《2019-2020年八年級科學(xué)下冊 第2章第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守衡教案（第三課時）（無答案）浙教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年八年級科學(xué)下冊 第2章第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守衡教案（第三課時）（無答案）浙教版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年八年級科學(xué)下冊 第2章第3節(jié) 化學(xué)反應(yīng)和質(zhì)量守衡教案（第三課時）（無答案）浙教版 課前檢查： 1、化學(xué)式是用 來表示物質(zhì) 的式子。二氧化碳的化學(xué)式為 ，它表示的意義是：（1） 。 （2） 。 （3） 。 2、請分別寫出碳在氧氣中燃燒和氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解的文字表達(dá)式 3、化學(xué)反應(yīng)的過程，就是反應(yīng)物分子里的 重新 生成物分子的過程。反應(yīng)前后 和 沒有改變也沒有增減，原子 的 沒有變化，所以，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的 必然相等。 教學(xué)目標(biāo)： 　 1、通過對具體化學(xué)反應(yīng)的分析,理解化學(xué)方程式的意義。 2、了解書寫化學(xué)方程式要遵循的原則。 3、初步學(xué)會化學(xué)方程式的書寫和配平（最小公倍數(shù)法）。 教學(xué)重點(diǎn)：正確書寫化學(xué)方程式。 教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)方程式的配平，理解化學(xué)方程式的意義。 教學(xué)過程： 新課引入： 我們學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律,那么,在化學(xué)上有沒有一種式子,既能表示反應(yīng)物和生成物是什么,又能反映出該化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律呢? 本節(jié)課要學(xué)習(xí)的一種化學(xué)用語——化學(xué)方程式。 一、化學(xué)方程式 點(diǎn)燃 　1、將碳 + 氧氣 → 二氧化碳 的文字表達(dá)式改寫成用化學(xué)式來表示的化學(xué)方程式。 C + O2 CO2 2、定義： 3、書寫化學(xué)方程式的原則 （1）、必須以 為依據(jù)，即化學(xué)反應(yīng)必須是 ，不能憑空設(shè)想臆造。 （2）、要遵守 ，即在化學(xué)方程式左右兩邊各原子的 必須相等，這就是說化學(xué)方程式應(yīng) 。 4、書寫化學(xué)方程式的步驟 我們以水的電解為例進(jìn)行說明。 電解 水 → 氫氣 + 氧氣 （1）、寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式：左邊寫出反應(yīng)物的化學(xué)式，右邊寫出生成物的化學(xué)式，中間連一條短線。如果反應(yīng)物或生成物不止一種，就用“＋”連接。 H2O — H2 + O2 （2）、配平化學(xué)方程式：在化學(xué)式前面，配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使得式子兩邊每一種元素的原子總數(shù)相同。 用觀察法或用最小公倍數(shù)法來確定化學(xué)計量數(shù)。 2H2O ==2H2 + O2 注意：不能改動化學(xué)式中元素符號右下角表示原子個數(shù)的數(shù)字。 （3）、說明反應(yīng)條件和生成物的狀態(tài)。 A、如果反應(yīng)是在一定條件下進(jìn)行，就必須把反應(yīng)條件寫在等號的上方或下方，反應(yīng)條件常見的有：點(diǎn)燃、加熱（△）、高溫、催化劑等。 B、“↑”“↓”號的使用范圍： 在反應(yīng)物中無氣態(tài)物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有氣體，則在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號。 在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物無難溶性物質(zhì)參加反應(yīng)，如果生成物中有固體難溶性物質(zhì)生成，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”號。（防止隨意亂標(biāo)） 電解 2H2O 〓 2H2 ↑ + O2↑ 練習(xí)：下列化學(xué)方程式是否正確？為什么？如果不對請修改 (1) C2H2 + O2 CO2 + H2O (2) 2HgO 2Hg + O2 問題討論 化學(xué)方程式表示了什么意義？它與文字表達(dá)式有什么不同？ 5、化學(xué)方程式的意義: 現(xiàn)在以C + O2 CO2為例，具體說明 （1）、宏觀意義：什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成什么物質(zhì) 反應(yīng)物： 生成物： （2）、微觀意義：表示各物質(zhì)間原子和分子的個數(shù)比 表示反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)間的關(guān)系： 碳原子與 氧分子反應(yīng)，生成 二氧化碳分子。 即C：O2：CO2 個數(shù)比 == （3）、條件意義：表示反應(yīng)在什么條件下進(jìn)行 反應(yīng)是在什么條件下進(jìn)行 　?。?）、質(zhì)量意義：表示反應(yīng)物、生成物各物間的質(zhì)量比 表示反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物各物質(zhì)間質(zhì)量比： C：O2：CO2 質(zhì)量比 == 練習(xí)： 電解 2H2O 〓 2H2 ↑ + O2↑表示的意義？ 