《2014年高中數(shù)學 1.2.2 函數(shù)的表示法第2課時同步測試(含解析含尖子生題庫)新人教A版必修》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014年高中數(shù)學 1.2.2 函數(shù)的表示法第2課時同步測試(含解析含尖子生題庫)新人教A版必修(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
2014年高中數(shù)學 1.2.2 函數(shù)的表示法第2課時同步測試(含解析,含尖子生題庫)新人教A版必修1
(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以獨立形式分冊裝訂!)
一、選擇題(每小題5分,共20分)
1.如圖中所示的對應(yīng):
其中構(gòu)成映射的個數(shù)為( )
A.3 B.4
C.5 D.6
解析:
序號
是否為映射
原因
①
是
滿足取元任意性,成象唯一性
②
是
滿足取元任意性、成象唯一性
③
是
滿足取元任意性、成象唯一性
④
不是
是一對多,不滿足成象唯一性
⑤
不是
是一對多,不滿足成象唯一性
⑥
不是
2、a3,a4無象、不滿足取元任意性
答案: A
2.已知函數(shù)y=,使函數(shù)值為5的x的值是( )
A.-2或2 B.2或-
C.-2 D.2或-2或-
解析: 若x≤0,則x2+1=5
解得x=-2或x=2(舍去)
若x>0,則-2x=5,∴x=-(舍去),
綜上x=-2.
答案: C
3.已知映射f:A→B,即對任意a∈A,f:a→|a|.其中集合A={-3,-2,-1,2,3,4},集合B中的元素都是A中元素在映射f下的對應(yīng)元素,則集合B中元素的個數(shù)是( )
A.7 B.6
C.5 D.4
解析: |-3|=|3|,|-2|=|2|,|-1|=1,
3、|4|=4,且集合元素具有互異性,故B中共有4個元素,
∴B={1,2,3,4}.
答案: D
4.已知f(x)=,則f(3)為( )
1 / 3
A.3 B.2
C.4 D.5
解析: f(3)=f(3+2)=f(5),f(5)=f(5+2)=f(7),
∴f(7)=7-5=2.故f(3)=2.
答案: B
二、填空題(每小題5分,共10分)
5.f(x)=,若f(f(0))=4a,則實數(shù)a=________.
解析: ∵f(x)=,
∴f(0)=2,
∴f(f(0))=f(2)=4+2a,
∴4+2a=4a,
∴a=2.
答案: 2
6.已
4、知集合A中元素(x,y)在映射f下對應(yīng)B中元素(x+y,x-y),則B中元素(4,-2)在A中對應(yīng)的元素為________.
解析: 由題意知∴
答案: (1,3)
三、解答題(每小題10分,共20分)
7.已知f(x)=,
(1)畫出f(x)的圖象;
(2)求f(x)的定義域和值域.
解析: (1)利用描點法,作出f(x)的圖象,如圖所示.
(2)由條件知,
函數(shù)f(x)的定義域為R.
由圖象知,當-1≤x≤1時,f(x)=x2的值域為[0,1],
當x>1或x<-1時,f(x)=1,所以f(x)的值域為[0,1].
8.如圖所示,函數(shù)f(x)的圖象是折線段ABC,其
5、中A、B、C的坐標分別為(0,4),(2,0),(6,4).
(1)求f(f(0))的值;
(2)求函數(shù)f(x)的解析式.
解析: (1)直接由圖中觀察,可得
f(f(0))=f(4)=2.
(2)設(shè)線段AB所對應(yīng)的函數(shù)解析式為y=kx+b,
將與代入,得∴
∴y=-2x+4(0≤x≤2).
同理,線段BC所對應(yīng)的函數(shù)解析式為
y=x-2(2≤x≤6).
∴f(x)=
☆☆☆
9.(10分)“水”這個曾經(jīng)被人認為取之不盡,用之不竭的資源,竟然到了嚴重制約我國經(jīng)濟發(fā)展,嚴重影響人民生活的程度.因為缺水,每年給我國工業(yè)造成的損失達2 000億元,給我國農(nóng)業(yè)造成的損失達1
6、 500億元,嚴重缺水困擾全國三分之二的城市.為了節(jié)約用水,某市打算出臺一項水費政策,規(guī)定每季度每人用水量不超過5噸時,每噸水費1.2元,若超過5噸而不超過6噸時,超過的部分的水費按原價的200%收費,若超過6噸而不超過7噸時,超過部分的水費按原價的400%收費,如果某人本季度實際用水量為x(x≤7)噸,試計算本季度他應(yīng)交的水費y.(單位:元)
解析: 由題意知,當0