2019版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 22《詩(shī)兩首》.doc
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2019版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 22《詩(shī)兩首》 李清照《漁家傲》 閱讀理解答案 (一)漁家傲李清照 【注】①這首詞當(dāng)為易安南渡后作。詞人以浪漫主義的藝術(shù)構(gòu)思,夢(mèng)游的方式,設(shè)想與天帝問答,傾述隱衷,寄托情思,景象壯闊,氣勢(shì)磅礴。被評(píng)家譽(yù)為無(wú)一毫粉釵氣。近代梁?jiǎn)⒊u(píng)為:此絕似蘇辛派,不類《漱玉集》中語(yǔ)。②謾:空,徒然。③九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉:語(yǔ)出《莊子逍遙游》,意為她要象大鵬那樣乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉,離開那齷齪的社會(huì)。 (1)詞中最能體現(xiàn)她豪放風(fēng)格的句子 , 。(2分) (2)賞析九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去 (2分) (3)結(jié)合詞作內(nèi)容,分析作者所表達(dá)的情感。(2分) 參考答案:(1)天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 或九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去 (2)比喻或用典,把自己比成大鵬,乘萬(wàn)里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉,叫風(fēng)不要停止,把她的輕快小舟吹到仙山去,使她過著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志,對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)自由生活的向往。 (3)隱寓對(duì)南宋黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)的失望;對(duì)理想境界的追求和向往,如寫夢(mèng)中海天溟蒙的景象及與天帝的問;空有才華而遭逢不幸,奮力掙扎的苦悶,如著一謾字,流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(答對(duì)一點(diǎn)得1分)。 (二)漁家傲 范仲淹《漁家傲秋思》李清照《漁家傲》比較閱讀答案 (1) 第一首詞“千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”兩句在全篇中有什么作用?(3分) (2)第二首詞詞人借夢(mèng)境抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分) (3)從題材上說,第一首詞屬什么詞?從風(fēng)格上說,第二首詞屬什么詞?請(qǐng)分別說明理由。 參考答案(1)營(yíng)造冷落蕭條的氛圍,與“風(fēng)景異”相呼應(yīng),暗示戰(zhàn)事緊張、戒備森嚴(yán)。(3分) (2)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求。(2分) (3)從題材上說,第一首詞屬邊塞詞,因?yàn)樵~中有塞下、長(zhǎng)煙、邊角、羌管等邊塞地名和風(fēng)景以及戍邊的將軍、征夫;從風(fēng)格上說,第二首詞屬豪放詞,因?yàn)樵~中有“天接云濤連曉霧”“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”等境界開闊、氣勢(shì)磅礴的語(yǔ)句。(6分) (三)漁家傲 李清照 (1)簡(jiǎn)析詞中”聞天語(yǔ)。殷勤問我歸何處?我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮” 句的作用。(3分) (2)這首詞想像奇?zhèn)?、氣度恢弘,?qǐng)就此作賞析。(4分) 【參考答案】(1)承接上下兩片,上片末寫天帝的問話,下片前二句寫詞人的對(duì)答,問答之間,語(yǔ)氣銜接;“殷勤問我歸何處?”表達(dá)了一種平等友好的關(guān)系,塑造了一個(gè)態(tài)度溫和、關(guān)心民生疾苦的天帝形象,從中飽含著深厚的情感。 (3分,寫出一點(diǎn)得2分,寫出兩點(diǎn)得3分,意思符合即可) (2)作者創(chuàng)造出虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境,把天上的銀河與人間的河流聯(lián)系起來,把閃爍的星群想像成為掛滿篷帆的航船。作者乘坐這艘“飛船”到達(dá)天上,受到“天帝”的接待,駛向理想中的仙境。由此反映出作者對(duì)自由的向往和對(duì)光明的追求,表現(xiàn)了自己的理想和抱負(fù)。 (4分,“想像奇?zhèn)ァ?分,“氣度恢弘”2分。意思基本符合即可,有欠缺酌扣) (四)1.下闋“我報(bào)路長(zhǎng)”兩句是詞人的感嘆,“謾”通“漫”,“枉、徒然”之意。認(rèn)真揣摩這兩句,結(jié)合全詞,談?wù)勥@首詞表現(xiàn)了怎樣的中心。 答:這首詞表現(xiàn)了詞人對(duì)自己雖有出眾才華,但在朝廷昏庸無(wú)能、國(guó)家前途黯淡的時(shí)刻卻毫無(wú)用處的感嘆。 2.