《新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法5分?jǐn)?shù)連乘與相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案9》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《新蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)乘法5分?jǐn)?shù)連乘與相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題優(yōu)課導(dǎo)學(xué)案9(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
分?jǐn)?shù)連乘——解決實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)連乘,知道分?jǐn)?shù)連乘的簡(jiǎn)便算法和計(jì)算時(shí)約分的簡(jiǎn)便算法。
2、使學(xué)生分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題中存在的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘一個(gè)分?jǐn)?shù)的方法解決分?jǐn)?shù)乘法的兩步實(shí)際問(wèn)題。
3、培養(yǎng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、拓展學(xué)生的思維。
重、難點(diǎn):
掌握分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算技巧,正確掌握分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程:
1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)一
?、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘是怎樣計(jì)算的。
?為了計(jì)算簡(jiǎn)便,在計(jì)算分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘時(shí)應(yīng)注意什么?
2、 復(fù)習(xí)二
口算:
3、 先說(shuō)
2、說(shuō)把哪個(gè)數(shù)量看成單位“1”?再把數(shù)量關(guān)系式補(bǔ)充完整。
?二班做的朵數(shù)是一班的。
( ) =( )
?三班做的朵數(shù)是二班的。
( ) = ( )
如果用線段圖表示二班和三班的關(guān)系你會(huì)畫(huà)嗎?學(xué)生口頭說(shuō)說(shuō),生畫(huà)出線段圖
二班 :
三班 :
補(bǔ)充條件:如果二班做的朵數(shù)是120朵,你能根據(jù)上面的條件求出三班做了多少多嗎?
2、 探究新知
1、 談話引入例題,出示例題
例6:六年級(jí)同學(xué)為國(guó)慶晚會(huì)做綢花。一班做了135朵,二班做的朵數(shù)是一班的 ,三班:做的朵數(shù)是二班的 。三班做了多少朵?
(1) 、學(xué)生讀題,理解題意
3、師:要求三班做多少朵,得先求什么?
學(xué)生根據(jù)題意完成線段圖,并解決相應(yīng)問(wèn)題。
學(xué)習(xí)單:
一班:
二班:
三班:
①二班做了多少朵?
②三班做了多少朵?
(2) 、學(xué)生匯報(bào)解答結(jié)果,師生評(píng)議。
(3) 如果列綜合算式,怎么列式?
指名板演,并說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。
師生評(píng)議后總結(jié)方法:分?jǐn)?shù)連乘的計(jì)算方法:三個(gè)分?jǐn)?shù)連乘,可以先把前兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,得出的積再和第三個(gè)數(shù)相乘。但為了簡(jiǎn)便,可以先把所有的分?jǐn)?shù)的分子和分母約分,約到最簡(jiǎn)為止,再把所有分子相乘的積作為分子,所有分母相乘的積作為分母。
三、運(yùn)用知識(shí),解決問(wèn)題
1、練一練
4、
師生評(píng)議
2、計(jì)算下列各題
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)怎樣簡(jiǎn)便計(jì)算,最后評(píng)議學(xué)生答案。
2、完成練習(xí)六第7題
讓學(xué)生讀題后,可以適當(dāng)啟發(fā),要求四年級(jí)去了多少人,先要算什么?為什么要先算五年級(jí)去了多少人?
學(xué)生獨(dú)立完成,再集體訂正。訂正時(shí)讓學(xué)生再分析一下題里的數(shù)量關(guān)系,每步算的是什么,以誰(shuí)作單位“1”?
4、練習(xí)六第8、9題
先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)解決問(wèn)題的思路,弄清解決每一個(gè)問(wèn)題時(shí)應(yīng)該要先算什么,再算什么。
5、練習(xí)六第13題
生分析數(shù)量關(guān)系后解決問(wèn)題,師生評(píng)議。
6、練習(xí)六第20題
先復(fù)習(xí)正方體的體積和表面積計(jì)算方法,再列式計(jì)算。
指明學(xué)生回答后師生評(píng)議。
四、回顧總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲?分?jǐn)?shù)連乘有什么計(jì)算技巧?
師:請(qǐng)你用我們學(xué)的計(jì)算機(jī)巧來(lái)解決下面問(wèn)題
小組討論,交流想法
5、 布置作業(yè)
1、 練習(xí)六第12題,14題,15題
2、課后研討(有興趣的同學(xué)課后研討一下)
食堂運(yùn)來(lái)一堆煤,第一天燒去全部煤的,第二天燒去的煤是第一天的,食堂第二天燒的煤占全部煤的幾分之幾?