《八年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第一節(jié) 北京市的城市特征與建設(shè)成就教案 （新版）湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理下冊(cè) 第八章 第一節(jié) 北京市的城市特征與建設(shè)成就教案 （新版）湘教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié) 北京市的城市特征與建設(shè)成就 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1. 知道北京是中國(guó)的首都；能舉例說(shuō)明北京是我國(guó)的政治中心和文化中心。 2.熟悉北京的著名建筑和歷史文化景觀，并以此了解北京的歷史文化特色。 3.能利用地圖說(shuō)明北京的地理位置、地形、氣候等特征。 4.初步學(xué)會(huì)通過(guò)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集、整理相關(guān)地理信息，印證北京的城市職能。 過(guò)程與方法 1.能夠利用各類地理信息，說(shuō)出北京具備政治中心和文化中心的城市職能的基本內(nèi)容。 2.能夠利用圖片等資料，展示北京悠久的歷史和文化。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.形成認(rèn)識(shí)北京的好奇心和興趣。 2.激發(fā)熱愛(ài)首都、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 3.通過(guò)對(duì)北京歷史文化的了解，懂得尊重祖國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)，形成民族自尊、自信的情感。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1.北京的城市職能 2.北京悠久的歷史文化 三、教學(xué)難點(diǎn) “水”與歷史文化名城——北京的關(guān)系 4、 教學(xué)方法 分組討論法、啟發(fā)式講述法等 五、教學(xué)課時(shí)2課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生 活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖 導(dǎo)入新課 多媒體展示老師來(lái)北京拍攝的故宮、頤和園、北師大東門、鳥(niǎo)巢、水立方等圖片，告訴學(xué)生自己的北京之行感受，也請(qǐng)同學(xué)們談一談自己心中的北京，表達(dá)自己對(duì)北京的向往。 教師：北京是全國(guó)人民都向往的地方，是祖國(guó)的心臟，今天就讓我們一起走進(jìn)首都北京，去感受她無(wú)窮的魅力。 學(xué)生觀看圖片，說(shuō)出感受 激發(fā)興趣、培養(yǎng)情感，導(dǎo)入新課 板書 第1課 祖國(guó)的心臟 一、北京的地理環(huán)境 設(shè)置問(wèn)題 設(shè)問(wèn)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的時(shí)候，首先應(yīng)該了解它的什么呢？ 【點(diǎn)撥】在我們學(xué)習(xí)一個(gè)區(qū)域的時(shí)候，首先要了解它的地理環(huán)境。 【讀圖】展示“北京市的位置和范圍示意”圖，讓學(xué)生讀圖分析北京的地理概況，完成P70頁(yè)【讀圖】的三個(gè)問(wèn)題，并思考以下幾個(gè)問(wèn)題： 1.說(shuō)一說(shuō)北京的地理位置？ 2.北京市的地形有何特點(diǎn)？ (我們這次去了慕田峪長(zhǎng)城，切實(shí)感到北京的三面環(huán)山具有極佳的軍事防御價(jià)值，抵御外族入侵，這點(diǎn)是不親身感受所不能體會(huì)到的。) 3.完成P71“閱讀”，結(jié)合北京的地理位置，談?wù)劚本┑臍夂蛱攸c(diǎn)。 4.北京有哪幾條河流？有哪些水庫(kù)？（強(qiáng)調(diào)水對(duì)北京城建設(shè)的重要性，為后面探究埋下伏筆。） 5.你從家鄉(xiāng)去北京，會(huì)選擇哪幾種交通工具？ 教師點(diǎn)撥后，讓學(xué)生思考回答。 學(xué)生讀圖8.1“北京市的位置和范圍示意”思考回答 啟發(fā)式教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法。 讀圖思考，師生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，以及讀圖分析和歸納總結(jié)能力。 過(guò)渡 從以上的分析我們可以看出北京地理位置重要，背靠群山，氣候四季分明，氣候適宜，交通發(fā)達(dá)、便利，所以新中國(guó)定都北京。每個(gè)城市都有自己的職能，作為一國(guó)之都，北京最重要的職能是什么呢？ 板書 二、政治文化中心 活動(dòng)安排 1.自學(xué)P71“政治文化中心”部分。讓學(xué)生區(qū)分回答哪些是彰顯政治功能的地方，哪些是彰顯文化功能的地方。繼續(xù)展示天安門、國(guó)家圖書館、奧運(yùn)村、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、國(guó)家大劇院、新華門、人民大會(huì)堂、中央電視臺(tái)、人民英雄紀(jì)念碑等圖片。 2.完成P73“活動(dòng)”，區(qū)分文化場(chǎng)所類型。并舉例說(shuō)明北京是全國(guó)的文化中心。 教師對(duì)學(xué)生選擇的答案進(jìn)行評(píng)價(jià)。 學(xué)生積極踴躍回答或搶答。 展示圖片、激發(fā)興趣、加深印象、提高學(xué)生的積極性。 板書 1.政治中心：中南海、人民大會(huì)堂、新華通訊社、中央電視臺(tái) 2.文化中心：科研機(jī)構(gòu)、高等院所、文化體育場(chǎng)所 過(guò)渡 從以上我們可以看出，北京既是我國(guó)的政治中心，又是文化中心，是我們國(guó)家的心臟。北京不僅今天是我國(guó)的政治文化中心，自古以來(lái)就是我國(guó)多個(gè)朝代的都城，特別是金、元、明、清先后在此建都，北京真正是座歷史文化名城。 板書 三、歷史文化名城 活動(dòng)安排 播放MTV《北京歡迎你》 活動(dòng)：觀看MTV，讓學(xué)生寫出從《北京歡迎你》的畫面中觀察到的能印證北京是一個(gè)歷史文化名城的地方？ 將《北京歡迎你》分成四段播放，全班學(xué)生分成四個(gè)組，讓他們邊唱邊觀察MTV的畫面，從中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的文化景觀。對(duì)各組觀察的正確率，教師點(diǎn)評(píng)、總結(jié)，結(jié)合MTV里出現(xiàn)的京劇藝術(shù)，可以鼓勵(lì)學(xué)生唱幾句。 學(xué)生邊看邊唱邊記。 通過(guò)圖片認(rèn)識(shí)北京的歷史文化。 學(xué)生唱幾句京劇。 活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)北京歷史文化名城的認(rèn)同感，激發(fā)愛(ài)國(guó)的自豪之情。 板書 1.歷史文化遺址 2.民間藝術(shù) 3.地方戲曲 總結(jié) 北京是祖國(guó)的心臟，是全國(guó)的政治文化中心，她作為是歷史文化名城正以矯健的步伐走向世界，我們從MTV《北京歡迎你》中也看到了她現(xiàn)代的一面，下節(jié)課就讓我們?cè)賮?lái)討論一下現(xiàn)代的北京。 作業(yè) 上網(wǎng)查找、收集圖片等資料，編輯設(shè)計(jì)一份以“北京的旅游景點(diǎn)及路線”為主題的地理小報(bào)。 【板書設(shè)計(jì)】 第1課 祖國(guó)的心臟 一、北京的地理概況 位置 地形 氣候 河流 交通 二、政治文化中心 1.政治中心：中南海、人民大會(huì)堂、新華通訊社、中央電視臺(tái) 2.文化中心：科研機(jī)構(gòu)、高等院所、文化體育場(chǎng)所 三、城市建設(shè)成就 1.城市格局 2.城市交通 3.環(huán)境建設(shè) 教學(xué)后記