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1、第8 課第2框 基礎(chǔ)鞏固題 填空題 1 ．合作與競爭，不是＿的關(guān)系，而是＿, 你中有我，我中有你。 2 ．在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是＿、＿的過程。 3 ．在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：競爭并不意味“ ” ，競爭的目的在于 ，不以成敗論英雄。 單項選擇題 4 ．下列對合作與競爭的關(guān)系的認(rèn)識，正確的是( ) A ．二者水火不相容 B ．二者相互依存，不可分割 C ．二者是相同的 D ．二者毫不聯(lián)系 5 ．下列是對合作中的競爭的認(rèn)識，正確的是（) ① 團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭 ② 成員間相互競爭促進競爭力的增

2、強 ③ 合作競爭中，各成員之間能相互學(xué)習(xí)，共同進步 ④ 合作競爭中，各成員在共同的進步中促使成員個人的競爭力不斷增強 A ．① ③ ④ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④ 6 ．面對失敗，我們應(yīng)采取的正確態(tài)度是（) A ．承認(rèn)失敗，并分析產(chǎn)生的原因，尋求戰(zhàn)勝的方法 B ．回避失敗，不被失敗所困擾 C ．畏懼失敗，認(rèn)識失敗的危害 D ．不怕失敗，失敗是別人造成的 7 ．面對成功，我們采取的正確態(tài)度是（) A ．再接再厲，更進一步 B ．孤芳自賞，沾沾自喜 C ．唯我獨尊，驕傲自負(fù) D ．追名逐利，不擇手段 8 ．團隊的核心是（) A

3、．聽從指揮 B ．充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢 C ．集體主義 D ．欣賞別人 9 ．取長補短、攜手共進是我們在合作中的（) A ．方法 B .目標(biāo) C ．對手 D ．原則 10 . “競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是( ) A ．在競爭中，沒有高下之分 B ．在競爭中，不是你死，就是我亡 C ．在競爭中，要相互排斥，要么是你死我亡，要么是兩敗俱傷 D ．在競爭中，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高 強化提高題 判斷改錯題（在下列各題后的括號里，正確的打“√”，錯誤的打“”。如果是錯誤的，請你改正過來） 11．競爭與合作是水火不相容的。

4、（ ) 12 ．競爭與合作和諧交融，會使我們的集體更強大，個人更進步。（) 13 ．無論是競爭還是合作，都要處理好自己與他人的關(guān)系。（) 14 ．合作過程就是互幫互學(xué)、互相提高的過程。 15 ．競爭就是要在比賽中比個“你死我活”。 16 . “在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。（) 17 ．團隊的核心是集體主義。 單項選擇題 18 ．我們這樣正確認(rèn)識競爭的成功與失?。? ① 在競爭中，要正確面對失敗與成功 ② 競爭的目的，在于超越自我，不以成敗論英雄③ 競爭就在于勝利者將失敗者置于死地 ④ 競爭就在于不能失敗，只能取勝 A ．① ③ B ．②

5、④ C．① ② D ．① ② ③ ④ 19 ．常言說“失敗是成功之母”，下列選項是對這句話的理解認(rèn)識不正確的是（) ① 在競爭中，失敗了還要失敗 ② 失敗了，下次一定能成功 ③ 正確面對失敗與挫折，失敗能增長人的智慧，“失敗孕育著成功” ④ 失敗和成功沒有聯(lián)系 A ．① ③ ④ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④ 20 ．在競爭中，還要搞好合作，作為競爭中的合作者正確的做法是（) ① 虛心學(xué)習(xí)他人的長處 ② 善于發(fā)現(xiàn)他人的長處 ③ 善于在對手身上學(xué)習(xí)到優(yōu)點，彌補自己的不足④ 保守自己獲勝的秘密，不暴露自己的“絕招” A ．① ③ ④ B

