每小題4分,共44分) 1. 下列我國古代生產(chǎn)工藝(或技術發(fā)明的使用)中主要體現(xiàn)物理變化的是( ) 圖C2-1 2.下列過程中,一定涉及化學變化的是( ) A.礦石粉碎 B.燃放焰火 C.酒精揮發(fā) D.銅絲導電 3.物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是( ) A.顏色、狀態(tài) B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔點、沸點 4.下列說法不正確的是( ) A.銅有良好的導電性,可用于制導線 B.氮氣的化學性質(zhì)不活潑,可用作保護氣 C.氧氣具有可燃性,可用于航天火箭燃料 D.氫氧化鈣溶液顯堿性,可用來改良酸性土壤 5.硅是信息技術的關鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅(SiCl4)反應的化學方程式為2H2+SiCl4Si+4HCl,該反應屬于( ) A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應 6.下列化學方程式書寫正確的是( ) A.C+O2CO2 B.4Fe+3O22Fe2O3 C.Fe2O3+3CO ===2Fe+3CO2 D.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 7.“單中心鐵”可作甲烷高效轉(zhuǎn)化的催化劑,該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖C2-2: 圖C2-2 有關轉(zhuǎn)化的說法不正確的是( ) A.反應物和生成物均屬于有機物 B.“單中心鐵”在反應前后質(zhì)量不變 C.“單中心鐵”加快了上述反應的速率 D.反應前后原子總數(shù)一定沒有發(fā)生變化 8.圖C2-3為某物質(zhì)甲發(fā)生反應的微觀示意圖。下列敘述正確的是( ) 圖C2-3 A.甲的化學式為HO B.物質(zhì)的元素組成相同,分子構(gòu)成可能不同 C.反應前后分子個數(shù)不變 D.生成物都是氧化物 9.甲和乙在點燃條件下反應生成丙和丁。反應前后分子變化的微觀示意圖如圖C2-4。 圖C2-4 下列說法中,不正確的是( ) A.一個甲分子中含有4個原子 B.該反應的基本類型為置換反應 C.生成物丙和丁的質(zhì)量比為14∶9 D.4種物質(zhì)中,屬于化合物的是甲和丁 10.鈦在國防上有著很重要的用途。工業(yè)上常采用金屬熱還原法制金屬鈦:反應①將TiO2(或天然的金紅石)和炭粉混合加熱至1000~1100 K,進行氯化處理,并使生成的TiCl4蒸氣冷凝:TiO2+2C+2Cl2TiCl4+2CO; ②在1070 K用熔融的鎂在氬氣中還原TiCl4可得多孔的海綿鈦: TiCl4+2Mg2MgCl2+Ti。下列有關說法正確的是( ) A.冶煉過程對環(huán)境沒有污染 B.反應①中只有氧元素化合價沒有改變 C.反應②屬于置換反應 D.金屬Ti在加熱時不易跟氧氣反應 11.新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途,它比普通鐵粉更易與氧氣反應,工業(yè)上可以利用H2和FeCl2在高溫反應器中制備,同時得到HCl。下列有關說法錯誤的是( ) A.制備納米級鐵粉的反應屬于置換反應 B.納米級鐵粉與氧氣反應,生成物可能是Fe3O4 C.納米級鐵粉比普通鐵粉更易與氧氣反應是因為物質(zhì)種類不同 D.反應前需向反應器中通入氮氣,目的是排除裝置中的空氣 二、非選擇題(共56分) 12.(8分)宏觀上,海水淡化和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程,但微觀上二者有本質(zhì)的不同。從微觀角度解釋這種區(qū)別,請在下表方框中補全相應的微粒圖示。 宏觀變化 微觀分析 13.(8分)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如圖C2-5所示: 圖C2-5 (1)該反應生成物的分子個數(shù)比為______________。 (2)將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+________。 14.(12分)氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉?。以太陽能為熱源,熱化學硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如圖C2-6所示: 圖C2-6 (1)反應Ⅰ中,發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________。 (2)反應Ⅲ中,反應前后化合價發(fā)生改變的元素是________________。 (3)在整個反應過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來源于________(填化學式)。 15.(24分)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)為化學的發(fā)展作出了重要貢獻。 (1)通過稱量下列各組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量,能驗證質(zhì)量守恒定律的是__________(填序號)。 A.蔗糖和水 B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液 C.鐵和氯化銅溶液 (2)在氧氣中點燃紅磷的實驗過程,固體變化如圖C2-7所示。 圖C2-7 ①從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是__________________________。 ②該反應的化學方程式為________________________________。 ③參加反應的氧氣質(zhì)量為________g。 (3)圖C2-8為某化學反應的微觀過程,其中“”和“”表示兩種不同原子。 圖C2-8 ①空白框內(nèi)應填的微觀圖示是______(填序號)。 圖C2-9 ②寫出一個符合該微觀反應的常見化學方程式____________________________。 16.(4分)以柴油為燃料的汽車,加裝尿素箱可使尾氣排放達到“國Ⅳ”標準。其工作原理可用化學方程式 CO(NH2)2+3N2O===CO2+2H2O+4N2表示。計算:若用10 kg 30%的尿素[CO(NH2)2]溶液,最多可吸收一氧化二氮的質(zhì)量是________kg。 參考答案 1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.C 11.C 12. 13.(1)11 (2)2N2 14.(1)SO2+I2+2H2O===H2SO4+2HI (2)碘元素和氫元素 (3)H2O 15.(1)C (2)①溫度未達到紅磷的著火點 ②4P+5O22P2O5?、? (3)①D ②2H2O2H2↑+O2↑ 16.6.6- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 北京市中考化學基礎復習 主題訓練二物質(zhì)的化學變化練習 北京市 中考 化學 基礎 復習 主題 訓練 物質(zhì) 化學變化 練習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3375902.html