《2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展學(xué)案（新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年春七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展學(xué)案（新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人類的起源和發(fā)展 課題 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 預(yù)習(xí) 目標(biāo) 1.概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。 2.對(duì)比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源和發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 3.認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點(diǎn)、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn)以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點(diǎn)。 預(yù)習(xí) 方法 自主、合作、展示、交流 知識(shí)導(dǎo)學(xué)： 1.人類的起源：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先：森林古猿 2.認(rèn)識(shí)觀察現(xiàn)代類人猿：推測(cè)森林古猿當(dāng)時(shí)的生活狀況 3.森林古猿下地生活的原因：環(huán)境的變化 （地殼的運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致） 4.古人類起源和進(jìn)化的證據(jù)及歷程：進(jìn)化的主要證據(jù)：化石 趣味導(dǎo)讀：1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》一書。按照這本書中的理論，達(dá)爾文認(rèn)為人和動(dòng)物一樣都是進(jìn)化而來的。他曾提出人類的祖先與大猩猩和黑猩猩存在親緣關(guān)系。當(dāng)時(shí)，很多人都無法接受他的觀點(diǎn)，因此人們經(jīng)常進(jìn)行人類起源的辯論。最著名的一場(chǎng)辨論是在科學(xué)家赫胥黎與威爾伯福斯主教之間進(jìn)行的。這是1860年6月牛津大學(xué)大不列顛會(huì)的一次會(huì)議上，人們都想聽聽主教對(duì)“猴子理論”的譴責(zé)。聽眾大都反對(duì)達(dá)爾文的觀點(diǎn)，但是赫胥黎卻支持達(dá)爾文的觀點(diǎn)，因此主教斯文地問他：“請(qǐng)問這位宣稱自己是猴子后裔的先生，您是通過祖父還是通過祖母接受猴子血統(tǒng)的呢？”這時(shí)，赫胥黎堅(jiān)定的說他“寧愿要一個(gè)可憐的猿猴作為自己的祖先，也不要一個(gè)運(yùn)用自己優(yōu)厚的天賦和巨大影響,卻把嘲諷奚落帶進(jìn)莊嚴(yán)的科學(xué)討論辯論會(huì)的人作祖先”。對(duì)于人類起源，你認(rèn)為達(dá)爾文的觀點(diǎn)正確嗎？收集關(guān)于人類起源的資料，在課上與同學(xué)們進(jìn)行一場(chǎng)辯論吧！ 預(yù)習(xí)提綱： 1. 觀察書中3頁圖形回答問題：這些類人猿今天分布在地球的哪些地方？它們的生活方式有什么共同點(diǎn)？ 2. 人類的數(shù)量在急劇增加，而類人猿的數(shù)量日益減少，為什么會(huì)這樣呢？ 3. 類人猿在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)上確實(shí)與人有許多相似，但究竟在哪些方面和人有根本的區(qū)別呢？ 4. 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是 。 5. 分析書中4頁資料回答：就“露西”少女的骨骼化石來看，她的骨盆的髖骨較寬闊，下肢骨的股骨較粗壯，和現(xiàn)代人類較為相似。想像一下她的運(yùn)動(dòng)方式會(huì)是怎樣的？ 6. “東非人”用圖中所示石塊做什么？從石塊的形狀來推測(cè)，“東非人”已經(jīng)具有什么能力? 7．人類是如何進(jìn)化的? 由于 大量消失，一部分 不得不下地生活。下到地面上生活的那部分 ，由于 的改變和自身 的變化，一代一代地向著 的方向發(fā)展， 解放出來，能夠使用樹枝、石塊等來獲取食物、防御敵害，臂和手逐漸變得靈巧，并能制造簡(jiǎn)單的工具，提高了工具的效能。 8. 又經(jīng)過若干萬年，古人類制造的工具越來越復(fù)雜，并且能夠用火， 也越來越發(fā)達(dá)，在群體生活中產(chǎn)生了 。用火燒烤食物，改善了身體的營(yíng)養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，從而提高了 的能力；復(fù)雜而精巧的工具的制造和使用，又促進(jìn)了 的發(fā)達(dá)，使他們能夠想出各種辦法來解決困難；大腦中主管語言的區(qū)域日益完善，豐富的語言，使相互之間能更好的交流與合作。在同猛獸環(huán)伺、風(fēng)雨無常的大自然的斗爭(zhēng)中，人類變得越來越強(qiáng)大。 知識(shí)闖關(guān) 1.19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者 ，提出了人和現(xiàn)代類人猿的相似之處，提出了人類和類人猿的共同祖先是一類 。 2.在 地帶，古人類學(xué)家發(fā)現(xiàn)了世界上最多的早期古人類化石。 3.“東非人”時(shí)代的古人類，不僅能使用工具，還能 ，提高了工具的效能。 4.下列動(dòng)物中與人類親緣關(guān)系最密切的是( ) A.　魚　　B.　狗　 C.　大猩猩　　D.鴿子 5.根據(jù)“露西”少女的化石下列猜測(cè)符合化石特征的是（ ） A.“露西”時(shí)代的古人類不僅能使用工具，還能制造工具 B.“露西”時(shí)代的古人類能直立行走，前肢和后肢是不一樣的 C.“露西”時(shí)代的古人類的手臂已開始變得靈巧 D.“露西”時(shí)代的古人類大腦已經(jīng)很發(fā)達(dá) 6.現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是( ) A.大猩猩 B.森林古猿 C.黑猩猩 D.長(zhǎng)臂猿 7．下列不屬于人類特有的特征的是( ) A.有復(fù)雜的語言 B.使用工具 C.直立行走 D.大腦發(fā)達(dá) 8.從下圖中找出在人類發(fā)展中有規(guī)律的變化?這些變化說明了什么? 9.引起這些變化的原因是什么？