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1、
第17課 昌盛的秦漢文化(二)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、了解佛教傳入和道教興起的簡要史實;了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡要內(nèi)容;了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就和磅礴氣勢。
2、通過對佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產(chǎn)生的影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義有關(guān)社會意識理論分析歷史文化現(xiàn)象的初步能力,提高學(xué)生辯證分析歷史現(xiàn)象的能力。
3、通過學(xué)習(xí)秦漢時期輝煌的文化成就,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和愛國情操。
學(xué)習(xí)重點:佛教、道教在我國的傳播情況和以《史記》為代表的史學(xué)成就。
【學(xué)習(xí)過程】
一、獨立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下發(fā)現(xiàn)的問題)
1、 傳入我國中
2、原地區(qū)的佛教起源于 ,基本教義是 ,佛教傳播的影響 。
2、在我國土生土長的道教興起于 時期,創(chuàng)始人之一 ,尊 為教主,教義是 ,對我國文化的影響 。
4、秦漢時期,最杰出的批判迷信鬼神的思想家代表是 ,著作 。
5、司馬遷的生平 ,著作 ,體例 ,內(nèi)容簡介 。
6、秦漢時期的雕塑藝術(shù)代表作是 ,地位 。
7、思考:“動腦筋”一、二、三
自己不能解決的問題:
二、合作探討(生生互助、師生互動,點撥釋
3、疑,共同提高)
(一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點討論)
(二)班內(nèi)交流展示(師生、生生互動,點撥釋疑,知識深化)
第一子目:佛教的傳入和道教的興起
1、指名講述引言中的故事,并回答隨后的問題。師適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充;
2、思考、討論:為什么佛教和道教都受到統(tǒng)治者的提倡?分別對我國古代社會和文化的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響(文學(xué)、藝術(shù)方面)?
3、討論解決“動腦筋”一。
第二子目:王充和《論衡》
1、指名說出自己學(xué)到的知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充;
2、討論解決“動腦筋”二。
第三子目:司馬遷和《史記》
1、指名說出自己學(xué)到的知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充;
2、思考、討論:司馬遷是
4、如何寫成歷史巨著《史記》的?從中你受到了什么啟發(fā)?
第四子目:轟動世界的秦兵馬俑
1、觀看影視資料,思考、討論以下問題
(1)結(jié)合你所學(xué)知識,談一談你對秦始皇陵兵馬俑的認(rèn)識。
(2)假如你剛參觀了秦始皇陵兵馬俑,請你在游客留言簿上留下你最想對秦始皇說的一段話。
(3)請你也做做名人,對兵馬俑作一精彩的評價。
2、討論解決“動腦筋”三。
活動與探究
辯論會:西安的兵馬俑是世界的一大奇觀,已出土兵馬俑7 000多件。假如美國提出以5 000
2 / 4
萬美元的高價購買一件兵馬俑,有人認(rèn)為出售一個也無妨,再說中國的文物保護(hù)資金不足;有人認(rèn)為出售文物有損國格,反對出售。假如此
5、時文物局征求你的意見,請從多方面、多角度思考,闡明自己的觀點和理由。
三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò))
宗教
史學(xué)
藝術(shù)
秦
秦兵馬俑
西漢
佛教的傳入(來源、教義、影響)
司馬遷寫《史記》(作者生平、體例和內(nèi)容簡介)
東漢
道教的興起(來源、時間、創(chuàng)始人、教義、影響)
四、達(dá)標(biāo)測評(我達(dá)標(biāo)我快樂)
