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1、安全是人人心中必須繃緊的一根弦，只有安全教育知識(shí)深入人心，才能使學(xué)生具備日常生活中安全知識(shí)和技能，掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。大學(xué)校園是公共場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是集體性生活，安全隱患不可避免，我們要做好的就是防患于未然。因此普及安全教育是必然的安 全的 重 要 性一、大學(xué)生寢室安全教育學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、了解寢室存在哪幾種常見(jiàn)安全隱患二、怎樣預(yù)防安全隱患發(fā)生三 、一旦隱患發(fā)生，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)寢室存在的幾種常見(jiàn)安全隱患： 1.消防安全隱患 火災(zāi)是威脅校園安全的重要因素。結(jié)合以往校園火險(xiǎn)的教訓(xùn)，幾乎90都是發(fā)生在學(xué)生宿舍內(nèi)，且絕大部分都是由于當(dāng)事人缺乏消防安全意識(shí)，行為放縱，有章不循造成的，其隱

2、患主要有以下幾個(gè)方面：二、安 全隱 患熱得快（1）大功率及違禁電器的使用（一）安 全隱 患（2） 隨 意 使 用 明 火安 全隱 患（三）（3） 私 拉 亂 接 電 源 線 安 全隱 患（四）宿舍消防設(shè)施損壞安 全隱 患（五）校 園 火 災(zāi) 案 例 2008年11月14日早晨6時(shí)，上海商學(xué)院學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)迅速蔓延，其中4名女生在消防員趕到之前從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，不幸全部遇難。案 例 一 安 全隱 患馬尼拉大學(xué)馬尼拉大學(xué)8人死人死3人傷人傷 2006年年1月月8日菲律賓馬日菲律賓馬尼拉市北部大學(xué)區(qū)的一個(gè)學(xué)尼拉市北部大學(xué)區(qū)的一個(gè)學(xué)生宿舍樓當(dāng)天凌晨發(fā)生火災(zāi)，生宿舍樓當(dāng)天凌晨發(fā)生火災(zāi)，至

3、少人被燒死，人燒傷。至少人被燒死，人燒傷。大火是從宿舍樓底層的一間大火是從宿舍樓底層的一間廚房開(kāi)始蔓延的，宿舍里的廚房開(kāi)始蔓延的，宿舍里的一些學(xué)生在日晚聚在一起一些學(xué)生在日晚聚在一起喝酒，可能是酒后不慎在廚喝酒，可能是酒后不慎在廚房引著了火。由于樓里住了房引著了火。由于樓里住了許多人，過(guò)道和緊急出口又許多人，過(guò)道和緊急出口又堆放了許多雜物，加之不少堆放了許多雜物，加之不少人當(dāng)時(shí)已經(jīng)喝醉，火災(zāi)造成人當(dāng)時(shí)已經(jīng)喝醉，火災(zāi)造成的傷亡人數(shù)較多。的傷亡人數(shù)較多。案例二安 全隱 患案例二1、如何預(yù)防消防安全隱患三、如 何預(yù) 防四、如 何應(yīng) 對(duì)常見(jiàn)隱患應(yīng)對(duì)措施：1、當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)可使用：干粉滅火器二氧化碳滅火器

4、五、如 何應(yīng) 對(duì)室內(nèi)消防栓六 人 身 安 全 隱 患 人身安全的危害主要來(lái)自人為侵害，如打架斗毆、飲食不衛(wèi)生、疾病等。為了保證學(xué)生的安全，宿舍都規(guī)定有嚴(yán)格的熄燈、落鎖時(shí)間，但仍有學(xué)生抵擋不了校園以外環(huán)境的誘惑，晚歸或夜不歸宿，這對(duì)學(xué)生的人身安全造成了極大威脅。學(xué)生們不注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生，也極大地增強(qiáng)了疾病、傳染病傳播的可能性。一、安 全隱 患交通安全 2012年2月二日，華 南理 工大學(xué)正門發(fā)生車禍 ，當(dāng)時(shí)華 南理工在讀研究 生小張正在給 父母和侄兒 照相。事故造成小張昏迷 母親身亡。 2010年10月，河北大 學(xué)校園內(nèi)發(fā)生了一起車禍， 陳曉風(fēng).張晶晶被撞，導(dǎo)致 陳曉風(fēng)死亡，張晶晶受傷， 作案

