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七年級歷史上冊 第17課《昌盛的秦漢文化(二)》導(dǎo)學(xué)案

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1、 第17課 昌盛的秦漢文化(二) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解佛教傳入和道教興起的簡要史實;了解司馬遷的生平事跡及其撰寫的《史記》的簡要內(nèi)容;了解秦始皇陵兵馬俑的藝術(shù)成就和磅礴氣勢。 2、通過對佛教和道教在我國得以傳播的原因及所產(chǎn)生的影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義有關(guān)社會意識理論分析歷史文化現(xiàn)象的初步能力,提高學(xué)生辯證分析歷史現(xiàn)象的能力。 3、通過學(xué)習(xí)秦漢時期輝煌的文化成就,培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和愛國情操。 學(xué)習(xí)重點:佛教、道教在我國的傳播情況和以《史記》為代表的史學(xué)成就。 【學(xué)習(xí)過程】 一、獨立試航(預(yù)習(xí)課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下發(fā)現(xiàn)的問題) 1、 傳入我國中

2、原地區(qū)的佛教起源于 ,基本教義是 ,佛教傳播的影響 。 2、在我國土生土長的道教興起于 時期,創(chuàng)始人之一 ,尊 為教主,教義是 ,對我國文化的影響 。 4、秦漢時期,最杰出的批判迷信鬼神的思想家代表是 ,著作 。 5、司馬遷的生平 ,著作 ,體例 ,內(nèi)容簡介 。 6、秦漢時期的雕塑藝術(shù)代表作是 ,地位 。 7、思考:“動腦筋”一、二、三 自己不能解決的問題: 二、合作探討(生生互助、師生互動,點撥釋

3、疑,共同提高) (一)小組合作學(xué)習(xí)(小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點討論) (二)班內(nèi)交流展示(師生、生生互動,點撥釋疑,知識深化) 第一子目:佛教的傳入和道教的興起 1、指名講述引言中的故事,并回答隨后的問題。師適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充; 2、思考、討論:為什么佛教和道教都受到統(tǒng)治者的提倡?分別對我國古代社會和文化的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響(文學(xué)、藝術(shù)方面)? 3、討論解決“動腦筋”一。 第二子目:王充和《論衡》 1、指名說出自己學(xué)到的知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充; 2、討論解決“動腦筋”二。 第三子目:司馬遷和《史記》 1、指名說出自己學(xué)到的知識,師適當(dāng)引導(dǎo)、補(bǔ)充; 2、思考、討論:司馬遷是

4、如何寫成歷史巨著《史記》的?從中你受到了什么啟發(fā)? 第四子目:轟動世界的秦兵馬俑 1、觀看影視資料,思考、討論以下問題 (1)結(jié)合你所學(xué)知識,談一談你對秦始皇陵兵馬俑的認(rèn)識。 (2)假如你剛參觀了秦始皇陵兵馬俑,請你在游客留言簿上留下你最想對秦始皇說的一段話。 (3)請你也做做名人,對兵馬俑作一精彩的評價。 2、討論解決“動腦筋”三。 活動與探究 辯論會:西安的兵馬俑是世界的一大奇觀,已出土兵馬俑7 000多件。假如美國提出以5 000 2 / 4 萬美元的高價購買一件兵馬俑,有人認(rèn)為出售一個也無妨,再說中國的文物保護(hù)資金不足;有人認(rèn)為出售文物有損國格,反對出售。假如此

5、時文物局征求你的意見,請從多方面、多角度思考,闡明自己的觀點和理由。 三、扣標(biāo)整合(圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo),梳理知識,形成網(wǎng)絡(luò)) 宗教 史學(xué) 藝術(shù) 秦 秦兵馬俑 西漢 佛教的傳入(來源、教義、影響) 司馬遷寫《史記》(作者生平、體例和內(nèi)容簡介) 東漢 道教的興起(來源、時間、創(chuàng)始人、教義、影響) 四、達(dá)標(biāo)測評(我達(dá)標(biāo)我快樂) 1、佛教傳入我國后,很快受到封建統(tǒng)治者的積極倡導(dǎo)和扶持,其根本原因是( ) A.一些封建貴族信佛 B.虔誠地信佛,來世就可以得到幸福 C.對封建國家統(tǒng)治有利 D.對我國文化的發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響 2、

