《山東省東營市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第九單元 撐起法律保護(hù)傘全面演練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省東營市2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 七下 第九單元 撐起法律保護(hù)傘全面演練.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第九單元 撐起法律保護(hù)傘全面演練 一、選擇題 1．(xx煙臺中考)為加強學(xué)校安全管理，預(yù)防各類安全事故的發(fā)生，某校 開展了春季安全教育活動。與此同時，公安、消防和文化部門聯(lián)合整治了學(xué)校 周邊環(huán)境，以消除各類安全隱患。材料中的做法體現(xiàn)了對學(xué)生的(　　) ①學(xué)校保護(hù) ②家庭保護(hù) ③司法保護(hù) ④社會保護(hù) A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 2．(xx安徽中考)校園拒絕欺凌，和諧需要守護(hù)。為有效預(yù)防中小學(xué)生欺 凌行為發(fā)生，xx年底教育部等十一部門印發(fā)了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理 方案》。此舉主要體現(xiàn)了對中小學(xué)生的(　　) A．家庭保護(hù)　 B．社會保護(hù) C．司法保護(hù)　 D．學(xué)校保護(hù) 3．(xx懷化中考)校園暴力是個全球性的問題，已經(jīng)受到極大的關(guān)注。不管是什么原因，校園暴力必須被制止。我們每個人都能在這場“戰(zhàn)斗”中發(fā)揮重要的作用，可以采用以下對策(　　) ①首先要做的就是告訴老師和家長 ②以暴制暴 ③建立校園防暴系統(tǒng) ④盡量待在人多的地方，不理睬別人的挑釁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．(2019改編題)學(xué)校的暴力事件時有發(fā)生，有的同學(xué)被人打傷，有的同學(xué) 被人搶劫，針對這樣的情況，下邊提出來的對策正確的有(　　) ①惹不起躲得起　　　　②報告老師或者報警 ③糾集朋友實施報復(fù)　?、苡梅杀Ｗo(hù)自己的合法權(quán)益 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．(xx武漢中考)青少年應(yīng)認(rèn)清吸毒的危害，堅決對毒品說“不”，這是 因為吸毒(　　) A．嚴(yán)重?fù)p害身心健康，容易引發(fā)違法犯罪 B．應(yīng)受刑罰處罰 C．是違反民事法律法規(guī)的行為 D．具有刑事違法性 6．(xx衡陽中考)周末與同學(xué)結(jié)伴去KTV唱歌，有人提議買煙酒進(jìn)去活躍氣 氛，這時你應(yīng)該(　　) A．為了維護(hù)同學(xué)間的友誼，給予保密 B．明哲保身，少管閑事 C．出于好奇，參與進(jìn)去 D．勸說制止，必要時進(jìn)行舉報 二、非選擇題 7．(xx福建)(節(jié)選) 鏡頭：某日，中學(xué)生小麗在公交車上發(fā)現(xiàn)一名男子正在對乘客行竊。如果此時 打電話報警，一定會被小偷聽到，還可能危及自身安全。 此時，小麗機(jī)智的做法應(yīng)該是什么？ 8．(xx廣安中考)小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形 式進(jìn)行普法宣傳。請你對他收集到的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長過程中 應(yīng)注意的問題。 案例：小倔在上初一時被評為三好學(xué)生，進(jìn)入初二后，由于長期與社會上的小 混混交往， 受其“讀書無用”觀點的影響，上課打瞌睡，經(jīng)常曠課，不完成 作業(yè)，進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧，在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍 不改，糾集他人結(jié)伙滋事，多次欺凌弱小。攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多次教 育，但小倔仍然不改。直到初三下期的有一天，他與混混小張一起攔路搶劫學(xué) 生小強的錢包，并把小強打成重傷，被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。人民法院考慮到小 倔是未成年人，在審判過程中進(jìn)行了不公開審理，經(jīng)過審理，人民法院判處小 倔有期徒刑4年。 (1)辨行為：你能說出小倔的哪些行為是嚴(yán)重不良行為？哪些行為是犯罪行為？ (2)懂道理：小倔由“三好學(xué)生”蛻變?yōu)樯倌攴傅慕?jīng)歷讓我們明白了什么道理？ (3)表決心：我們在日常生活中如何預(yù)防違法犯罪？  1．(2019原創(chuàng)題)xx年6月1日上午，“特殊六一，特別愛心”美蘭區(qū)xx 年六一兒童節(jié)關(guān)愛特殊青少年活動在?？诤５槌浅晒εe行。