小結(jié)：左邊寫反應(yīng)物，右邊寫生成物； 　　 寫好化學(xué)式， 系數(shù)來配平； 　　 短線改等號， 條件要注明； 　　 生成沉淀氣， “↑↓”箭頭來分明 當(dāng)堂評價： 1、試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫 （2）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷 （3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 （4）實(shí)驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣 以上反應(yīng)屬于分解反就的是 ，屬于化合反應(yīng)的是 ， 2、、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并計算各物質(zhì)的質(zhì)量比。 實(shí)驗室用過氧化氫制氧氣 3、配平下列化學(xué)方程式： CH4 + O2 CO2 + H2O 　 FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2 拓展延伸： 1、呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)方程式 2、稀鹽酸跟石灰石或大理石（主要成分是碳酸鈣）反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水的化學(xué)反應(yīng)方程式 3、手機(jī)、筆記本電腦等電子產(chǎn)品中使用的鋰電池具有體積小、放電時間長等優(yōu)點(diǎn)。其放電的工作原理是金屬鋰（Li）與二氧化錳作用生成LiMnO2，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________，這一反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。 4、在X+2O2CO2+2H2O中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的化學(xué)式為 （ ） A、CH4 B、C2H5OH C、CH3OH D、CH3COOH 5、蛋腐敗時會產(chǎn)生一種無色、有臭雞蛋味的硫化氫（H2S）氣體，它是一種大氣污染物，在空氣中點(diǎn)燃完全燃燒時，生成SO2和水，把H2S通入濃硫酸中，發(fā)生的反應(yīng)為: H2S＋H2SO4（濃）＝SO2＋X ＋2H2O （1）上述內(nèi)容中，屬于H2S物理性質(zhì)的是 （3）H2S與H2SO4（濃）反應(yīng)時，生成物中X的化學(xué)式是 鞏固練習(xí)： 1、 叫化學(xué)方程式?；瘜W(xué)方程式包含四種意義： （1）表示 ； （2）表示 ； （3）表示 ； （4）表示 。 2、書寫化學(xué)方程式必須遵循兩個原則：一是 ； 二是 。 3、書寫化學(xué)方程式的一般步驟是：（1） （2） （3） 。 4、在反應(yīng)2 Mg + O2加 熱 2 Mg O 中鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（ ） 　A、48：32：80 B、24：32：40 C、 24：32：64 D、 24：32：80 5、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： （1）、金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉 （2）、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 6、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并計算各物質(zhì)的質(zhì)量比。 實(shí)驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣 7、化學(xué)方程式的含義：（以2Cu+O2加 熱2 Cu O來說明） （1）、表明反應(yīng)物是 ，生成物是 。 （2）、表明反應(yīng)的條件是 ； （3）、表明各物質(zhì)間的原子和分子個數(shù)比為 ； （4）、表明反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比為 8、書寫化學(xué)方程式時常發(fā)生以下錯誤：A、物質(zhì)的化學(xué)式書寫錯誤；B、化學(xué)方程式?jīng)]有配平；C、漏寫或錯寫反應(yīng)條件；D、“↑”或 “↓”使用不當(dāng)或漏寫；請指出下列化學(xué)方程式的錯誤類型： （1）、 S + O2 ＝ SO2 （ ） （2）、 F e + 2 O2 加 熱 Fe3O4 （ ） （3）、 H2O2 加 熱H2O + O2 ↑ （ ） （4）、 2KMnO4 加 熱K2MnO4 + MnO2 + O2 （ ） 9、下列化學(xué)方程式，書寫正確的是 （ ） A、Fe＋O2　Fe3O4 B、C＋O2　CO2 C、2HgO加 熱 2Hg＋O2 　　 D、2S＋3O2SO3 10、化學(xué)方程式2KClO3加 熱2KCl+3O2↑表示的—種意義是 ( ) A、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣混合而成 B、氯酸鉀是由氯化鉀和氧氣化合而成 C、氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣 D、氯酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為2：3 11、火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2)，當(dāng)它們混合反應(yīng)時，放出大量的熱，化學(xué)方程式為：X+2H2O2＝N2↑+4H2O，據(jù)此判斷肼的化學(xué)式是 ( ) A、N2 B、N2H4 C、NH2 D、NH3 12、下列有關(guān)化學(xué)方程式2H2+O2 2H2O的說法正確的是 ( ) A、氫氣和氧氣生成水 B、兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子 C、氫氣加氧氣等于水 D、氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水 13、下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 ( ) A、4P+5O2 2P2O5 B、3Fe+2O2　 Fe3O4 C、H2CO3加 熱H2O+CO2 ↑ D、CH4+O2 H2O+CO2 ↑