《2019-2020年九年級(jí)政治 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教案設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教案設(shè)計(jì) 新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治 《人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家》教案設(shè)計(jì) 新人教版 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：1知道人民代表大會(huì)是人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān) 2人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)的關(guān)系,全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán) 3依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 能力目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主，行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)。 情感態(tài)度價(jià)值觀:1. 認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中德重要作用，自覺(jué)維護(hù)法律的權(quán)威。 2.知道依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)方略，了解法制國(guó)家的特點(diǎn)，樹(shù)立法律意識(shí)。 二、本課地位 第三單元的內(nèi)容是對(duì)第二單元內(nèi)容的具體化，更好地了解第三單元的內(nèi)容，有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容。同時(shí)，第三單元對(duì)于學(xué)生了解現(xiàn)階段全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，確立共同理想，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，具有基礎(chǔ)性的作用。如果說(shuō)，本書(shū)四個(gè)單元是一個(gè)有機(jī)的整體，第三單元就是其中一個(gè)有機(jī)的組成部分；如果說(shuō)全書(shū)是一根完整的鏈條，第三單元就是其中重要的一環(huán)。把握好這一環(huán)，是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)重要基石。本課是第三單元的一個(gè)重要內(nèi)容，與第七第八課組成一個(gè)統(tǒng)一的整體。 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度 難點(diǎn)：如何建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家 四、學(xué)生分析 由于學(xué)生受生活環(huán)境的限制，加上年紀(jì)比較小，對(duì)什么是人民代表以及什么是人民代表大會(huì)一無(wú)所知，我主要是通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行討論，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，力爭(zhēng)通過(guò)情境和問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，在思考和討論中增長(zhǎng)智慧。 五、教學(xué)設(shè)計(jì) 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家 導(dǎo)入新課： 導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)們閱讀P73的小故事，想一想這則小故事使我們明白了什么道理？ 學(xué)生思考并回答 老師小結(jié)：我們要積極參與政治生活，我們應(yīng)如何參與政治生活呢？這是我們第六課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 第六課積極參與政治生活（板書(shū)） 老師：為什么我們可以參與政治生活？ 小結(jié)：因?yàn)槲覀兪菄?guó)家的主人，我國(guó)是一個(gè)人民當(dāng)家作主的國(guó)家。 一． 人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家（板書(shū)） （一）人民怎樣當(dāng)家作主（板書(shū)） 探究一：帶著以下問(wèn)題進(jìn)入情景 A人民代表是怎樣產(chǎn)生的？ B人民怎樣行使自己當(dāng)家作主的的權(quán)力？ 模擬情景：選舉人大代表（通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的模擬情景，讓學(xué)生理解我國(guó)人民行使權(quán)力的方式：人民---選舉代表---人民代表大會(huì)---產(chǎn)生其他國(guó)家機(jī)關(guān)---管理國(guó)家、維護(hù)社會(huì)秩序 學(xué)生回答 1． 人民行使國(guó)家權(quán)力的方式（板書(shū)） 2． 人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度（板書(shū)） 探究二：結(jié)合探究活動(dòng)P74，分析全國(guó)人民代表大會(huì)的地位與權(quán)利是怎樣的 （多媒體顯示中央國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)示意圖） 學(xué)生回答以下幾個(gè)問(wèn)題： A請(qǐng)問(wèn)你在中央國(guó)家機(jī)構(gòu)組織系統(tǒng)示意圖得到哪些信息？ B探究活動(dòng)：該市中級(jí)人民法院工作報(bào)告未獲市人大代會(huì)通過(guò)，說(shuō)明了什么？ 學(xué)生討論回答 老師總結(jié)： 3． 國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)（板書(shū)） 4． 