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2019-2020年八年級語文下冊 第27課《在莫泊桑葬禮上的演說》教學案（無答案） 蘇教版 【教學目標】 1．道德目標：理解文章中心，贊揚莫泊桑的文學天才，充分肯定莫泊桑的文學成就?！　　　? 2．情智目標： ①感情目標：體會文章飽滿真摯的感情，鑒賞其富有感染力的語言。 ②認識目標：了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位。 【教學時間】（1學時） 【教學手段】 多媒體 【教學過程】 （一）互閱作業(yè)（多媒體投影答案，學生互閱） （二）感情調(diào)節(jié)： （三）自學互幫一 自學內(nèi)容：閱讀課文，整體感知 自學方法： 莫泊桑簡介： 莫泊桑（1850—1893），法國作家。1850年8月5日生于法國西北部諾曼底省的一個沒落貴族家庭。1870年到巴黎攻讀法學，適逢普汪戰(zhàn)爭爆發(fā)，遂應(yīng)征入伍。退伍后，先后在海軍部和教育部任職。 19世紀70年代是他文學創(chuàng)作的重要階段，他的舅父和母親的好友、著名作家福樓拜是他的文學導(dǎo)師。莫泊桑的文學成就以短篇小說最為突出。有世界短篇小說巨匠的美稱。主要作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《項鏈》《俊友》等。 作者簡介： 左拉（1840—1902），19世紀后半期法國重要的批判現(xiàn)實主義作家，自然主義文學理論的主要倡導(dǎo)者，一生寫成數(shù)十部長篇小說，代表作為《萌芽》。與莫泊桑交往甚密，他在得知莫泊桑英年早逝的消息后，以無比悲傷的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬禮上發(fā)表了演說。 1、學生朗讀課文，理清文章思路 自學互幫二： 自學內(nèi)容：分析演說特點 自學方法： 1、第1段表達了作者怎樣的情感？ 2、第2段從莫泊桑的哪些方面來表現(xiàn)人物的性格特征？ 3、第3段怎樣具體回憶莫泊桑的成名經(jīng)過及其杰出的文學成就？ 4、第4段中作者對莫泊桑作品評價的句子有那些？ 5、第5段中作者怎樣評價莫泊桑在文學史上的杰出地位？ 6、第6段莫泊桑光榮在什么地方？為什么說這是“更牢靠、最堅實的光榮”？ (四)、釋疑，強調(diào)重點，突出中心，板書梳理。 （五）、練習（注音） 洗耳恭聽 下車伊始 離經(jīng)叛道 卷帙浩繁 無懈可擊 嘆為觀止 血氣方剛 爐火純青 寥寥無幾 重荷 精湛 晦澀 醒豁 厭膩 包袱 躋身 強悍 清澈 （六）作業(yè) 《同步語文》