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第1單元《我的中國心》教案 1教學目標 1、了解這首歌曲所表達的海外赤子眷戀祖國的深情與民族自豪感。 2、通過歌曲學唱,能夠獨立分析歌曲,了解歌曲結構。 3、科學合理地運用氣息,用自然、飽滿、深情的聲音表現(xiàn)歌曲。 2學情分析 本課選自新版人音版八年級上冊第一單元《七子之歌》?！段业闹袊摹肥菑埫髅粞莩囊皇讗蹏髁x歌曲,由黃沾作詞,王福齡作曲。1984年,在中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上,張明敏演唱了《我的中國心》;同年這首歌曲獲得了中國音樂協(xié)會歌曲編輯部頒發(fā)的第三屆神鐘獎。 3重點難點 重點:學會演唱《我的中國心》 難點:通過歌曲學唱,能夠獨立分析歌曲,了解歌曲結構。 4教學過程 4.1 情景導入 4.1.1教學活動 活動1【導入】 教學過程 一、情境導入 1、導入語:世界上凡是有華人生活的地方,人們都熟悉《我的中國心》這首動人肺腑的歌曲;凡是飄蕩著《我的中國心》旋律的地方,人們都記住了那位戴著眼鏡、穿著中山裝的香港著名歌星張明敏。是《我的中國心》這首歌把億萬華夏兒女的心緊緊地聯(lián)結在一起,讓我們零距離的感受我們是骨肉相連、血脈相承的一家人!下面就請同學們一起欣賞張明敏演唱的《我的中國心》!會唱的同學一起跟著唱。 2、播放張明敏演唱的《我的中國心》。 3、過渡語:這首歌在1984年春節(jié)聯(lián)歡晚會上一經(jīng)演唱,它那優(yōu)美的旋律、深沉的情感就深深打動了億萬聽眾的心,,尤其是這首歌的歌詞更是以其獨特的形式表達了家國之思。讀來震撼人心,旋律讓人難忘!今天我們就一起來學唱《我的中國心》。 二、合作探究 通過師生交流,明確學習這首歌詞的方法——讀歌詞、賞歌詞、聯(lián)現(xiàn)實、唱歌曲 (二)讀歌詞 1、明確朗讀要求:讀準字音;讀準節(jié)奏;讀出韻律;讀出感情。 2、學生自主感情朗讀歌詞: 河山只在我夢縈,祖國已多年未親近, 可是不管怎樣也改變不了我的中國心。 洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印。 長江,長城,黃山,黃河,在我心中重千斤, 無論何時,無論何地,心中一樣親。 流在心里的血澎湃著中華的聲音, 就算身在他鄉(xiāng)也改變不了我的中國心。 3、過渡語:《我的中國心》已經(jīng)過去27年了(歌曲在1982年由黃沾作詞,有王福齡作曲),可是每當我們唱起這首歌仍然是熱血沸騰、激情澎湃,這是因為它有強烈的現(xiàn)實意義。 4、曲譜學唱。 5、學唱歌詞。 三、當堂總結 1、過渡語:我們唱著《我的中國心》香港回歸了,我們唱著《我的中國心》澳門回歸了,我們唱著《我的中國心》臺灣也一定會回到祖國母親的懷抱的! 2、師生起立,同唱《我的中國心》!