全國(guó)人大的職權(quán)：（板書(shū)） 聽(tīng)取和審議全國(guó)人大常委會(huì)、國(guó)務(wù)院、最高人民法院和最高人民檢察院的工作報(bào)告 決定特別行政區(qū)的設(shè)立及其制度、決定戰(zhàn)爭(zhēng)和和平問(wèn)題 制定和修改刑事、民事、國(guó)家機(jī)構(gòu)和其他的基本法律 選舉和罷免國(guó)家主席、副主席；根據(jù)國(guó)家主席提名，決定國(guó)務(wù)院總理人選 探究三：學(xué)生觀察《全國(guó)人大及其常委會(huì)立法工作一覽圖》，思考一覽表說(shuō)明了什么？ 小結(jié)：依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略 二． 生活在法治國(guó)家里（板書(shū)） 經(jīng)過(guò)五十多年來(lái)數(shù)屆全國(guó)人大及其常委會(huì)的不懈努力，中國(guó)目前已經(jīng)初步建立起包括憲法及憲法相關(guān)法、民商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、社會(huì)法和訴訟法7大門(mén)類(lèi)的法律體系，中國(guó)特色社會(huì)主義體系初步形成。 1． 依法治國(guó)的基本方略（板書(shū)） 依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，我國(guó)是一個(gè)法治的國(guó)家 提問(wèn)：如何理解法治？ （1）依法治國(guó)的含義 （2）依法治國(guó)的基本要求 有法可依：你覺(jué)得我們國(guó)家還應(yīng)制定或修改哪些法律、法規(guī)？為什么？ 有法可依是否就可以實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)了呢？ 不可以，還必須有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)。 違法必究：體現(xiàn)了法律的什么特征？ 請(qǐng)同學(xué)們思考：實(shí)行依法治國(guó)需要大家的共同努力，我們現(xiàn)在來(lái)分析一下 有法可依 國(guó)家制定和完善法律 有法必依、執(zhí)法必嚴(yán) 執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員（依法行政） 違法必究 人人學(xué)法、懂法、守法 （3）政府要依法行政（板書(shū)） （4）個(gè)人要依法規(guī)范自身行為（板書(shū)） （5）人民是依法治國(guó)的主體（板書(shū)） 小結(jié)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，我們知道了，我國(guó)是人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家，人民代表依法代表人民行使權(quán)力，生活在法治國(guó)家里，我們每個(gè)同學(xué)都要從小樹(shù)立法治觀念，認(rèn)真學(xué)法，做一個(gè)懂法守法的好公民，同時(shí)還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。 練習(xí)： 一、單選題： 1．我國(guó)的根本政治制度是（ ） A民主評(píng)議制度 B社會(huì)主義制度 C人民代表大會(huì)制度 D多黨合作制 2． 我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民?！比嗣裥惺巩?dāng)家作主權(quán)力的機(jī)構(gòu)是 A國(guó)家主席 B國(guó)務(wù)院 C法院 D全國(guó)人大及地方各級(jí)人民代表大會(huì) 3． 社會(huì)主義法制的前提是 A有法可依 B有法必依 C執(zhí)法必嚴(yán) D 違法必究 二、問(wèn)答題： （1）右圖召開(kāi)的是什么會(huì)議？反映了我國(guó)的一個(gè)什么制度？你了解這個(gè)會(huì)議有什么職權(quán)嗎？ （2）全國(guó)人民代表大會(huì)及其代表行使 國(guó)家權(quán)力的最高原則是什么？遵守這一原 則需要怎樣做？ 參考答案：一、C D A 二、右圖召開(kāi)的是第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議。反映了我國(guó)的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度。全國(guó)人民代表大會(huì)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)，其職權(quán)主要有：修改憲法；監(jiān)督憲法的實(shí)施；立法權(quán)，國(guó)家主席、中央軍委主席、國(guó)務(wù)院總理等都由它來(lái)選舉或決定；重大事項(xiàng)決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。 （2）全國(guó)人民代表大會(huì)及其代表行使國(guó)家權(quán)力的最高原則，是遵守憲法和法律，依據(jù)憲法和法律治理國(guó)家（2分）。遵守這一原則需要做到：國(guó)家機(jī)關(guān)（全國(guó)人民代表大會(huì)）和國(guó)家工作人員（人大代表）不得做憲法和法律禁止做的事；國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員不得拒絕做憲法和法律規(guī)定做的事；國(guó)家機(jī)關(guān)不能做憲法和法律未授權(quán)的事。 熱點(diǎn)問(wèn)題： 2006年6月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第22次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法（修訂案）》，這是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)新的里程碑，我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展史也將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。 （這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題可以與全國(guó)人大的職權(quán)相聯(lián)系） 駿景中學(xué) 劉結(jié)嫦