《高中通用技術(shù)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 高考》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中通用技術(shù)二輪復(fù)習(xí)：專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 高考（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考資源網(wǎng)（） 您身邊的高考專(zhuān)家 專(zhuān)題六 流程與設(shè)計(jì) 知識(shí)框架 流程與設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)流程 流程的含義、意義 環(huán)節(jié)、時(shí)序 流程設(shè)計(jì) 流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的因素 流程設(shè)計(jì)的步驟 流程設(shè)計(jì)案例 流程優(yōu)化 流程優(yōu)化的內(nèi)容 流程優(yōu)化的條件 復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1．能理解流程的含義及組成要件，了解流程對(duì)生產(chǎn)、生活的意義。 2．掌握幾種常見(jiàn)的流程表達(dá)方式，能閱讀簡(jiǎn)單的流程圖。 3．能分析流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素，了解流程設(shè)計(jì)的基本步驟。 4．理

2、解流程優(yōu)化的意義及主要內(nèi)容。 5．理解流程優(yōu)化與設(shè)備材料等之間的關(guān)系。 重點(diǎn)提示 1．流程與設(shè)計(jì)是從設(shè)計(jì)對(duì)物化過(guò)程這一角度來(lái)考慮設(shè)計(jì)，它是一項(xiàng)活動(dòng)或一系列連續(xù)的有規(guī)律的事項(xiàng)或行為進(jìn)行的程序?？梢岳斫鉃橐幌盗邪凑找欢樞蜻M(jìn)行的活動(dòng)的組合，也可以理解為為了一定的目的去做事情的順序。流程設(shè)計(jì)對(duì)于指導(dǎo)人們的工作和生活，有效地組織生產(chǎn)起著關(guān)鍵的作用。合理安排生活中的流程，可以提高工作效率。 2．任何一個(gè)流程包含著時(shí)序和環(huán)節(jié)． 環(huán)節(jié)是指事件在發(fā)展過(guò)程中．總可以依據(jù)某種特征或方式把它分解為若干個(gè)小的過(guò)程。環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，依據(jù)問(wèn)題性質(zhì)的不同和不同人的理解，環(huán)節(jié)的劃分可能會(huì)有所

3、不同，一個(gè)環(huán)節(jié)義可以分解成若干個(gè)“子環(huán)節(jié)”，子環(huán)節(jié)還可以再分。 時(shí)序是指隨時(shí)間變化的發(fā)展經(jīng)歷，也就是“活動(dòng)”的先后順序；任何一項(xiàng)生產(chǎn)或生活活動(dòng)都有一定的時(shí)序，它體現(xiàn)具體活動(dòng)內(nèi)容的先后關(guān)系，在這種先后關(guān)系中，有些步驟之間的時(shí)序是不可顛倒的，有些步驟之間的時(shí)序是可以顛倒的。 為了使流程的描述清晰可見(jiàn)，一般采用流程圖來(lái)表達(dá)流程。常見(jiàn)的流程表達(dá)方式有文字表達(dá)、表格表達(dá)、圖示表達(dá)等方式，有些場(chǎng)合還可以用模型表達(dá)、動(dòng)畫(huà)演示等。 3．生產(chǎn)中的流程設(shè)計(jì)，有著多方面的目標(biāo)，需要進(jìn)行必要的權(quán)衡。 4．生活生產(chǎn)中的技術(shù)改進(jìn)或革新，多數(shù)出自對(duì)已有生產(chǎn)流程的整體改進(jìn)或者是對(duì)其中某