6、 ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ 21 ．我們所提倡的“團隊精神”就是（) ① 團隊內(nèi)部形成上下一致、統(tǒng)一行動的精神② 隊員之間相互支持、相互合作的精神 ③ 為了團隊勝利，不擇手段地戰(zhàn)勝對手的精神④ 無私奉獻，勇于進取的精神 A ．① ③ ④ B ．② ③ ④ C ．① ② ④ D ．① ② ③ ④ 簡答題 22 ．在合作中競爭的內(nèi)涵包括哪兩個方面？ 課外延伸題 用簡練的語言真情回答 23 .( l ）（ ）同學(xué)，樂于助人。 ( 2 ）與他相比，我的缺點是：我應(yīng)該： ( 3 ）我的不足是： ( 4 ）我這樣與他競爭： 24.（1）

7、 同學(xué)，熱愛學(xué)習(xí)。 （2）與他相比： (3)我這樣與他競爭： 25.(1) 同學(xué)，善于交往。 (2)與他相比，我的缺點是： 我應(yīng)該： 26 . “一花獨放不是春，百花齊放春滿園?！边@句話我們可以這樣認(rèn)識： 27 ．為了班集體的勝利，我們在競爭中應(yīng)該： 28 . “競爭合作求雙贏?！蔽沂沁@樣理解的： 閱讀理解題 29 .2004年8 月在雅典奧運會上的難忘經(jīng)歷，終將在中國女排這個團隊中每個人的心中留下永難磨滅的烙印。多年來這支隊伍經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨留下的印跡，在地中海陽光的炙烤之下慢慢蒸發(fā)，于是這支已然成熟的球隊的面貌，終于豁然顯現(xiàn)在全世界的面前。陳忠和主教練的睿智

8、與獨特的儒雅氣質(zhì)，加上女排姑娘們的實力和團結(jié)合作精神，也讓所有人體會到排球競賽運動神奇的魅力。 硝煙散盡，回望征途，這一切又如此自然而然，水到渠成。從奧運賽前的隊伍人選確定，到主力趙蕊蕊的訓(xùn)練負(fù)傷；從首場比賽3 比1 拿下勁敵美國的酣暢淋漓，到?jīng)Q賽3 比2 翻盤取勝俄羅斯的驚天動地，奧運賽場的每一分鐘，都牽動著國人關(guān)注的目光。 賽場風(fēng)云多變幻，勝者只有一個。 這一屆奧運會，中國女排三位主攻楊昊、王麗娜和張越紅都充分發(fā)揮了自己的水平。 這批隊員中給人們留下最深印象的，當(dāng)屬決賽中替補上場的老將張越紅。陳忠和的判斷和信任果然沒有出錯，在中國女排命懸一線的關(guān)鍵時刻，張越紅的出色發(fā)揮終于

9、挽救了全隊，也證明了自己的價值。 人稱“大鳥”的王麗娜，在本屆國家隊中的作用尤為重要，王麗娜的發(fā)球和進攻還是“相當(dāng)可怕”的。作為隊中唯一參加過奧運會的老隊員，王麗娜往往在關(guān)鍵時刻發(fā)揮重要作用。 隊長馮坤，這位25 歲的北京姑娘在奪冠后又被賽會記者投票評為本屆賽事的最有價值球員，可謂雙喜臨門。但回想當(dāng)年剛剛?cè)腙爼r的艱辛，馮坤依然無法平靜自己的心情。從2003年世界杯奪冠以來，馮坤屢屢在比賽中被評為最佳二傳，并帶領(lǐng)中國女排取得了一次又一次的勝利。 自從趙蕊蕊受傷后，22 歲的天津小將張萍就作為中國女排的副攻手，年輕的張萍圓滿地完成了在“快變戰(zhàn)術(shù)”中給對手致命一擊的最后一道工序，她在決

10、賽中的扣球命中率，也排在所有參賽球員的最前面。 光榮的中國女排，這次雅典之行除了得到一枚含金量相當(dāng)高的奧運會金牌，更重要的是她們深深地體會到合作精神和榮譽高于一切的意義。 閱讀材料后回答： ( l ）談?wù)劜牧辖o你的啟示。 ( 2 ）結(jié)合中國女排奪冠的材料，談?wù)労献髟诟偁幹械闹匾饬x。 中考模擬題 不定項選擇題 30 . (2005 年陜西中考題）下列是對競爭與合作的認(rèn)識，正確的是（) A ．沒有競爭，合作就會缺乏生機與活力 B ．正是由于對手的激勵，人們才會不斷進取，奮力向前 C ．在與對手的競爭過程中，我們?nèi)菀渍业阶约旱牟罹?，彌補自己的不足 D

