《2019-2020年九年級物理上冊第11章 多彩的物質世界 學案人教新課標版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理上冊第11章 多彩的物質世界 學案人教新課標版.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級物理上冊第11章 多彩的物質世界 學案人教新課標版 第11章 多彩的物質世界 課題 多彩的物質世界 課型 復習課 學習 目標 1.回顧本章知識，建立知識網(wǎng)絡。 2.會用天平和量筒測物質的密度。 3.會運用質量和密度的有關知識解決實際問題 重點 密度知識的應用 難點 理解密度的概念 學具 環(huán)節(jié) 復 習 過 程 教師 活動 知 識 梳 理 典 型 例 題 強 化 練 習 課 堂 小 結 請?zhí)畛湎铝兄R結構圖，找出本章各個知識點之間的聯(lián)系： 宇宙：由 組成 物質 物質：由 組成 分子：由 組成 (1) 原子核 原子結構 (2) 電子 定義： 叫質量。 單位： 、g、mg、t 實驗室用工具 —— 多彩的物質世界 質量 工具 常用工具：案秤、桿秤、臺秤、電 測量 直接測量：固態(tài)(或粉狀)質量 方法 特殊測量：微小質量、液體質量 定義 ： 叫密度。 公式： 密度 單位：kg/m3、常用單位　　　， 換算關系： 測定：測質量、測體積，用公式ρ= 計算密度 應用：求質量、求體積、鑒別物質 做例題，找規(guī)律： 例1.甲、乙兩種物質的質量和體積關系圖像如圖所示，由圖像可知 ( ) A．ρ甲：ρ乙=4：1 B．ρ甲：ρ乙=1：4 C．若V甲=V乙，則m甲< m乙 　 Ｄ．若m甲＝ m乙，則V甲＞V乙 規(guī)律小結： 例2．現(xiàn)有用同一種材料做成的四個正方體，其中有一個是空心的，它們的邊長和質量如圖所示，空心的是（ ） 規(guī)律小結： 例3.一只空瓶質量是0.2kg，裝滿水后質量為1.0kg；倒掉水后再裝另外一種液體，總質量變?yōu)?.64kg，求這種液體的密度是多少？ 規(guī)律小結： 1.在食用油、醬油、白酒和水這幾種常見液體中，密度最大的是（ ） A．食用油 B．醬油 C．白酒 D．水 2．工人師傅根據(jù)用料需要，把一塊鋼板切割成大小不同的兩塊，則切割后的這兩塊鋼板…（ ） A．質量相等 B．密度相等 C．體積相等 D．重力相等 3．（xx年浙江義烏，6題）下列關于宇宙的認識錯誤的是（ ） A.太陽是宇宙的中心 B.宇宙是無邊的、膨脹的 C.地球是太陽系的行星之一 D.宇宙是有大量不同層次的星系構成的 4．一只空瓶裝滿水時的總質量是400g，裝滿酒精時的總質量是350g,則該空瓶的容積式 （ ） (ρ水=1g/cm3，ρ酒精=0.8 g/cm3) A.400cm3 B.350 cm3 C.250 cm3 D.200 cm3 5. 某同學用已調節(jié)好的托盤天平測量物體的質量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（ ） A．把橫梁右端螺母向右旋出一些B．把橫梁右端螺母向左旋進一些 C．把天平右盤的砝碼減少一些D．向右移動游碼 6．（xx年廣西河池，2題）一個蘋果的質量是162g，合 kg；若這個蘋果的體積是180cm3，則該蘋果的密度為 g/cm3． g 0 1 2 3 4 5 50g 20g 10g 甲 乙 7． 某同學調節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側，如圖甲所示．要使天平平衡，應將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．當他用天平測物體質量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側（如圖甲所示），這時應該 （選填“增加”或“減小”）砝碼；當他在天平右盤中放入50g、20g和10g的砝碼各一個，并將游碼移到如圖乙所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質量為 g． 8. 一個體積是40cm3的鐵球，質量是156g，這個鐵球是空心的還是實心的？（鐵=7．8103kg/m3）若是空心的，空心部分的體積多大？ 本節(jié)課我的收獲是： 本節(jié)課我的疑惑還有： 達 標 檢 測 1.對于密度公式ρ=m/V的理解，下列說法正確的是（ ） A．密度ρ與物體的質量m成正比　 B．密度ρ與物體的體積v成正比 C．密度ρ與物體的質量m和體積v都有關 D．密度是物質本身的一種特性，密度ρ在數(shù)值上等于質量m與體積V的比值 2、一段均勻的鎳鉻合金線，將它截去一節(jié)，則剩余部分和截去前的整段合金線相比，以下物理量不變的是（ ） A．質量 B．密度 C．體積 D．電阻 3．下列是小明使用天平的幾點做法，其中正確的是 （ ） A．測量前將天平放在水平桌面上 B．調節(jié)橫梁平衡時，游碼可不在零刻度處 C．用手直接加減砝碼 D．所測物體質量可以超過天平最大測量值 4．圖像可以直觀地反映有關信息。對下列圖像所含信息的理解，錯誤的是（ ） A．圖①中陰影部分面積表示該物體的密度大小 B．圖②中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程 C．圖③中陰影部分面積表示該電動機在對應時間內所做的功 D．圖④中陰影部分面積表示該用電器在對應電壓下的電功率 5 、單位及單位換算：海洋中一頭藍鯨的質量約為120t= kg；某位九年級男同學的質量約為6104 ；我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7103 。 6．某物體的質量和體積的關系如圖５所示，則該物體的密度為　　　　　kg/m3. 7．已知ρ水=1.0103 ㎏/m3，ρ冰=0.9103 ㎏/m3。體積為l m3的水全部凝固成冰后，冰的質量為_______㎏。水凝固成冰后體積______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。 8．為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下： （1）用天平測量液體的質量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質量m為 g。 （2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。 （3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。 9．⑴用天平和水測定一個空玻璃瓶容積的實驗如下： A.用天平稱量裝滿水的瓶和水的總質量為300g； B.用天平稱量空瓶的質量為100g； C.利用水的密度，求出瓶的容積； D.調節(jié)天平橫梁兩端的平衡螺母，使天平平衡； E.把天平放在水平桌面上，并且 ① 。 請將步驟E中所缺少的內容補充完整。將以上各項的英文字母代號按實驗的合理順序填寫在橫線上 ② 。 ⑵用上面的空玻璃瓶測量某種液體的密度時，在玻璃瓶內裝滿該液體，用天平稱得該液體和瓶總質量為340g。這種液體的密度是 kg／m3。 　 作 業(yè) 設 置