4、一環(huán)節(jié)的改進(jìn)，其目的包括為了提高工作效益、降低生產(chǎn)成本、節(jié)約能耗、保護(hù)環(huán)境等，要樹(shù)立流程優(yōu)化意識(shí)。 例題解析 【例l】關(guān)于流程、時(shí)序、環(huán)節(jié)，下列表述錯(cuò)誤的是( 　 ) A．任何流程反映了一定的時(shí)序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié) B．環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié) C．生產(chǎn)中的時(shí)序是不可顛倒的 D．設(shè)計(jì)科學(xué)合理的流程，目的是為了提高質(zhì)量和效率 （分析） 流程是一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行的程序，必定有一定的環(huán)節(jié)，一定的順序，其中的環(huán)節(jié)是相對(duì)的，可以再分，時(shí)序有顛倒和不顛倒兩種，生產(chǎn)中的時(shí)序，有些是可以顛倒的．答案：C． 【例2】

5、小張準(zhǔn)備設(shè)計(jì)制作一個(gè)木質(zhì)衣架，畫(huà)好草圖和視圖后，在設(shè)計(jì)制作流程時(shí)，不必考慮的是( ) A．加工工具 B．加工精度 Ｃ．木料質(zhì)地 D．原料成本 （分析）流程設(shè)計(jì)考慮的因素比較多，針對(duì)一個(gè)具體的設(shè)計(jì)方案．其流程設(shè)計(jì)主要從提高效率和產(chǎn)品質(zhì)量方而去考慮，而不必考慮原料成本。　　　答案：D 【例3】煉乳生產(chǎn)需要經(jīng)過(guò)一個(gè)環(huán)節(jié)，蒸發(fā)濃縮。即將原料奶中大部分的水分蒸發(fā)。原始的方法是在鍋里直接給原料乳加熱，使其中的水分蒸發(fā)，由于常壓下，水沸騰的溫度在100C左右，即造成原料奶中的營(yíng)養(yǎng)成分破壞，會(huì)使部分煉乳顏色發(fā)生褐變．又會(huì)造成煉乳制造成本居高不下(要消耗大量

6、煤)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們利用真空罐，在45～60C，將原料奶的水蒸發(fā)，提離效率和質(zhì)量。針對(duì)上述案例，下述說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A．煉乳流程的優(yōu)化建立在對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)一步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上 B．煉乳設(shè)備的改進(jìn)．導(dǎo)致流程工藝的優(yōu)化 Ｃ．煉乳流程的優(yōu)化，綜合考慮到濃縮、保持營(yíng)養(yǎng)成分、降低成本等多種目的 D．煉乳流程的優(yōu)化．主要表現(xiàn)在環(huán)節(jié)的減少 （分析）煉乳流程的優(yōu)化建立在對(duì)乳品深入認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，煉乳流程的優(yōu)化．主要是提高質(zhì)量，減少能耗，在實(shí)際的操作工藝中，采用真空罐蒸發(fā)濃縮，還需要增加設(shè)備、增加環(huán)節(jié)?！　　　〈鸢福篋 【例4】如圖所示的階梯

7、軸，其加丁流程要經(jīng)過(guò)許多環(huán)節(jié)，如鑄造、粗車(chē)成形、精車(chē)、熱處理、拋光打磨等。在設(shè)計(jì)該加工流程時(shí)，要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是( ) A．達(dá)到加工精度　　　　　　　　　 B．達(dá)到材料表面光潔度 C．流程優(yōu)化 　　　　　　　　　　　 D．達(dá)到階梯軸的設(shè)計(jì)要求 (分析)機(jī)器的零部件加工，其流程的設(shè)計(jì)，是為了達(dá)到所有的設(shè)計(jì)要求。加工精度、表面光潔度都只是設(shè)計(jì)時(shí)要考慮的一部分因素。答案：D 自主練習(xí) 一、基本題 1．下面關(guān)于流程的敘述錯(cuò)誤的是( ) A．在生產(chǎn)活動(dòng)中．針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求，往往會(huì)有相應(yīng)的流程 B．流程有幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組

