2019-2020年九年級(jí)政治 第一單元 第3課《笑對(duì)生活》教案 蘇教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)政治 第一單元 第3課《笑對(duì)生活》教案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 了解挫折的含義及其成因;理解挫折對(duì)人的雙重影響,積極應(yīng)對(duì)挫折。 2、 樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力;了解影響考試焦慮的因素,努力克服考試過(guò)度焦慮。 3、懂得創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新與挫折的關(guān)系;培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高創(chuàng)新能力,努力建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。 一、填空題 1、導(dǎo)致挫折的因素是多種多樣的,但不外乎客觀和主觀兩個(gè)方面??陀^原因也叫外部原因,通常難以控制;主觀原因也稱內(nèi)部原因,多數(shù)可以控制。 2、學(xué)習(xí)重要性:學(xué)習(xí)是人類的基本活動(dòng),是人們生活的重要內(nèi)容;一個(gè)人的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度,會(huì)直接影響他的學(xué)習(xí)效果,甚至?xí)绊懰囊簧?;學(xué)習(xí)能使自己得到發(fā)展;現(xiàn)代社會(huì),學(xué)習(xí)已經(jīng)成為生存的一種方式。 3、學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。 4、產(chǎn)生考試焦慮的因素有:能力水平、抱負(fù)水平、競(jìng)爭(zhēng)水平、考試失敗經(jīng)歷、心理與生理狀態(tài)。 5、克服過(guò)度的考試焦慮,可以進(jìn)行考前自信訓(xùn)練和考中放松訓(xùn)練。 6、克服考試過(guò)度焦慮的關(guān)鍵是要對(duì)癥下藥,根據(jù)自己的身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等實(shí)際情況,采取針性的調(diào)控方法。 7、挫折具有普遍性。人生不在于有無(wú)困難和挫折,關(guān)鍵在于怎樣對(duì)待困難和挫折。 8、戰(zhàn)勝挫折的方法有(1)進(jìn)行認(rèn)知調(diào)整訓(xùn)練和行為訓(xùn)練;(2)需要開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新。 二、簡(jiǎn)答題 1、什么是挫折?其表現(xiàn)有哪些?P33 ★(1)挫折,是人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)、追求某個(gè)目標(biāo)時(shí)遇到的障礙或干擾。 (2)挫折往往會(huì)引起人們心理和行為上的一些消極反應(yīng):心理上一般表現(xiàn)為憤怒、焦慮、沮喪、悲痛等;行為上一般表現(xiàn)為無(wú)所適從、自暴自棄、埋怨他人、推卸責(zé)任等。 2、如何理解挫折是一把雙刃劍?或挫折的雙重影響表現(xiàn)在哪些方面? (1)同樣是挫折,對(duì)不同的人可能會(huì)產(chǎn)生不同的影響。在一些人那里,挫折會(huì)成為生活中的災(zāi)難、成長(zhǎng)中的障礙;在另一些人那里,挫折則會(huì)成為人生中的富貴財(cái)富,催人奮進(jìn),助人成長(zhǎng)。 (2)挫折的存在具有普遍性,人生道路上,每一個(gè)人都可能會(huì)遇到。挫折對(duì)人具有雙重影響,或者會(huì)給人打擊,帶來(lái)?yè)p失和痛苦;或者給人以一種教育和磨煉,使人奮起和成熟。 3、初中學(xué)生需要確立怎樣的學(xué)習(xí)觀念?P37 四點(diǎn) ①讀書學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)、對(duì)自己的一種責(zé)任,是一種必須履行的義務(wù);②我們必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心,相信自己經(jīng)過(guò)努力一定會(huì)有進(jìn)步,一定能成功;?、叟囵B(yǎng)積極的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,講究學(xué)習(xí)方法;?、莛B(yǎng)成謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度,確立終身學(xué)習(xí)的觀念。 ★4、學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系怎樣?怎樣正確地看待學(xué)習(xí)壓力?P38 學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效果呈“倒U形曲線”,也就是說(shuō)保持中等強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力時(shí),學(xué)習(xí)效果最好;過(guò)高或過(guò)低的學(xué)習(xí)壓力都不利于提高學(xué)習(xí)效果。 5、如何正確地認(rèn)識(shí)考試焦慮的“度”?P38-39 (1)絕大多數(shù)考生在臨考前有一定程度的緊張或焦慮,這是正常現(xiàn)象。 (2)適度緊張可以維持考生的興奮性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性,提高考試效果。 (3)我們要把握好焦慮的“度”,過(guò)度的考試焦慮會(huì)給我們帶來(lái)許多不利的影響,但通過(guò)一定的訓(xùn)練,過(guò)度焦慮是可以慢慢減輕甚至克服的,我們可以使它維持在適度的水平上。 6、開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,對(duì)于我們個(gè)人有什么意義?P42 可以發(fā)掘我們的創(chuàng)造潛能,造就有用人才;可以激發(fā)我們攀登人生高峰的熱情,督促我們珍惜時(shí)間、珍惜生命。勇于創(chuàng)新是我們戰(zhàn)勝困難和挫折的必由之路。 7、創(chuàng)新精神對(duì)國(guó)家有什么意義?P44 (1)創(chuàng)新精神是中華民族精神的重要內(nèi)容。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族,難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。 (2)全社會(huì)、全民族的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力,是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。 基礎(chǔ)訓(xùn)練 改革開放以來(lái)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況。 年 份 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值 (億元) 國(guó)家財(cái)政收入 (億元) 進(jìn)出口總額 (億美元) 城鎮(zhèn)居民家庭人均 收入(元) 1978 3 624.1 1 132.26 206.38 343.4 xx 182 321 31 345 13 800 8472.2 (1) 上表說(shuō)明了什么? 上表說(shuō)明了改革開放以來(lái)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值、國(guó)家財(cái)政收入、進(jìn)出口總額、城鎮(zhèn)居民家庭人均收入等大幅提升,綜合國(guó)力得到很大的增強(qiáng)。 (2) 帶來(lái)上表變化的主要原因是什么? 是堅(jiān)持黨的基本路線的結(jié)果,也離不開全國(guó)各族人民的共同努力、艱苦奮斗;根本原因是開辟了…形成了… (3) 從中我們可以得出什么結(jié)論? 改革開放是適合我國(guó)國(guó)情的一項(xiàng)決策,是強(qiáng)國(guó)之路、富民之路;中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。 當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素,自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨。解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題,根本要靠科技進(jìn)步和創(chuàng)新。創(chuàng)新的靈魂在創(chuàng)新,科技的活力在改革,科技的根本在人才。 閱讀上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明下列問(wèn)題: (1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)“當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定因素,自主創(chuàng)新是支撐一個(gè)國(guó)家崛起的筋骨?!钡恼J(rèn)識(shí)。 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力??茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志,是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)力量。當(dāng)今各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng),是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng),科技進(jìn)步和創(chuàng)新能力是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定因素。 (2)你認(rèn)為要解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的突出問(wèn)題,應(yīng)怎樣推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新? 認(rèn)真貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略;深化科技體制改革;加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度;注重高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引進(jìn),積極參與國(guó)際人才的合作、交流和合作;尊重知識(shí),尊重人才。 (3)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勗鯓影炎约号囵B(yǎng)成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的人才。 見書P44 作業(yè):見導(dǎo)學(xué)案。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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