廣場上人頭攢動， 400組自閉癥、唐氏寶寶家庭幸福享受社會各界愛心融合活動。這體現(xiàn)了對未 成年人的(　　) A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù) C．社會保護(hù) D．司法保護(hù) 2．(2019原創(chuàng)題)xx年7月13日，“行走齊魯”研學(xué)旅行基地在濰坊市食 品檢驗檢測中心掛牌，中心配備了針對不同教育階段的研學(xué)課程和師資，學(xué)生 不僅可以走進(jìn)實驗室，零距離接觸實驗，了解食品檢驗流程，觀看生動有趣的 實驗演示，提出自己感興趣的問題，還會接受生動的食品安全知識教育，提升 食品安全意識。對此認(rèn)識正確的是(　　) ①家庭的關(guān)心、學(xué)校的關(guān)愛、社會的呵護(hù)，為未成年人的成長創(chuàng)造了良好條件 ②未成年人需要特殊保護(hù)，全社會的關(guān)愛比自我保護(hù)更重要 ③保護(hù)未成年人健康成長，是全社會的共同責(zé)任 ④研學(xué)課程是未成年人必須學(xué)習(xí)的國家課程 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 3．(2019原創(chuàng)題)xx年7月，一系列名為“電梯電梯等等我”的舞蹈視頻在 抖音上非常火爆，很多年輕人在爭相效仿！視頻中，有人在直梯內(nèi)蹦跳，用人 用手阻擋電梯門關(guān)閉，有人在扶梯入口逆行跳舞，有人甚至在扶梯上劈叉……這些看似輕松搞笑的動作，實則危險指數(shù)爆表！這警示我們(　　) A．增強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，不做危險的事 B．別人都在爭相效仿，我們應(yīng)該也沒事 C．事不關(guān)己，別人愛跳就跳 D．自覺抵制不良誘惑 4．(2019原創(chuàng)題)xx年5月31日，長沙市天心區(qū)人民法院首次發(fā)布《未成 年人犯罪審判工作白皮書》，通過典型案例，對青少年犯罪案件的特點、原因 進(jìn)行分析。白皮書指出，未成年人的人格還處于塑造階段，易被外界影響，加 上辨別是非能力差，遇事沖動，往往無法冷靜地面對外界的壓力與誘惑，從而 放縱自我、尋求刺激、以身試法。在這些未成年人中，重新違法的占比也比較 高。此外，最值得注意的是，這些未成年犯罪案件竟有六成是發(fā)生在酒吧、網(wǎng) 吧、賓館及其附近的場所。 (1)有人認(rèn)為，未成年人犯罪無須擔(dān)責(zé)。對此你怎么看？ (2)從自身角度，談?wù)勗鯓宇A(yù)防違法犯罪的發(fā)生。 參考答案 夯基過關(guān) 1．B　2.B　3.C　4.B　5.A　6.D 7．示例：悄悄地尋求周圍乘客的幫助；給被偷的乘客一些眼神或肢體的暗 示；悄悄地給12110發(fā)送報警短信。 8．(1)嚴(yán)重不良行為：在QQ空間向同學(xué)發(fā)布恐嚇信息，老師多次教育，小倔仍 然不改；糾集他人，結(jié)伙滋事；多次欺凌弱小；攜帶管制刀具，老師和領(lǐng)導(dǎo)多 次教育，小倔仍然不改。 犯罪行為：攔路搶劫學(xué)生小強的錢包，并把小強打成重傷。 (2)不良行為、嚴(yán)重不良行為、一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系，它 們之間沒有不可逾越的鴻溝，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯，有不良行為， 又不及時加以改正，就極有可能一步一步地走向違法犯罪的深淵。 (3)糾正“只要不犯大錯，犯點小錯沒什么關(guān)系”的觀點；防微杜漸，勿以惡 小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑；遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守道德、法律，積 極參加各項有益活動； 善交益友，樂交諍友，遠(yuǎn)離損友，增強抗誘惑能力； 認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高思想道德覺悟和法治意識，自覺預(yù)防 違法犯罪。 熱點加練 1．C　2.B　3.A 4．(1)①法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴(yán)重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但 是不等于不須擔(dān)責(zé)。已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿十四周歲不滿十六周歲的人，也有一些犯罪行為應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。②我們要珍惜美好生 活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。 (2)①明辨是非，增強獨立思考能力。②合理調(diào)控情緒，增強自我控制能力。 ③預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。④從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自 覺遵紀(jì)守法，防患于未然。