《教科版思品八年級(jí)上第一單元《跨越代溝》單元檢測(cè)試卷(含解析)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版思品八年級(jí)上第一單元《跨越代溝》單元檢測(cè)試卷(含解析)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品資源 教科版思品八年級(jí)上第一單元《跨越代溝》單元檢測(cè)試卷 、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共48分） 1.22歲，對(duì)于女孩子而言，正是一段如花綻放的年華?；ㄒ粯拥乃齻兓蛟S正徜徉在象牙塔 ，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的 生活。然而，對(duì)于同樣22歲，家在重慶忠縣的陳玉潔來(lái)說(shuō) ，早已嘗盡人間苦澀，從12歲起，便只身一人掙錢(qián) 養(yǎng)家，背父打工，悉心照顧高位截癱父親 11年。材料說(shuō)明孝敬父母（ ） A.只是公民的道德義務(wù) B.是中華民族的傳統(tǒng)美德 C. 一定要付出代價(jià) D.就是順從父母的意愿 【解析】選 區(qū)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ，也是公民的基本義務(wù)。 A項(xiàng)說(shuō)法不全面；C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D 項(xiàng)中順

2、從父母的意愿的說(shuō)法太過(guò)絕對(duì) ，故選B。 2 .新修訂的老年人權(quán)益保障法將每年的農(nóng)歷九月初九定為“老年 節(jié)”，2013年10月13日我國(guó)迎來(lái)第一個(gè)老年節(jié)。 當(dāng)日，長(zhǎng)春市舉行“ 2013 重陽(yáng)孝行天下”活動(dòng)，在該市解放大路小學(xué)體育館內(nèi)，百名市民現(xiàn)場(chǎng)為父 母洗腳盡孝心。其中，最小的兒女只有6歲。這啟示我們（ ） A.在日常生活中，子女要孝敬父母，回報(bào)父母 B.子女只要學(xué)習(xí)好，就是對(duì)父母的最好回報(bào) C.父母的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài) D.中學(xué)生孝敬父母就是贍養(yǎng)父母 【解析】 選A。孝敬父母要體現(xiàn)在日常的生活中 ，題干中活動(dòng)的開(kāi)展，有利于提高中學(xué)生尊老愛(ài)老的意識(shí) 弘揚(yáng)孝道。B、D

3、兩項(xiàng)的說(shuō)法錯(cuò)誤，C項(xiàng)說(shuō)法不符合題意。故選 A。 3 .（2013 ?湘潭中考）“媽媽是個(gè)大美人，時(shí)間你不要傷害她?！边@句話成為 2013年母親節(jié)里眾多兒女們最 真摯的祈禱。如果我們愛(ài)媽媽 ，不想讓時(shí)間傷害媽媽?zhuān)蛻?yīng)該（ ） ①講究家庭秩序，事事請(qǐng)媽媽做主 ②關(guān)心體貼媽媽?zhuān)瑥狞c(diǎn)滴小事做起 ③分擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會(huì)幫助媽媽 ④尊重理解媽媽?zhuān)朔娣葱睦? A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的理解。孝敬父母要從小事做起 ，理解尊重父母，②③④都是孝敬 父母的正確做法；①的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，孝敬父母并不是盲目順從。 4 .對(duì)漫畫(huà)《醉翁之意》理解正確的

4、是 （ ） A.漫畫(huà)中的夫婦懂得孝敬母親 歡下載 醉翁之意 精品資源 B.孝敬父母要真心實(shí)意，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母 C.父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私的 D. “愛(ài)的沖突”使父母憂心忡忡 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)。 漫畫(huà)中的子女僅僅是口頭上表示孝敬父母 ，而母親仍在干 著繁重的家務(wù)。因此，孝敬父母要真心實(shí)意，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，故B項(xiàng)符合漫畫(huà)寓意。A、C D不符合漫 畫(huà)寓意。 5 .（2014 ?撫州樂(lè)安一中月考）在正確處理尊重父母與對(duì)父母正當(dāng)規(guī)勸、批評(píng)的關(guān)系時(shí) ，以下認(rèn)識(shí)正確的有 （ ） A.孝敬父母就是對(duì)父母百依百順 B.尊重父母不可以向父母提意見(jiàn) C.

5、父母如果做錯(cuò)了 ，要堅(jiān)持讓他們認(rèn)錯(cuò) D.父母有不正確的言行，子女應(yīng)幫助他們糾正 【解析】選Do本題考查學(xué)生對(duì)尊敬父母和與父母溝通的認(rèn)識(shí)。孝敬父母不等于對(duì)父母百依百順 ，什么都聽(tīng) 從,A、B兩項(xiàng)認(rèn)識(shí)有誤；父母錯(cuò)了，應(yīng)該指出，但應(yīng)該注意方式方法，“堅(jiān)持讓他們認(rèn)錯(cuò)”的做法是不可取的，C 項(xiàng)應(yīng)排除；D項(xiàng)“幫助”的態(tài)度和做法是正確的。 6 .（2013 ?揚(yáng)州中考）一代人有一代人的生活，一代人有一代人的想法，家庭矛盾和沖突是難免的，解決“代 溝”的最好方式是（ ） A.逆反 B.順從 C.逃避 D.溝通 【解析】選D本題考查對(duì)“代溝”問(wèn)題解決方式的認(rèn)識(shí)能力?！澳娣础笔悄米约旱腻e(cuò)誤懲罰父母的表

