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2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.5 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 課題 第五節(jié) 兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物 課時(shí) 1 使用人 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1．通過觀察圖片和觀看視頻，認(rèn)知青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歸納出兩棲動(dòng)物的主要特征。 2．通過觀察圖片，認(rèn)知蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歸納出爬行動(dòng)物的主要特征。 3．了解兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1．通過觀察圖片和觀看視頻，認(rèn)知青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歸納出兩棲動(dòng)物的主要特征。 2．通過觀察圖片，認(rèn)知蜥蜴的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，歸納出爬行動(dòng)物的主要特征。 教學(xué)內(nèi)容 師生隨筆 一、感悟新知： 1． 青蛙的幼體中＿＿＿＿，形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都象＿＿＿，有＿＿，用＿＿呼吸。它發(fā)育成青蛙后，＿＿和＿＿消失，生出＿＿＿和＿＿，可以在＿＿＿上生活，屬于＿＿＿動(dòng)物。 2． 青蛙眼睛后面有＿＿＿＿，可感知＿＿＿＿；頭部前端有一對(duì)＿＿＿，是＿＿＿氣體的通道；它的前肢＿＿＿＿，可＿＿＿＿身體；后肢＿＿＿＿，趾間有＿＿，既能＿＿＿也能＿＿＿＿＿。 3．青蛙適應(yīng)陸地生活與能用＿＿＿呼吸密不可分。青蛙的肺結(jié)構(gòu)＿＿＿，不發(fā)達(dá)。它的皮膚＿＿＿且能分泌＿＿＿＿，＿＿＿＿的皮膚明鼓而攻之密布＿＿＿＿＿＿，也可進(jìn)行＿＿＿＿＿＿，以＿＿＿＿肺呼吸。 4．＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿與青蛙都是兩棲動(dòng)物。它們的主要特征：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5．兩棲動(dòng)物是很多農(nóng)田害蟲的＿＿＿＿＿，保護(hù)稻田中的青蛙可以減少農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的＿＿＿＿＿。由于＿＿＿＿＿及＿＿＿＿＿＿＿等原因，兩棲動(dòng)物正在減少。 二、探究新知： 1．觀察青蛙的形態(tài)，填寫下表： 青蛙 特點(diǎn)及功能 外形 體表顏色 頭部 皮膚 四肢 呼吸 幼體 成體 2．觀察蜥蜴的形態(tài)，填寫下表： 蜥蜴 特點(diǎn)及功能 頭部 四肢 皮膚 呼吸 生殖和發(fā)育 3．魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進(jìn)行氣體交換，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同的特點(diǎn)？ 4．蛇沒有四肢，但它屬于爬行動(dòng)物。這是為什么？ 5．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”這句古詩對(duì)青蛙及其農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系作了生動(dòng)的描述。為什么現(xiàn)在許多稻田里聽不到蛙聲了呢？ 三、歸納整理： 同學(xué)們，本節(jié)課你有什么收獲？ 四、達(dá)標(biāo)測評(píng)： 1．青蛙的受精方式是( ) A．體內(nèi)受精 B．體外受精 C．無性生殖 D．體內(nèi)受精或體外受精 2．青蛙的發(fā)育過程是( ) A．卵細(xì)胞→蝌蚪→成蛙 B．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 C．受精卵→蝌蚪→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3．下列哪種動(dòng)物是兩棲動(dòng)物( ) A．蟾蜍 B．龜 C．蜥蜴 D．揚(yáng)子鱷 4．真正的陸生脊椎動(dòng)物是( ) A．昆蟲 B．爬行動(dòng)物 C．兩棲動(dòng)物 D．蜘蛛 5．處于下列哪種狀態(tài)的動(dòng)物，最容易被青蛙捕食( ) A．低空飛行的蚊子 B．靜止不動(dòng)的蝗蟲 C．死亡的昆蟲 D．裝死的甲蟲 6．爬行動(dòng)物的身體分為( ) A．頭、頸、軀干、四肢四部分 B．頭、軀干、四肢、尾四部分 C．頭、頸、軀干、四肢、尾五部分 D．頭、胸、腹、四肢、尾五部分 7．蜥蜴的生殖特點(diǎn)是( ) A．雌雄異體，水中受精 B．雌雄異體，體內(nèi)受精 C．雌雄異體，體外受精 D．雌雄同體，異體受精 8．被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是( ) A．蜥蜴 B．揚(yáng)子鱷 C．壁虎 D．蛇 9．兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物的區(qū)別 比較 兩棲動(dòng)物（青蛙） 爬行動(dòng)物（蜥蜴） 生活環(huán)境 皮膚 四肢 呼吸 生殖發(fā)育 師生反思、總結(jié)：