8、成 C．流程中各個(gè)環(huán)節(jié)在時(shí)間上不能并行　　 D．流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間的變化，依次完成的進(jìn)程流 2．下列圖表中，不是流程圖的是( ) A. B. C. D. 　　　 　　　　　 　　　　　　　　 3．關(guān)于流程優(yōu)化，下列敘述正確的是( ) A．流程優(yōu)化一定要減少工期 　　　　　 B．流程優(yōu)化一定要減少環(huán)節(jié) Ｃ．流程優(yōu)化必定要減少環(huán)節(jié)或減少工期 D．流程優(yōu)化可能要增加環(huán)節(jié) 4．下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是( ) ①提高工作效率； ②提高產(chǎn)品質(zhì)量； ③保護(hù)環(huán)境； ④節(jié)約成本。

9、 A．①② 　　　 B．①③ 　　　 Ｃ．④② 　　　　 D．①②③④ 5．設(shè)計(jì)題　某科技小組制作一盞臺(tái)燈的工序和所需時(shí)間如下： 1 2 4 5 6 買(mǎi)電器元件 2小時(shí) 焊底座 2小時(shí) 組裝 2小時(shí) 調(diào)試 1小時(shí) 34 做燈罩 4小時(shí) 請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這一流程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。 6．設(shè)計(jì)題　如圖，小明要將兩塊大小相近的桐木片A、B用瞬間粘接劑101膠水粘接，每塊桐木片的規(guī)格為：2mm25mm60mm，疊加部分的長(zhǎng)度約30mm。小明設(shè)計(jì)粘接, 流程如下： a．在A桐木片的約30mm的表

10、面涂101膠水 b．在B桐木片的約30mm的表面涂101膠水 c．搭接桐木 請(qǐng)分析小明設(shè)計(jì)的粘接流程的不足之處，并加以改正。 7．設(shè)計(jì)題 一張舊木質(zhì)靠背椅，靠背處的橫木檔已經(jīng)損壞．失去靠背椅的功能，現(xiàn)欲將其改為方木凳，如圖。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)將木質(zhì)靠背椅改為方木凳的工序流程。(提示：用到鋸、刨、木銼刀等工具) 二、拓展題 8．如圖是一個(gè)法蘭盤(pán)。下列有關(guān)法蘭盤(pán)的加工流程，相對(duì)合理的是( ) A．鑄造→車(chē)削→熱處理以提高硬度→鉆空 Ｂ．鑄造→熱處理以提高硬度→車(chē)削→鉆空 Ｃ．鑄造→車(chē)削→鉆空→熱處理以提高硬度 Ｄ．鑄造→鉆空→熱處理以提高硬度→車(chē)削 9．

11、圖是清洗后的馬蹄及其加丁產(chǎn)品——清水馬蹄罐頭。從原料到罐頭，其制作工藝流程有以下環(huán)節(jié)： 預(yù)煮：將馬蹄放入水中預(yù)煮。 清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干凈。 去皮：用小刀削去馬蹄的主側(cè)芽、根部、周邊外皮。 裝罐：將馬蹄裝人罐中。 殺菌：加熱高溫殺菌。 合理的流程是( ) A．清洗→預(yù)煮→裝罐→殺菌→去皮　　　　Ｂ．清洗→預(yù)煮→去皮→殺菌→裝罐 Ｃ．清洗→去皮→預(yù)煮→裝罐→殺菌　　　?。模逑础A(yù)煮→裝罐→去皮→殺菌 10. 在流程中，時(shí)序體現(xiàn)了各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系是( ) A．相互作用 　　　　　　　　　　　　B．相互制約 C．時(shí)間順序 　　　　　　　　　　

12、　　 D．微觀結(jié)構(gòu) 11. 要求以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm50mm20rnm的紙質(zhì)梁，內(nèi)部加強(qiáng)部分采用“M”型結(jié)構(gòu)，外部為長(zhǎng)方體，如圖Z-6-6所示。小明根據(jù)草圖，設(shè)計(jì)了制作流程如下，其中合理的是( ) A．劃線裁紙→內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接→折外套→折內(nèi)部Ｍ型→外部封裝 Ｂ．劃線裁紙→折外套→折內(nèi)部Ｍ型→內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接→外部封裝 Ｃ．劃線裁紙→折外套→折內(nèi)部Ｍ型→外部封裝→內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接 Ｄ．劃線裁紙→折外套→內(nèi)部加強(qiáng)部分粘接→外部封裝→折內(nèi)部Ｍ型 12. 讀圖作圖題 小李準(zhǔn)備用密度板仿制一張小板凳．小板凳由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成，如圖所示

