《2019版八年級歷史下冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 1.2 抗美援朝一課一練 達標闖關(guān) 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版八年級歷史下冊 第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固 1.2 抗美援朝一課一練 達標闖關(guān) 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

抗美援朝 一課一練達標闖關(guān) 1.朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，周恩來總理向世界人民宣告：“中國人民決不能容忍外國的侵略，也不能聽任帝國主義者對自己的鄰人肆行侵略而置之不理?！敝袊嗣襁M行偉大的抗美援朝的根本原因是(　　) A.朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，侵略者越過“三八線” B.中國的安全受到嚴重的威脅 C.美國派海軍第七艦隊侵入我國臺灣海峽 D.肅清社會主義建設(shè)前的外國侵略勢力 【解析】選B。本題考查學生的理解能力。通過題干中的“中國人民決不能容忍外國的侵略”可知中國人民進行抗美援朝的根本原因是中國的安全受到嚴重的威脅。故選B。 【思維拓展】美國為什么要派兵侵略朝鮮？ 提示：第二次世界大戰(zhàn)后，在美國和蘇聯(lián)的影響下，朝鮮半島形成北部走社會主義道路和南部走資本主義道路的兩個政權(quán)。1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，美國出于打擊社會主義力量、遏制中國發(fā)展的目的，控制聯(lián)合國，組織一些資本主義國家的兵力，以美軍為主，出兵侵略朝鮮。 2.(xx蘇州質(zhì)檢)20世紀50年代戰(zhàn)斗片《英雄兒女》主題曲的歌詞為：“烽煙滾滾唱英雄，四面青山側(cè)耳聽，側(cè)耳聽。青天響雷敲金鼓，大海揚波作和聲，人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平?！备柙~中對應(yīng)的人民戰(zhàn)士和虎豹分別指的是(　　) A.中國人民解放軍、國民黨軍 B.中國八路軍、日本侵略軍 C.中國工農(nóng)紅軍、聯(lián)合國軍 D.中國人民志愿軍、聯(lián)合國軍 【解析】選D。本題考查學生的分析和識記能力。二十世紀五十年代的戰(zhàn)斗指的是抗美援朝。1950年中國人民志愿軍開赴朝鮮作戰(zhàn)，表現(xiàn)出了大無畏的革命英雄主義精神，他們被稱為“最可愛的人”。中國人民志愿軍開赴朝鮮作戰(zhàn)，戰(zhàn)場上的敵人是以美軍為主的聯(lián)合國軍，所以答案是D。 【概念鏈接】 中國人民志愿軍：是中華人民共和國在1950年10月25日，參加抗美援朝的中國方面部隊的名稱。 3.(xx東營育才中學模擬)清明時節(jié)，中國駐朝鮮大使李進軍4月4日上午率領(lǐng)使館館員來到平壤友誼塔祭奠中國人民志愿軍烈士。當年，中國人民志愿軍“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”，唱出的時代主旋律是(　　) A.抗美援朝，保家衛(wèi)國　　 B.轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，斗智斗勇 C.決戰(zhàn)平津，甕中捉鱉 D.渡江戰(zhàn)役，一往無前 【解析】選A。本題主要考查學生的分析能力。據(jù)“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”可知，這是抗美援朝中國人民志愿軍的軍歌，唱出的時代主旋律是抗美援朝，保家衛(wèi)國。 4.中國人深知“戶破堂危，唇亡齒寒”、“救鄰自救”的道理，當朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助時，為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，中央政府便派誰為司令員率軍隊入朝作戰(zhàn)(　　) A.彭德懷 B.林彪 C.鄧小平 D.劉伯承 【解析】選A。本題主要考查學生的識記能力。1950年10月，根據(jù)中央決定，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍奔赴朝鮮前線，開始了一場偉大的保家衛(wèi)國斗爭。故選A。 5.在進行主題為“中國人民志愿軍——中國最可愛的人”的研究性學習時，可以作為歷史資料運用的是(　　) ①當時的文獻資料 ②歷史博物館內(nèi)存放的有關(guān)實物資料 ③電影《上甘嶺》 ④當時實況紀錄片和照片 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】選B。本題考查學生的辨析能力。進行研究性學習要選用可靠的歷史資料，電影《上甘嶺》加入了作者很多主觀的見解，①②④都屬于可靠的歷史資料，故選B。 6.“在那千鈞一發(fā)的時刻/你的胸膛是一道勝利的高墻/敵人的罪惡的槍口被堵住了/你生命的火花像長虹一樣閃耀……”這首名為《永恒》的詩，是寫給誰的 (　　) A.邱少云 B.黃繼光 C.董存瑞 D.劉胡蘭 【解析】選B。本題主要考查學生的分析和識記能力。