2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二節(jié)《我們都是龍的傳人》教案 魯教版.doc
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2019-2020年八年級政治上冊 第八課第二節(jié)《我們都是龍的傳人》教案 魯教版 教材分析 教學目標: 1、情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)熱愛祖國的情感,增強報效祖國的責任感。認同民族文化,繼承民族精神,樹立報國之志。 2、學習目標: 了解祖國的燦爛文化,知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家,各民族之見有不可分割的的血肉關系;理解愛國是每一個人的的責任和義務。 3、能力目標:曾強學習民族文化的自覺性主動性,自覺落實愛國行動。 教學重點:使學生知道自己是龍的傳人,要熱愛自己的祖國。 教學難點: 激發(fā)學生熱愛祖國的情感。 導入新課 ? 師:大家都喜歡聽歌吧,那么大家都一定都聽過王力宏的《龍的傳人》吧。 ? 師:還記得那首歌的歌詞嗎?“他們都是龍的傳人,永永遠遠都是龍的傳人”大家知道龍的傳人是誰嗎? ? 生:中國人。 ? 師:好,現(xiàn)在就讓我們來學習第八課第二節(jié)——我們都是龍的傳人。 合作探究() 合作探究(一) ? 師:讀小故事,并說明你有什么感想?小組討論 ? 請大家閱讀書第26頁到27頁……. 遠隔千山萬水,割不斷民族的血脈,世界每個角落都有我們炎黃子孫;歷盡百年滄桑,凝聚中華兒女愛國真情。實現(xiàn)祖國統(tǒng)一,民族團結,中華騰飛,是包括臺灣在內的全國人民的共同心愿,也是眾多人民的共同心聲 合作探究(二)看有關臺灣問題圖片,并回答問題 合作探究(三 )閱讀兩幅圖片,你有什么感受? ? 同學自由發(fā)言 許多海外赤子,雖然長期漂泊海外或僑居異國他鄉(xiāng),卻心系祖國。無論是過去還是現(xiàn)在,他們都在以不同的方式支持和關注著祖國的建設和發(fā)展。海外華僑華人繼承了中華民族的優(yōu)秀品格:勤勞、勇敢、堅毅、智慧。他們把中華民族的物質文明和精神文明傳播到世界各地,為促進世界各國的經濟繁榮、文化交流,為世界各民族的和睦相處以及世界的和平與發(fā)展作出了貢獻。 合作探究(四)欣賞抗雪災圖片 ? 回答問題:是什么精神不斷激勵著中國人民勇往直前? ? 怎樣才能有這樣的精神? 小結:一個民族,沒有振奮的精神和高尚的品格,是不可能自立于世界民族之林的。這中精神是指以愛國主義為核心的的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們應自覺承擔起建設祖國、振興中華的歷史責任,是我們每個人對祖國應盡的義務 合作探究(五) ? 讀第30頁的方框 ? 回答問題: ? 問中的這位中學生為什么會被稱贊為“合格的中華人民共和國的代表”? ? 我們應怎樣像這位中學生學習? 智慧火花 ? 我們要正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強熱愛祖國的情感和振興祖國的責任感,樹立民族自尊心和自信心,要弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國注意旗幟,銳意禁區(qū)、自強不息、艱苦奮斗、頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為進行中華而勤奮學習,明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量! 心靈的震撼與感悟 ? 閱讀課本第31頁的詩歌 ? 在朗讀中體會文中的愛國之情,培養(yǎng)自己的愛國之情。讓我們?yōu)樽约菏侵袊硕械阶院?;讓我們都來用行動熱愛我們偉大的祖國? ? ⑧、播放歌曲《龍的傳人》,感受歌曲里的內容,體驗自己的愛國情 知識精華 ? 我們都是龍的傳人 (一)炎黃子孫一脈相承 ? 愛國主義是全球華人的精神支柱 (1)全球華人同根共祖(2)炎黃子孫一脈相承 (3)海外華人心系祖國 (4)共同心愿 :實現(xiàn)祖國統(tǒng)一 ;民族團結中華騰飛 (二)我與祖國共命運 ? (1)民族精神(2)祖國的生存和發(fā)展個人生存和發(fā)展 的前提(3)弘揚愛國主義精神增強愛國情感和責任感 ;樹立民族自尊心和自信心;高舉愛國主義旗幟,銳意進取、自強不息艱苦奮斗、頑強拼搏、真正把愛國之志變成報國之行 課堂知識檢測 ? 1、“我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民”。從鄧小平同志的這句話中可以看出,愛國情操基于 ? A.對愛國主義的認識。 ? B.有高尚的道德修養(yǎng)。 ? C.對祖國懷有赤子之情。 ? D.有較高的文化水平。 ? 2、屈原是我國歷史上一位杰出的詩人和偉大的愛國者。他始終關心著國家的前途和命運,但不能得到當時統(tǒng)治者的理解,反而兩次被流放。為了堅持自己的人格和理想,他投江而死。這說明 ? A.屈原有強烈的愛國情操。 ? B.原將自己的前途和命運與國家連在一起。 ? C.無論何種情況,屈原的愛國之情都沒有變。 ? D.屈原不想生活在落后的國家里。 ? 3、國民黨元老于右任先生曾寫過《望大陸》一詩:葬我于高山之上兮,望我大陸,大陸不見兮,只有痛哭!葬我于高山之上兮,望我故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)不可見兮,用不能忘!天蒼蒼!野茫茫!山之上,國有 !這首詩說明 ? A.實現(xiàn)祖國同意是兩岸人民的共同心愿。 ? B.臺灣與祖國大陸至今不能統(tǒng)一,令所有中華兒女扼腕嘆息。 ? C.海峽兩岸人民是命運與共的骨肉兄弟。 ? D.祖國的統(tǒng)一茫茫無期。 活學活用 ? 1、2005年3月14日,在十屆全國人大三次會議上隨著2896名全過人大代表按下表決器上的贊成鍵,以反對分裂、促進同意為主旨的法律——《反分裂國家法》獲得高票通過?!斗捶至褔曳ā肪o緊圍繞反對和遏制“臺獨”分裂勢力分裂國家的活動、促進祖國和平統(tǒng)一這個主題,充分體現(xiàn)了我國以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統(tǒng)一的一貫主張,同時也表明了全中國人民維護國家主權和領土完整,絕不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去的共同意志和堅定決心。 ? 《反分裂國家法》為什么能夠獲得高票通過?(小組討論) ? 讀完這段短問你有什么啟示? ? 2、在美國就讀的中學生王淵,因品學兼優(yōu)被提名為xx年度美國總統(tǒng)后選人。當她得知此獎獲得者必須擁有美國國籍時,毅然作出寧愿不要大獎也不放棄中國國籍的選擇。 ? 問:有人認為王淵太傻了,你有什么看法?- 配套講稿:
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