1、佛教傳入我國后,很快受到封建統(tǒng)治者的積極倡導(dǎo)和扶持,其根本原因是( )
A.一些封建貴族信佛 B.虔誠地信佛,來世就可以得到幸福
C.對封建國家統(tǒng)治有利 D.對我國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響
2、
6、道教之所以被統(tǒng)治階級尊奉,是因為它( )
A.是我國土生土長的宗教 B.適應(yīng)了統(tǒng)治者統(tǒng)治的需要
C.有利于文化事業(yè)的發(fā)展 D.主張修身養(yǎng)性,得道成仙
3、下面對《史記》的敘述不確切的是( )
A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史 B.《史記》是我國第一部斷代史
C.《史記》是一部杰出的史學(xué)名著 D.《史記》是一部文學(xué)名著
4、《史記》敘述了( )
A.從西周到春秋的歷史 B.從黃帝到漢武帝時期的歷史
C.從戰(zhàn)國到西漢時期的歷史 D.從秦始皇到漢武帝的歷史
5、下列史學(xué)著作中論及當(dāng)時統(tǒng)治者的是( )
A.《史記》 B.《
7、漢書》 C.《后漢書》 D.《資治通鑒》
6、秦漢時期杰出的雕刻作品是( )
A.馬王堆漢墓畫 B.秦始皇兵馬俑 C.龍門石窟 D.敦煌莫高窟
7、下列人物在《史記》中沒有記載的是( )
A.秦始皇 B.陳勝 C.漢武帝 D.班超
8、佛教傳入我國中原地區(qū)的時間是( )
A.春秋時期 B.秦朝末年 C.西漢末年 D.東漢末年
9、下列說法中屬于道教精神的是( )
A.主張修身養(yǎng)性,得道成仙,長生不老。
B.人的肉體是要死亡的,靈魂可以脫離肉體永遠(yuǎn)存在。
C.靈魂能夠轉(zhuǎn)生來世。
8、
D.今生忍受一切苦難,虔誠地信佛,來世就可以得到幸福。
10、如果你對商朝的歷史感興趣,想印證甲骨文所反映的商王活動和當(dāng)時的社會情況,應(yīng)參考下列哪部史書?( )
A.《春秋》 B.《資治通鑒》 C.《漢書》 D.《史記》
11、為麻醉人民,統(tǒng)治者歡迎與扶持佛教的主要原因是下列教義中的哪一點( )
A.靈魂可以脫離肉體永遠(yuǎn)存在,轉(zhuǎn)生來世
B.人的今生忍受一切苦難,來世可以得到幸福
C.修身養(yǎng)性,得道成仙
D.修煉方術(shù),煉制丹藥
12、道教在我國興起的時間是( )
A.西漢 B.戰(zhàn)國 C.東漢 D.唐朝
9、
13、《史記》是一部杰出的歷史著作,主要是因為它( )
A.是一部內(nèi)容豐富的通史著作 B.刻畫了眾多的歷史人物形象
C.歌頌了農(nóng)民領(lǐng)袖的斗爭精神 D.開創(chuàng)了編寫歷史著作的新體例
14、材料解析:
材料一 “這(規(guī)模如此宏大的陶傭群)是世界的奇跡,民族的驕傲?!?
——新加坡前總理吳作棟
材料二 “世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn),使世界上有了八大奇
跡。” ——法國前總理希拉克
材料三 “這些藝術(shù)珍品,達(dá)到了非凡的水平,表現(xiàn)了
10、中國人民一貫的超人才能,全人類都將在這里受到鼓舞?!?
——盧森堡大公
讀后請回答:
① 法國前總理希拉克所說的世界第八大奇跡指的是什么?
②這一古代文化遺產(chǎn)為什么能得到如此高的評價?
【知識拓展】(知識拓展遷移,開闊視野,提高能力)
(1)司馬遷參酌古今,發(fā)凡起例,創(chuàng)為全史。本紀(jì)以敘帝王,世家以記侯國,十表以系時事,八書以詳制度,列傳以志人物,然后一代君臣政事,賢否得失,總匯于一編之中。自此例一定,歷代作史者遂不能出其范圍,信史家之極則也。 ——趙翼:《廿二史札記》
通過閱讀上述材料,你能說出《史記》是由幾部分組成的嗎?
(2)《史記》的誕生,是中國文化史上的一件大事。魯迅先生在他的《漢文學(xué)史綱要》一書中稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”,的為知言。就中國史學(xué)的具體發(fā)展而言,《史記》的貢獻(xiàn)巨大。我們應(yīng)如何多角度認(rèn)識《史記》是“史家之絕唱”之說呢?
【學(xué)(教)后記】
(記下自己成長的足跡,學(xué)到的知識、方法,愉悅的情感,也包括走過的彎路的反思?。?
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