6、道教之所以被統(tǒng)治階級尊奉,是因為它( ) A.是我國土生土長的宗教 B.適應(yīng)了統(tǒng)治者統(tǒng)治的需要 C.有利于文化事業(yè)的發(fā)展 D.主張修身養(yǎng)性,得道成仙 3、下面對《史記》的敘述不確切的是( ) A.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史 B.《史記》是我國第一部斷代史 C.《史記》是一部杰出的史學(xué)名著 D.《史記》是一部文學(xué)名著 4、《史記》敘述了( ) A.從西周到春秋的歷史 B.從黃帝到漢武帝時期的歷史 C.從戰(zhàn)國到西漢時期的歷史 D.從秦始皇到漢武帝的歷史 5、下列史學(xué)著作中論及當(dāng)時統(tǒng)治者的是( ) A.《史記》 B.《

7、漢書》 C.《后漢書》 D.《資治通鑒》 6、秦漢時期杰出的雕刻作品是( ) A.馬王堆漢墓畫 B.秦始皇兵馬俑 C.龍門石窟 D.敦煌莫高窟 7、下列人物在《史記》中沒有記載的是( ) A.秦始皇 B.陳勝 C.漢武帝 D.班超 8、佛教傳入我國中原地區(qū)的時間是( ) A.春秋時期 B.秦朝末年 C.西漢末年 D.東漢末年 9、下列說法中屬于道教精神的是( ) A.主張修身養(yǎng)性,得道成仙,長生不老。 B.人的肉體是要死亡的,靈魂可以脫離肉體永遠(yuǎn)存在。 C.靈魂能夠轉(zhuǎn)生來世。

8、 D.今生忍受一切苦難,虔誠地信佛,來世就可以得到幸福。 10、如果你對商朝的歷史感興趣,想印證甲骨文所反映的商王活動和當(dāng)時的社會情況,應(yīng)參考下列哪部史書?( ) A.《春秋》 B.《資治通鑒》 C.《漢書》 D.《史記》 11、為麻醉人民,統(tǒng)治者歡迎與扶持佛教的主要原因是下列教義中的哪一點( ) A.靈魂可以脫離肉體永遠(yuǎn)存在,轉(zhuǎn)生來世 B.人的今生忍受一切苦難,來世可以得到幸福 C.修身養(yǎng)性,得道成仙 D.修煉方術(shù),煉制丹藥 12、道教在我國興起的時間是( ) A.西漢 B.戰(zhàn)國 C.東漢 D.唐朝

9、 13、《史記》是一部杰出的歷史著作,主要是因為它( ) A.是一部內(nèi)容豐富的通史著作 B.刻畫了眾多的歷史人物形象 C.歌頌了農(nóng)民領(lǐng)袖的斗爭精神 D.開創(chuàng)了編寫歷史著作的新體例 14、材料解析: 材料一 “這(規(guī)模如此宏大的陶傭群)是世界的奇跡,民族的驕傲?!? ——新加坡前總理吳作棟 材料二 “世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn),使世界上有了八大奇 跡。” ——法國前總理希拉克 材料三 “這些藝術(shù)珍品,達(dá)到了非凡的水平,表現(xiàn)了

10、中國人民一貫的超人才能,全人類都將在這里受到鼓舞?!? ——盧森堡大公 讀后請回答: ① 法國前總理希拉克所說的世界第八大奇跡指的是什么? ②這一古代文化遺產(chǎn)為什么能得到如此高的評價? 【知識拓展】(知識拓展遷移,開闊視野,提高能力) (1)司馬遷參酌古今,發(fā)凡起例,創(chuàng)為全史。本紀(jì)以敘帝王,世家以記侯國,十表以系時事,八書以詳制度,列傳以志人物,然后一代君臣政事,賢否得失,總匯于一編之中。自此例一定,歷代作史者遂不能出其范圍,信史家之極則也。 ——趙翼:《廿二史札記》 通過閱讀上述材料,你能說出《史記》是由幾部分組成的嗎? (2)《史記》的誕生,是中國文化史上的一件大事。魯迅先生在他的《漢文學(xué)史綱要》一書中稱贊《史記》是“史家之絕唱,無韻之離騷”,的為知言。就中國史學(xué)的具體發(fā)展而言,《史記》的貢獻(xiàn)巨大。我們應(yīng)如何多角度認(rèn)識《史記》是“史家之絕唱”之說呢? 【學(xué)(教)后記】 (記下自己成長的足跡,學(xué)到的知識、方法,愉悅的情感,也包括走過的彎路的反思?。? 希望對大家有所幫助,多謝您的瀏覽!

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