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1、 中小學(xué)教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！ 《第七節(jié) 通過透鏡看世界》學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標】 知識與技能 1.知道望遠鏡、顯微鏡是有多個透鏡組合而成的。 2.了解望遠鏡、顯微鏡的基本作用。 過程與方法 1.經(jīng)歷利用兩個透鏡組成望遠鏡的實踐過程。 2.經(jīng)歷利用兩個透鏡組成顯微鏡的實驗操作過程。 3.初步學(xué)習(xí)逆向、類比的物理思維方法。 情感態(tài)度與價值觀 1.激發(fā)學(xué)生對宇觀世界和微觀世界進行觀測的興趣。 2.增強學(xué)生的自然審美能力，培養(yǎng)熱愛自然、熱愛科學(xué)的情感。 3.進一步形成科學(xué)的認識觀。 【學(xué)習(xí)點津】 望遠鏡和顯微鏡是透鏡在軍事、科技和生產(chǎn)中的重要應(yīng)用。本

2、節(jié)的教學(xué)重點是探究望遠鏡和顯微鏡是由透鏡組成的，望遠鏡和顯微鏡的用途。在探究過程中用到了物理常用的研究問題的方法——類比法，類比法是為了把要表述的物理問題說得更清楚明白，用具體的、有形的、人們所熟知的事物來類比要說明的那些抽象的、無形的、陌生的事物。從而使人們對所要揭示的事物有一個更直接的、具體的、形象的認識，找出類似的規(guī)律。同學(xué)們在探究過程中應(yīng)特別注意物理研究問題方法的學(xué)習(xí)。 【學(xué)習(xí)要點】 1.望遠鏡 （1）種類： ①伽利略望遠鏡 第一次：倒立、縮小、實像 第二次：“倒立”、放大、虛像 開普勒望遠鏡光路圖： ②開普勒望遠鏡 第一次：倒立、

3、縮小、實像 第二次：“正立”、放大、虛像 （2）望遠鏡=照相機+放大鏡 （3）作用：放大對遠處物體的張角。 2.顯微鏡 （1）光路圖： （2）顯微鏡=投影儀+放大鏡 （3）作用：觀察微小物體及物體精細結(jié)構(gòu)。 3.顯微鏡和望遠鏡比較表： 　 顯微鏡 望遠鏡 伽利略（生活） 開普勒（天文） 物鏡 透鏡 凸透鏡 凸透鏡 凸透鏡 焦距 焦距較短 焦距較長 焦距較長 像的性質(zhì) 倒立放大實像 倒立縮小實像 倒立縮小實像 目鏡 透鏡 凸透鏡 凹透鏡 凸透鏡 焦距 焦距較長 焦距較短 焦距較短

4、相對于第一次像 正立放大虛像 倒立放大虛像 正立放大虛像 相對于物體 倒立放大虛像 正立放大虛像 倒立放大虛像 【基礎(chǔ)驗收】 1.使用顯微鏡時，被觀察的物體經(jīng)過______次放大，第一次放大與__________原理相同，說明了被觀察物體應(yīng)放在物鏡的_______________________之間，成________________像；第二次放大與_________原理相同，成__________________像。 2.使用望遠鏡時，物鏡的作用與__________原理相同，成________________像；目鏡的作用和_________原理相同，成________

5、__________像。 3.選做：老花鏡的“度數(shù)”等于它的焦距的倒數(shù)乘100，你能替爺爺測出他的老花鏡的度數(shù)嗎？ 【能力測評】 1.能將物體放大幾百成倍的儀器是（ ） A.放大鏡 B.光學(xué)顯微鏡 C.電子顯微鏡 D.望遠鏡 2.實驗中有時需要將一束粗平行光變成細平行光，這可以利用兩塊透鏡組合來解決，請畫出兩種組合方式，分別寫出兩塊透鏡間的距離S跟兩塊透鏡到各自焦點的距離f1、f2的關(guān)系。 參考答案： F f1 f2 S F f1 f2 S ①根據(jù)“平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點；過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸”知，把兩個凸透鏡的焦點在透鏡中間重合，可以使光線折射仍然平行。 ②根據(jù)“平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過焦點；射向焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后平行于主光軸”知，把凸透鏡和凹透鏡的焦點在同側(cè)重合，可以使光線折射仍然平行。 中小學(xué)教育資源站