5、者。就是李剛之子李 啟銘。安 全隱 患(二) 同學(xué)沖突 2011年6月3日凌晨2時(shí)許，河南科技大學(xué)宿舍樓內(nèi)發(fā)生一起故意傷害案，學(xué)生白某在熟睡中被其室友用一瓶開(kāi)水將其面部燙傷。 2004年11月24日上午11時(shí)左右吉林市永吉縣一所學(xué)校的兩名女生來(lái)到北華大學(xué)在學(xué)校宿舍內(nèi)因?yàn)檎`會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，其中一名用管制刀具將另一位刺傷，僅差一厘米就扎到心臟。安 全隱 患（二） 2、如何預(yù)防人身安全隱患不與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不打架斗毆不吃過(guò)期、腐爛食品上下樓梯靠右行，不要擁擠抵制晚歸或夜不歸宿騎自行車要遵守交通規(guī)則 （三）如 何預(yù) 防財(cái) 產(chǎn) 安 全 隱 患 學(xué)生財(cái)產(chǎn)受侵害，主要表現(xiàn)為詐騙、盜竊、搶劫等。大學(xué)生多數(shù)都是對(duì)自

6、己的財(cái)產(chǎn)缺乏保護(hù)意識(shí)和技能，給作案人以可乘之機(jī)。大學(xué)校園普遍面積較大，校園周邊地區(qū)環(huán)境復(fù)雜，許多外來(lái)人員可在校園隨意出入，這為不法分子提供了便利。加之某些學(xué)生不顧個(gè)人的經(jīng)濟(jì)承受能力，盲目攀比，導(dǎo)致手頭拮據(jù)，萌生偷盜想法，也為學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了威脅。三安 全隱 患如何預(yù)防財(cái)產(chǎn)安全隱患(一)如 何預(yù) 防1、當(dāng)發(fā)生盜竊、詐騙時(shí)應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校求助2、要了解臨危逃生的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”-火警“110”-報(bào)警“120”-急救“122”-交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征（二）如 何應(yīng) 對(duì)宿舍文明建設(shè) 宿舍

7、是大學(xué)生活.學(xué)習(xí)及交流思想的重要平臺(tái)， 是大學(xué)生精神面貌和校容校貌的直接體現(xiàn)，因此我們要營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的小家。當(dāng)你進(jìn)門時(shí)你會(huì)選擇哪個(gè)當(dāng)你走進(jìn)寢室你會(huì)選擇哪個(gè)我 要 搶 答1 日光燈引發(fā)火災(zāi)的主要部件是：( ) A、燈管 B、鎮(zhèn)流器 C、燈座 D、燈線 答案：B2 下列物品屬于易燃易爆范圍的是( ) A、白貓洗滌劑 B、各種食用油 C 、空氣清新劑 D 、金魚洗滌劑 答案：C3 火場(chǎng)逃生的原則是：( )A、搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn)為上B、安全撤離、救助結(jié)合C、先帶上日后生活必需錢財(cái)要緊 D、逃命要緊 答案：B4 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是：( )這樣才能及時(shí)撲救。 A、喊人 B、馬上救火C、呼叫 D、報(bào)警

8、答案： D四、習(xí) 題考 察4.被困房間，呼吸逐漸困難時(shí)怎么辦？被困房間，呼吸逐漸困難時(shí)怎么辦？答案：如果發(fā)現(xiàn)呼吸困難，立即躺下身體，不能劇答案：如果發(fā)現(xiàn)呼吸困難，立即躺下身體，不能劇 烈活動(dòng)，盡量減少呼吸以節(jié)約用氧，拖延時(shí)間等待烈活動(dòng)，盡量減少呼吸以節(jié)約用氧，拖延時(shí)間等待救援。救援。 5.住在高層的人員因大火無(wú)法下樓時(shí)怎么辦？住在高層的人員因大火無(wú)法下樓時(shí)怎么辦？ 答案：可以往上跑，因?yàn)闊熿F上升到一定高度就會(huì)冷卻答案：可以往上跑，因?yàn)闊熿F上升到一定高度就會(huì)冷卻 下降，越往上煙霧越淡，到樓頂后要逆風(fēng)而站。下降，越往上煙霧越淡，到樓頂后要逆風(fēng)而站。 五、提問(wèn)Questions and Answers 生命是美好的，生活是多姿多彩的，要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴。 -13級(jí)法學(xué)院思政2班六、小 結(jié)溫馨提示：本PPT課件下載后，即可編輯修改，也可直接使用。（希望本課件對(duì)您有所幫助）