《八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀 第2框 維護國家安全教案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第九課 樹立總體國家安全觀 第2框 維護國家安全教案 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

維護國家安全 【教學目標】 情感態(tài)度與價值觀目標：樹立國家安全利益高于一切的觀念和自覺履行維護國家安全的義務的觀念，增強維護國家安全的責任意識； 知識目標：知道維護國家安全需要每個人作出貢獻，明確個人如何為維護國家安全作出貢獻，知道如何履行維護國家安全的法律義務； 能力目標：提高自己維護國家安全的意識和自覺性，增強維護國家安全的法治意識，提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻力量。 【重點難點】 重點: 維護國家安全是每個公民的法律義務。 難點: 自覺履行維護國家安全的法定義務。 【教學過程】 一、導入新課 (展示圖片和下列材料) 目前我國每年因水葫蘆造成的經濟損失接近100億元，光是打撈費用就高達5至10億元。 水葫蘆原產于南美，大約是20世紀初傳入我國。它降低水產品產量，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)，甚至威脅周圍居民和牲畜 生活用水。云南昆明市滇池內連綿一千公頃的水面上全部生長著水葫蘆，由于水質污染和水葫蘆的瘋長，滇池內很多水生生物已處于滅絕的邊緣。 思考：水葫蘆破壞生態(tài)安全，對我們人類有什么影響？ 雖說水葫蘆本身有很強的凈化污水能力，但大量的水葫蘆覆蓋河面，容易造成水質惡化， 影響水底生物的生長。雖說水葫蘆本身有很強的凈化污水能力，但大量的水葫蘆覆蓋河面，容易造成水質惡化，影響水底生物的生長。 教師總結、過渡：作為食物鏈中的一個環(huán)節(jié)，人類的安全也是離不開生態(tài)的，而國家安全更是需要人類從點滴做起，從身邊做起。今天我們就來學習《維護國家安全》， 板書：維護國家安全 二、新課講授 目標導學一：人人都是維護國家安全的主角 (一)國家安全需要我們的行動 活動一：生活思考——生態(tài)安全急需保護 (展示教材P99“運用你的經驗”和以下圖片) 巴西龜又稱“紅耳龜”，原產于美國中南部。巴西龜?shù)沫h(huán)境適應能力強，生長速度快，捕食兇狠，是世界公認的生態(tài)殺手，被世界環(huán)境保護組織列為最具破壞性的物種之一，也已經將它列為外來侵入物種。由于巴西龜外形可愛、極易飼養(yǎng)，有些人買來當寵物飼養(yǎng)，甚至隨意將其放到野外。巴西龜一旦進入江河、湖泊，就會與本地龜爭奪食物，嚴重威脅本地龜及相關物種的生存，對原有生態(tài)鏈造成極大破壞。 思考：怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護生態(tài)安全？(學生各抒己見，展開討論) 教師總結：生態(tài)安全乃至整個國家的安全都跟我們個人的行為有著密切的聯(lián)系。因此，維護國家安全需要我們每個人作出貢獻。 (二)維護國家安全，人人可為 活動二：情境再現(xiàn)——“一位漁民的重大發(fā)現(xiàn)” (展示教材P100“探究與分享”的內容) 一位漁民在附近海捕魚時感到漁網(wǎng)很沉，以為來到一條大魚，趕緊招呼船工們幫忙，結果打撈上來一個類似魚雷得東西。這位漁民當即用手機拍下站片，并發(fā)給省國家安全廳的工作人員。經查，這是一個性能先進、功能最強大的纜空水下機器人。它既能搜集我國重要海域內各類環(huán)境數(shù)據(jù)，又能探測獲得我國海軍艦隊的活動動向，完成近距離偵察和情報收集任務。 1．思考：你如何評價該漁民的行為？ 2．如果遇到類似的事情，我們應該怎么做？ 教師總結：我們可以通過各種方式為維護國家安全貢獻智慧和力量，既可以為維護國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護國家安全積極建言獻策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護國家安全工作的開展。 目標導學二：履行維護國家安全的法律義務 (三)分清楚違法行為和正義行為 活動三：情境再現(xiàn)——明辨是非 (展示教材P101“探究與分享”及下列圖片) 材料：遇到在軍事禁區(qū)偷拍照片的人和遇到某企業(yè)偷排工業(yè)廢水的現(xiàn)象。 1．思考：這兩種行為的性質是否相同？ 2．遇到以上情況時，我們應該怎么做？ 提示：1.這是兩種相同性質的行為，都是危害國家安全的違法犯罪行為。 2.我們要積極同危害國家安全的行為作斗爭。 活動四：感悟法律的尊嚴 (展現(xiàn)教材P101“相關鏈接”及P102“閱讀感悟”的內容及下列圖片) 某高校航天領域研究生某在網(wǎng)上找兼職工作，并留下聯(lián)系方式。有人主動與他聯(lián)系，要他幫助搜集一些半公開的資料，常某表示同意， 每次都是對方先付款數(shù)千元。幾次交往后，對方要求他利用學習的便利條件搜集情報及內部資料。常某還利用旅行的機會，拍攝敏感軍事圖片并傳到境外，在不到兩年的時間里，常某接受境外人員提供的“經費”20多萬元，想境外人員發(fā)送情報資料60多份，泄露了國家秘密，最終被檢察機關依法批準逮捕。 思考：“閱讀感悟”中的常某為什么會被批捕？ 提示：《國家安全法》規(guī)定：任何個人和組織不得有危害國家安全的行為， 不得向危害國家安全的個人或者組織提供任何資助或者協(xié)助?？梢钥闯?，常某做了法律禁止做的事，必然受到法律制裁。 教師總結：每個公民都應嚴格遵守有關國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范意識和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。 (四)維護國家安全，我行動 活動五：小小討論會 (展示活動內容) 指導學生進行實踐活動：以“維護國家安全，我們應該做什么”為主題，開展一次討論活動。綜合相關案例，分析破壞國家安全的危害性。 (展示活動具體要求) 全班同學分成四組，第一步進行組內討論，形成文字材料。第二步，各組分別選出一位代表陳述本組觀點。第三步，集思廣益，達成共識。 提示：(1)做法：樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的義務。(2)危害：威脅國家安全、破壞社會穩(wěn)定、影響經濟發(fā)展和人民的幸福安康。(結合具體材料分析) 知識拓展：積極為維護國家安全作貢獻。 教師總結：認真學習相關法律法規(guī)。我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應當履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的法治意識，積極為維護國家安全作貢獻。 三、課堂總結 通過本節(jié)課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強維護國家安全的意識，善于識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。 板書設計 為什么說維護國家安全是我們共同的責任 人人都是維護國家安全的主角 怎樣為維護國家安全作貢獻 樹立維護國家安全的法治觀念 履行維護國家安全的法律義務 積極履行維護國家安全的法定義務