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魚游到了紙上27 這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉玉泉舉止特別舉止特別看魚看魚畫魚畫魚填空練習：“他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話?！笨呆~看魚“他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星 期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家?！睔w納學法：1、找重點句。2、理解重點詞。3、談感受?！八袝r工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動?！薄皣^的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了?！薄八坪跬浟藭r間，也忘記了自己?！碑嬼~“魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓我想一想！讓我想一想！啟啟 示示 青年學畫魚的故事，讓我們有怎樣的啟示呢？ 人的思想是了不起的，只要專注于某件事情、人的思想是了不起的，只要專注于某件事情、某項事業(yè)，那就一定會做出使自己感到吃驚的某項事業(yè)，那就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。成績來。馬克馬克吐溫吐溫名人名言：名人名言：小練筆：小練筆： 仔細觀察插圖，注意圍觀的人們的外貌、表情、動作，并想一想，他們可能在說些什么？