八年級道德與法治下冊 第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第1框 自由平等的真諦教案 新人教2.doc
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自由的真諦 教學(xué)目標(biāo): 1.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過學(xué)習(xí)自由,樹立正確的自由觀和平等觀,做一個(gè)富有法治精神的人。 2.能力目標(biāo):結(jié)合網(wǎng)絡(luò)語言暴力和全國婦女宣傳片的案例,理解法治與自由的關(guān)系, 3. 知識目標(biāo):通過探究案例,結(jié)合教材,知道自由的含義 教學(xué)重點(diǎn): 自由的意義、 教學(xué)難點(diǎn): 法治與自由的關(guān)系 教具準(zhǔn)備:PPT 課時(shí)安排:1 教學(xué)過程 一導(dǎo)入: 雄鷹翱翔太空,駿馬馳騁草原,它們在追求什么? 學(xué)生活動(dòng):思考 設(shè)計(jì)意圖:引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二展示學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解自由在法治意義上的內(nèi)涵。2.理解自由與法治的關(guān)系。 學(xué)生活動(dòng):閱讀 設(shè)計(jì)意圖:明確本節(jié)課的目的所在。 三 交 流 展 示: 學(xué)生活動(dòng): 一 自由對個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值 : 1擁有自由,能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感(個(gè)人)。2擁有自由,能激發(fā)每個(gè)人的活力,從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮(社會(huì)) 二 白云飄飄,一只風(fēng)箏在天上飛。風(fēng)箏許了一個(gè)愿,乞求天空能讓自已掙脫那根線,讓自己不再被束縛。突然,一陣狂風(fēng)襲來,風(fēng)箏被吹得搖搖晃晃,它一心想掙脫線的約束,昂頭借風(fēng)拼命掙扎。線終于斷了,風(fēng)箏如愿以償,滿心歡喜的它來不及擁抱藍(lán)天,就一頭栽了下來,再也無法飛了。 1 掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么“無力回天”? 2 如何理解自由應(yīng)受必要的限制? 三 孫某和某公司利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布侵犯某死者名譽(yù)權(quán)的議論,這些言論在公眾網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)快速傳播,給死者的家屬造成嚴(yán)重的精神傷害。死者家屬訴至法院。法院判決被告賠禮道歉,消除影響,賠償死者家屬精神損害撫慰金。 1 網(wǎng)絡(luò)世界的自由是沒有限制的? 虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界的自由也是有限制的、相對的,都不能超越道德的底線,不能觸犯法律的底線。 四 自由的內(nèi)涵:主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。 為什么要用“主要”一詞: 除了法律的約束,還有道德和紀(jì)律。 五 第三十五條 中華人民共和國公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。 你是如何理解憲法的這個(gè)規(guī)定的?( 法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。) 6 第四條 公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候,必須遵守憲法和法律,不得反對憲法所確定的基本原則,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 第五條 集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行,不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。 你是如何理解游行示威法的規(guī)定的?(法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià). ) 7 法治與自由的關(guān)系: 法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。 一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。 另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 四 釋疑點(diǎn)撥: 法治與自由的關(guān)系:1法治與自由相互聯(lián)系,不可分割.2一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。3另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 學(xué)生活動(dòng):聽講,提出自己得分疑問 設(shè)計(jì)意圖:解決學(xué)生心中的困惑 五 訓(xùn) 練 鞏 固: 第四條 公民在行使集會(huì)、游行、示威的權(quán)利的時(shí)候,必須遵守憲法和法律,不得反對憲法所確定的基本原則,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。 第五條 集會(huì)、游行、示威應(yīng)當(dāng)和平地進(jìn)行,不得攜帶武器、管制刀具和爆炸物,不得使用暴力或者煽動(dòng)使用暴力。 你是如何理解游行示威法的規(guī)定的? 學(xué)生活動(dòng):做 設(shè)計(jì)意圖:鞏固知識 六 歸 納 提 升: 一 自由的內(nèi)涵:主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi),依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。(為什么要用“主要”一詞: 除了法律的約束,還有道德和紀(jì)律。 法治與自由的關(guān)系:1法治與自由相互聯(lián)系,不可分割。2一方面,法治標(biāo)定了自由的界限,自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線,違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。3另一方面,法治是自由的保障,人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。 七作業(yè)布置: 課后反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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