據(jù)所學知識可知，在上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命奪取被敵人攻占的一個高地，部隊遇到敵人一個火力點的猛烈射擊，黃繼光主動請戰(zhàn)，在身負重傷、手榴彈已經(jīng)用完的情況下，忍痛爬到敵堡前，用胸膛堵住正在掃射的機槍口，以自己的犧牲掩護部隊完成了收復高地的任務(wù)，故選B。 7.抗美援朝戰(zhàn)爭中曾經(jīng)有一位視紀律重于生命的英雄人物，他面對烈焰包圍，為了保證戰(zhàn)斗的勝利和戰(zhàn)友的安全，嚴守潛伏紀律，咬緊牙關(guān)，一動不動，直至壯烈犧牲，他是(　　) A.董存瑞 B.劉胡蘭 C.邱少云 D.黃繼光 【解析】選C。本題主要考查學生的識記和理解能力。根據(jù)題干及所學知識可知，1952年的一次戰(zhàn)役中，美軍燃燒彈落在邱少云潛伏點附近，火勢蔓延全身，為避免暴露，他放棄自救壯烈犧牲，故選C。 8.同學們?yōu)殚_展研究性學習搜集了以下圖片資料，這些資料共同反映的學習主題是(　　) A.八路軍將士抗擊日本侵略者的斗爭 B.解放戰(zhàn)爭時期的英雄人物 C.抗美援朝志愿軍的愛國主義、革命英雄主義和國際主義事跡 D.人民解放軍進軍西藏 【解析】選C。本題考查學生的知識遷移能力。圖片是抗美援朝中的重要人物和事件，共同反映的學習主題是中國人民志愿軍的愛國主義、革命英雄主義和國際主義事跡。 9.抗美援朝紀念館位于祖國東北邊陲的全國優(yōu)秀旅游城市——丹東市，是全國唯一一座全面反映抗美援朝戰(zhàn)爭歷史的大型軍事專題紀念館?？姑涝罱K取得偉大勝利的原因不包括(　　) A.中共中央的英明決策和正確指揮 B.中國國力強大，軍事力量雄厚 C.中國人民志愿軍和朝鮮軍民的英勇戰(zhàn)斗 D.國內(nèi)人民大力支援朝鮮前線 【解析】選B。本題考查學生的辨析能力。結(jié)合所學知識，可知A、C、D均是抗美援朝戰(zhàn)爭取得勝利的原因。而B的表述不符合史實，因為當時我國經(jīng)濟尚未恢復，軍備還比較落后，故選B。 10.觀察下面漫畫，結(jié)合所學知識判斷下列說法正確的是(　　) A.漫畫中鐵鉗下的“惡人”曾制造了慘絕人寰的南京大屠殺 B.漫畫中中國人民志愿軍的司令員是朱德 C.漫畫向我們表達的寓意是正義力量的勝利 D.漫畫中鐵鉗下的“惡人”代表的是以英國為主的“聯(lián)合國軍” 【解析】選C。本題主要考查學生的分析理解能力。漫畫提供的關(guān)鍵信息是“中國人民志愿軍”和“朝鮮人民軍”共同行動，殲滅了“惡人”。結(jié)合所學知識可知，1950-1953年，中朝人民并肩作戰(zhàn)，取得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。故鐵鉗下的“惡人”代表的是以美軍為主的“聯(lián)合國軍”，中國人民志愿軍的司令員是彭德懷。日本在中國南京制造的大屠殺，與抗美援朝戰(zhàn)爭無關(guān)。 11.下列哪一項不是如圖所反映戰(zhàn)爭的歷史意義(　　) A.大大提高了中國的國際威望 B.維護了亞洲和世界和平 C.成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點 D.為中國贏得了相對穩(wěn)定的和平環(huán)境 【解析】選C。本題主要考查學生的分析能力。結(jié)合所學可知，抗美援朝戰(zhàn)爭取得勝利鞏固了新生的人民民主政權(quán)，為中國的經(jīng)濟建設(shè)贏得了一個和平環(huán)境，提高了中國的國際地位和國際威望，維護了亞洲和世界和平，故選C。 12.閱讀下列材料，回答問題。 (1)美國出兵朝鮮的真實目的是什么？同時美國直接干涉中國內(nèi)政的事件是什么？ (2)中國人民志愿軍開赴朝鮮的目的是什么？ (3)在抗美援朝戰(zhàn)爭中，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的英雄人物。試舉例并談一談他們所體現(xiàn)出的崇高品質(zhì)。 (4)當今世界仍不太平，我們要居安思危。結(jié)合抗美援朝以及中國近代史的史實，談一談怎樣才能取得抗擊外國入侵的勝利。 【解析】本題考查學生的分析理解和識記能力。第(1)題第一問根據(jù)所學知識可知是美國企圖以朝鮮為跳板進一步侵略中國，妄圖把新中國扼殺在搖籃中。第二問根據(jù)“干涉中國內(nèi)政”可回答第七艦隊入侵臺灣海峽。第(2)題主要考查學生的識記能力，根據(jù)所學知識回答即可。第(3)題抗美援朝時期的英雄人物有黃繼光、邱少云等，崇高品質(zhì)有不怕犧牲、英勇戰(zhàn)斗等。第(4)題屬于開放性問題，言之有理即可。 答案：(1)目的：美帝國主義不甘心在中國的失敗，企圖將新生的中華人民共和國扼殺在搖籃中；朝鮮和中國是唇齒相依的關(guān)系，朝鮮只是一個跳板。事件：美國第七艦隊入侵中國臺灣海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。 (2)抗美援朝、保家衛(wèi)國。 (3)黃繼光(或邱少云)。熱愛祖國、不怕困難、英勇戰(zhàn)斗、不怕犧牲。 (4)堅定走社會主義道路的信念；堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；不斷增強綜合國力；走科技強軍之路，不斷壯大國防力量；繼承發(fā)揚反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)、維護民族尊嚴的光榮傳統(tǒng)等。