11、．競爭與合作水火不相容，競爭不利于合作 31 . “競爭與合作永遠(yuǎn)是一對共同消長的孿生兄弟”對這句話的正確理解是（) A ．競爭與合作相互依存 B ．沒有合作的競爭，是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的 C ．合作離不開競爭，沒有競爭的合作只是一潭死水 D ．競爭與合作是一回事 閱讀理解題 32 . 1986 年，王大珩等四位科學(xué)家聯(lián)名致信鄧小平，建議跟蹤世界先進水平，發(fā)展中國的高科技，這一建議很快得到國務(wù)院的批準(zhǔn)。這件事發(fā)生在1986 年3 月，故稱“863 計劃”?！?63 計劃”是我國科學(xué)家協(xié)同攻關(guān)的典范，它涉及八大高科技領(lǐng)域，協(xié)作研究的科學(xué)家數(shù)以萬計。到2001年3 月，“

12、 863 計劃”共獲得國內(nèi)外專利2000多項，發(fā)表論文47000多篇，創(chuàng)造產(chǎn)值560多億元，間接經(jīng)濟效益2000多億元。人們概括“863 精神”的核心是“團結(jié)協(xié)作的奉獻精神”。 閱讀材料回答問題： ( l ）材料主要反映了什么問題？ ( 2 ）談?wù)労献鞯淖饔谩? ( 3 ）你怎樣認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系？ 第2 框 合作！競爭！ 1 ．水火不容 相互依存 2 ．互幫互學(xué) 互相提高 3 ．你死我活 超越自我共同進步 4 . B 5 . D 6 , A 7 . A 8 . C 9 . B 10 . D 11 .

13、 x 應(yīng)改為：合作與競爭，不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存的。 12 . √ 13 ．√14 ．√ 15 .應(yīng)改為：競爭并不意味“你死我活”，目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。 16 ．√17 ．√ 18 . C 19 . C 20．D 21 . C 22 ．解析：在合作中競爭的內(nèi)涵有兩個方面：一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。 23 ．解析：( l ）略 ( 2 ）學(xué)習(xí)認(rèn)真。 ( 3 ）不樂于助人。 ( 4 ）虛心向他學(xué)習(xí)。 24．解析：( l ）略 ( 2 ）我性格穩(wěn)定，友愛同學(xué)。 ( 3

14、）積極向他學(xué)習(xí)，多加強合作。 25 ．解析：( l ）略 ( 2 ）不好動，不關(guān)心集體。 26．解析：不能一枝獨秀，要加強合作。 27 ．解析：全班同學(xué)要加強合作，集全體學(xué)生智慧和力量！ 28．解析：在競爭中合作，在合作中競爭，在競爭與合作中相互促進，共同提高。 29.解析：( l ）合作是事業(yè)成功的土壤。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。競爭與合作的和諧交融會使我們的集體更強大。個人的成功不是最終的成功，團隊的成功才是最終的成功。( 2 ）合作是為了更好的競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大。中國女排在雅典奧運會上取得的這枚金牌是來之不易的．它主要是集體共同拼搏的結(jié)果，是全體中國女排隊員精誠合作的結(jié)果。合作是事業(yè)成功的土壤。在競爭中合作擂要團隊精神，團隊精神的核心是集體主義。（此題材料內(nèi)容多，盆抽著的道理豐富．但是只要學(xué)生回答出主要內(nèi)容即可） 30 . ABC 31 . ABC 32 ．解析：( l ）主要反映了在競爭中合作的意義和作用。( 2 ）合作是事業(yè)成功的土壤，合作對人的發(fā)展和社會進步起促進作用。 ( 3 ）在合作中競爭，可以促進團體競爭力的提高，在競爭中合作，可以向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補短．?dāng)y手進步。