這首詞與李清照的大多數(shù)詞截然不同,充滿了浪漫主義色彩,請(qǐng)分析其具體表現(xiàn)。 答:浪漫主義的具體表現(xiàn):(1)寫夢(mèng)中景象和夢(mèng)中感嘆;(2)寫到了傳說中的“天帝”“鵬”“蓬舟”“三山”等;(3)想象非常豐富;(4)意境極其開闊。 3.這首詞的風(fēng)格與柳永的《雨霖鈴》的風(fēng)格是否一致?為什么?(不超過40字 答:不一致。柳永的《雨霖鈴》詞風(fēng)清麗婉轉(zhuǎn),幽怨凄惻,風(fēng)格婉約。這首詞景象壯觀,想象奇特,意境開闊,有豪放之風(fēng)。(言之有理即可 4.(1)試用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪上闋一二兩句所寫的夢(mèng)境。(2分) 答:示例:清晨,茫茫的大海上,云霧彌漫,波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯,從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動(dòng)一般;而無(wú)數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。 (2)下闋哪一句是對(duì)“殷勤問我歸何處”的回答?該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感?(3 答:我 報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無(wú)依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。 秋瑾《滿江紅》 閱讀理解答案 1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出本詞所表達(dá)的思想感情。答表達(dá)了作者對(duì)外國(guó)列強(qiáng)進(jìn)逼,中華大地前途危殆的憂思。 2、試簡(jiǎn)要賞析“莽紅塵,何處覓知音,青衫濕!”。(3分) 答案:本句引用典故,抒發(fā)了詞人知音難覓,不禁潸然淚下的苦悶心情。(或本句引用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕”詩(shī)義,抒發(fā)了詞人對(duì)自己前途的擔(dān)心和憂慮。 3、詞的上闋表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?(3分) 上闋表達(dá)了詞人不愿過貴婦人生活,意欲突破家庭束縛、追求自由、投身革命的思想感情。 4、有人評(píng)價(jià)秋瑾這首詞“基調(diào)高昂,語(yǔ)言剛健清新”,試聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容加以分析。(5分) “身不得,男兒列;心卻比,男兒烈”運(yùn)用短句/節(jié)奏明快/格調(diào)高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。(2分)“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出,不假雕飾,顯得清新自然,卻又剛健質(zhì)樸。(2分)而結(jié)語(yǔ)真實(shí)地表達(dá)了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。(1分) “身不得,男兒列;心卻比,男兒烈”運(yùn)用短句/節(jié)奏明快/格調(diào)高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得淋漓盡致。(2分)“平生肝膽”“英雄末路”等詞句脫口而出,不假雕飾,顯得清新自然,卻又剛健質(zhì)樸。(2分)而結(jié)語(yǔ)真實(shí)地表達(dá)了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶。(1分) 5、典故:①“為籬下,黃花開遍”,是化用陶淵明“采菊東籬下”和李清照“人比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跎而又無(wú)可奈何的沉重失落感和怨幽之情。 ②“四面歌殘終破楚”作者又用《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》中漢軍破楚的故事,一方面說明自己終于沖破家庭牢 籠,另一方面嘆清王朝卻面對(duì)帝國(guó)主義的“豆剖瓜分”的束手無(wú)策、一退再退、軟弱腐敗的窘態(tài)。(作為一位失敗的英雄,項(xiàng)羽猶能于失敗中保持自我慷慨悲壯的英雄本色,然軟弱腐敗的清王朝卻面對(duì)帝國(guó)主義的“豆剖瓜分”(《如此江山》)束手無(wú)策,一退再退,其窘態(tài)實(shí)在可悲可嘆!) ③“不因人熱”,因:依靠。漢時(shí)梁鴻不趁他人熱灶燒火煮飯。比喻為人孤僻高傲。也比喻不依賴別人。 典故出自《東觀漢記梁鴻傳》:“比舍先炊已,呼鴻及熱釜炊。鴻曰:‘童子鴻不因人熱者也?!瘻缭罡蓟?。”表明自己雖真心誠(chéng)意地結(jié)交志同道合的同志,但嘆無(wú)知音可交。 ④“莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!”“青衫濕”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司馬青衫濕”,這里指出自己淚濕衣衫,級(jí)言自己對(duì)前途的擔(dān)心和憂慮。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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