13、。小李設(shè)計(jì)的制作流程如下： 劃線→五塊板料鋸割面刨平→緊固板與側(cè)面支撐板釘接→表面油漆修飾 請(qǐng)你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，畫(huà)出完整的流程圖。 13. 操作題 一塊規(guī)格為8mm50mm100mm的鐵板，如圖，現(xiàn)將其從A、B處沿點(diǎn)劃線切去一個(gè)8mm20mm20mm角，要求切面不留棱角、毛邊，在臺(tái)虎鉗上操作。請(qǐng)寫(xiě)出完成任務(wù)所需要的工具和具體操作流程。 14．讀圖作圖題 小明和小李準(zhǔn)備去植樹(shù)。植樹(shù)地點(diǎn)是一個(gè)小山坡，離小溪約10min的路程，兩人準(zhǔn)備的工具材料有小水桶、鋤頭，三根固定用的小竹竿、若干細(xì)繩，一株底部直徑約5cm、高3m的小樹(shù)。在出發(fā)前，小明和

14、小李對(duì)植樹(shù)的流程進(jìn)行如下的初步設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這個(gè)流程進(jìn)行優(yōu)化，并畫(huà)出流程框圖。 小李挖樹(shù)坑→小明扶定小樹(shù)，小李培土→小明提水→小李用小竹竿對(duì)小樹(shù)固定→澆水 刀身鉸接 熱處理以提高刀身硬度 加熱鍛制刀身 安裝塑料套柄 15. 分析題 張明和學(xué)校科技興趣小組的幾位同學(xué)到一家剪刀制品廠參觀，了解剪刀的生產(chǎn)工藝。技術(shù)員拿出幾把刀把上帶有塑料套柄的剪刀，如圖所示，請(qǐng)張明同學(xué)設(shè)計(jì)剪刀的加工流程。張明同學(xué)設(shè)計(jì)的流程如下： 請(qǐng)分析張明同學(xué)設(shè)計(jì)的剪刀制作流程的不妥之處。 專(zhuān)題六流程與設(shè)計(jì) 1 2 4 5

15、 6 買(mǎi)電器元件 2小時(shí) 焊底座 2小時(shí) 組裝 2小時(shí) 調(diào)試 1小時(shí) 做燈罩4小時(shí) 1．C 2 D 3．D 4．D 5． 將桐木A、B按要求尺寸搭接壓實(shí) 將少量101膠水滴注接合縫處，膠水滲入、粘接 6. 由于101膠水在空氣中瞬間凝固，且滲透性強(qiáng)，若采用小明的設(shè)計(jì)方案，達(dá)不到粘接的目的。合理的流程如下： 7.靠背部分鋸除→鋸斷部位刨平→表面修飾 8 C 9 B 10 C 11．B 劃線 鋸割下料 五塊板料鋸割面刨平 緊固板與側(cè)面支撐板釘接一凳面與支撐架釘接 凳面與支撐架釘接

16、表面修飾 12． 13.工具：手鋸、銼, 夾裝工件沿AC鋸割 銼BC鋸割面 夾裝工件銼AC鋸割面 夾裝工件沿BC鋸割 小李用小竹竿對(duì)小樹(shù)固定 澆水 小明扶定小樹(shù)小李培土 小李挖小樹(shù)坑 小明提水 14． 15．熱處理提高硬度，需要較高的溫度，如果對(duì)裝有塑料套柄的剪刀進(jìn)行熱處理，塑料必定熔化。比較合理的加工流程： 加熱煅壓刀身→熱處理以提高刀身的硬度→刀身鉸接→安裝塑料套柄 - 8 - 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)