《宜江西教師招聘面試——試講中板書的魅力》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《宜江西教師招聘面試——試講中板書的魅力（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 乘華圖翅膀 圓教師夢(mèng)想 宜春2014年江西教師招聘面試——試講中板書的魅力 文章來(lái)源：華圖教研中心 一幅漂亮的板書能喚起讀者的情感，給人美的陶冶、美的享受。課堂板書，既是科學(xué)，又是藝術(shù)，稱它為科學(xué)，指的是它要將課文內(nèi)容系統(tǒng)化、條理化、形象化，有助于突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。說(shuō)它是藝術(shù)，指的是它能綜合運(yùn)用文字、圖畫、線條、色彩等手段，強(qiáng)化表現(xiàn)力，讓學(xué)生的思想情操、審美觀點(diǎn)受到感染和熏陶。更多教師考試相關(guān)資訊，請(qǐng)登錄【江西華圖教師網(wǎng)】 每一位應(yīng)試者都應(yīng)該把自己置身于假想的學(xué)生面前，考量實(shí)際上課中學(xué)生與自己互動(dòng)的情況，板書必須按照課堂的節(jié)奏進(jìn)行規(guī)范的設(shè)計(jì)

2、。 一、板書的意義 板書是使學(xué)生通過(guò)視覺而得知識(shí)信息的，它是最簡(jiǎn)易的利用視覺交流信息的渠道。它比從聽覺獲得信息的時(shí)間長(zhǎng)幾倍。板書有利于鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，因而是提高教學(xué)質(zhì)量和效果不可忽視的一種教學(xué)手段。具體表現(xiàn)在下面三個(gè)方面∶ 第一，調(diào)控學(xué)生思路。學(xué)生看著板書，聽著教師的講解，就會(huì)依據(jù)板書所提示的課題，邊聽邊思考，板書的內(nèi)容就可以引導(dǎo)和調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，使學(xué)生的思考力和注意力集中在教師所講的課題上。 第二，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。每門學(xué)科都有自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系，這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系往往用語(yǔ)言表述不容易闡述清楚，但以板書的形式將其表現(xiàn)出來(lái)，就可以使學(xué)生掌握知識(shí)的框

3、架和結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)。 第三，變抽象為具體。課堂上只有教師的語(yǔ)言描述和抽象的講解，學(xué)生不易在具體思維的基礎(chǔ)上扎實(shí)地建立起知識(shí)體系。如果通過(guò)板書，邊講邊板書，就可以使抽象的知識(shí)變得形象具體，使學(xué)生理解科學(xué)的概念、定量、法則、公式，而且容易使學(xué)生理解和掌握知識(shí)。 二、板書設(shè)計(jì)的原則 學(xué)科性原則——不同學(xué)科的知識(shí)體系和特點(diǎn)是不同的，教師在板書設(shè)計(jì)時(shí)一定要考慮自己所教學(xué)科的特點(diǎn)。 實(shí)用性原則——板書使學(xué)生按照教師的教學(xué)思路去分析、理解問題，使學(xué)生掌握知識(shí)、構(gòu)建知識(shí)體系。所以教師要根據(jù)不同年齡不同年級(jí)設(shè)計(jì)不同形式的板書。 直觀性原則——板書要圖

4、文并茂、言簡(jiǎn)意賅、學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單形象的圖畫，從形象上理解抽象的概念原理和法則，從整個(gè)板書的排列總結(jié)出本課的主要內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容所在，一看板書就回憶起本課的內(nèi)容。 靈活性原則——課堂教學(xué)沒有一成不變的模式，課堂教學(xué)是師生雙邊活動(dòng)，所授內(nèi)容不同、學(xué)生實(shí)際狀況不同，需要靈活處理包括板書在內(nèi)的課堂上出現(xiàn)的各種問題，預(yù)先設(shè)計(jì)的板書也需要隨著教學(xué)的實(shí)際情況變化而變化。 藝術(shù)性原則——板書是教學(xué)藝術(shù)奇葩，它融科學(xué)性、實(shí)用性和藝術(shù)性一體，是老師的微型教案。 三、板書六忌 一忌空——黑板上只寥寥幾個(gè)字或僅僅留下課題，甚至零板書。 二忌滿——教學(xué)方法的滿堂灌，板書設(shè)計(jì)

5、的滿黑板，老師一板一板地寫，學(xué)生一板一板地抄，效果極差。 三忌亂——板書無(wú)計(jì)劃、序號(hào)亂、隨手信筆、層次不分、條理紊亂，缺乏內(nèi)在聯(lián)系，板書位置亂。東寫一個(gè)公式，西寫幾個(gè)字，板面雜亂無(wú)章。 四忌散——中心不明確，猶似畫亂如麻。 五忌潦草——板書龍飛鳳舞，寫得含糊不清，學(xué)生只好推測(cè)和猜想。 六忌差錯(cuò)——常見錯(cuò)誤有以下三種∶一為亂造字，如早(稻);二是寫錯(cuò)別字，張冠李戴，魚龍混珠;三是演算失誤。凡此種，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。 總之，在板書設(shè)計(jì)中，板書要規(guī)范，準(zhǔn)確，賞心悅目。 更多面試備考資料（歷年面試真題、歷年入圍分?jǐn)?shù)線、面試方式匯總、說(shuō)課稿模板、面試培訓(xùn)課程等）更多教師考試相關(guān)資訊，請(qǐng)登錄【江西華圖教師網(wǎng)】 最后，祝愿大家早日?qǐng)A自己的教師夢(mèng)。 華圖教師交流平臺(tái)： 華圖教師交流平臺(tái)： 江西教師招聘總?cè)海?23885057 江西教師資格證總?cè)海?67127516 聯(lián)系電話：0795-3911885 18007957383 聯(lián)系地址：宜春市袁州區(qū)宜春北路69號(hào) 更多教師招聘相關(guān)資訊，請(qǐng)登錄【江西華圖教師網(wǎng)】 乘華圖翅膀 圓教師夢(mèng)想