6、現(xiàn) ， 傷害父母也損害自己；“順從”則是沒(méi)有主見(jiàn)的表現(xiàn)；“逃避”是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；正確的方式是溝通，取得 彼此的理解和幫助。 7 .欣賞漫畫(huà)《嘮叨》，思考學(xué)生比較恰當(dāng)?shù)南敕ê妥龇ㄓ?（ ） ①悄悄地告訴母親：我真的明白了 ，不信請(qǐng)看我的行動(dòng) ②對(duì)父母的嘮叨，一概不聽(tīng) ③直接告訴母親，這樣的嘮叨我很煩 ④想想父母嘮叨的出發(fā)點(diǎn)是出于對(duì)我們的愛(ài) A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 【解析】選Do父母嘮叨的出發(fā)點(diǎn)是好的，只是方式方法讓我們難以接受。面對(duì)這種情況不能與父母發(fā)生正 面沖突。與父母相處要講求技巧 ，溝通和交流，做到坦誠(chéng)相待。①④符合上述要求 ，故選Do 8 .（2014

7、 ?自貢富順騎龍學(xué)區(qū)期中）由于心理的發(fā)育，逆反心理是中學(xué)生常見(jiàn)的一種心理現(xiàn)象。這種心理的 危害較大。如：我們失去準(zhǔn)確的判斷力 ，影響與父母的溝通，無(wú)法采納有效的建議等。下面是克服逆反心理 的做法，你認(rèn)為正確的是 （ ） ①換位思考，諒解父母的苦心 ②自己的事完全由自己做主 ③理解的要接受，不理解的要冷靜對(duì)待 ④如果父母錯(cuò)怪了你，要像原諒自己一樣原諒他們 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 【解析】選C。本題考查學(xué)生對(duì)如何正確調(diào)適逆反心理的認(rèn)識(shí)。逆反心理的出現(xiàn)是正常的 ，但要注意克服， ①③④都是恰當(dāng)?shù)?、可取的方?，自己的事完全由自己做主是不利于克服逆反心理的

8、，②應(yīng)排除。 9 .老師是一個(gè)讓人充滿敬意的稱(chēng)呼 ，人們常說(shuō)：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！边@表明（ ） ①老師是人類(lèi)文明的傳遞者 ②老師肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé) ③老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的 ④老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、成長(zhǎng)道路的引路人 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)為什么要尊敬老師的理解和應(yīng)用。教師在傳遞人類(lèi)文明、教書(shū)育人中發(fā)揮 著重要的作用。①②③④都符合題意。 10 .學(xué)生尊重老師是最起碼的要求，學(xué)生對(duì)老師的尊重應(yīng)該表現(xiàn)在 （ ） A.對(duì)老師唯命是從 B.給老師起外號(hào) C.見(jiàn)了不教自己的老師可以不打招呼 D.

9、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極同老師配合 【解析】選D。老師為培育我們付出了巨大的心血 ，我們尊敬老師就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講 ，尊重老師的勞動(dòng)。 A B、C三項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,故選Do 11 .（2013 ?荷澤中考）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干” “捧著一顆心來(lái) ，不帶半根草去”，這都是對(duì)老 師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的謳歌與贊美 ，老師應(yīng)當(dāng)受到全社會(huì)的尊敬。我們熱愛(ài)尊敬老師 ，就應(yīng)該（ ） ①刻苦學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng) ②真誠(chéng)地接受老師的教誨和批評(píng) ③經(jīng)常給老師送些禮品，慰問(wèn)老師 ④用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)“師生

10、交往溝通”的掌握情況 ，①屬于對(duì)老師有禮貌的正確做法。②④都屬 于與老師溝通的正確做法。③是一種錯(cuò)誤的做法。 12 .新課程改革在全國(guó)推行后，學(xué)校的師生關(guān)系出現(xiàn)了可喜的變化 ，新型的師生關(guān)系逐步形成。在這種新型 師生關(guān)系中（ ） ①老師具有絕對(duì)的權(quán)威 ②學(xué)生是“遵從者”，應(yīng)當(dāng)絕對(duì)服從老師 ③以民主平等為基礎(chǔ) ④師生人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng) A.③④ B.①② C.②③ D.①④ 【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)新型師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)與掌握。新型師生關(guān)系是建立在平等、民主、互相尊 重和互助基礎(chǔ)上的，③④正確。①②中的師生關(guān)系是傳統(tǒng)的師生關(guān)系 ，已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

11、13 .溫家寶同志是尊師重教的典范。擔(dān)任共和國(guó)總理時(shí) ，每到教師節(jié)，他都要抽出時(shí)間看望教師和學(xué)生 ，他指 出：“無(wú)論一個(gè)人的地位有多高 ，貢獻(xiàn)有多大，都離不開(kāi)老師的教誨和啟迪，都凝結(jié)了老師的心血和汗水，在 老師面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。”這給我們的啟示是 （ ） ①知師、愛(ài)師、信師、敬師 ②與老師共同建立民主平等的師生關(guān)系 ③主動(dòng)與老師溝通交往，增進(jìn)師生感情 ④以感恩之心絕對(duì)聽(tīng)從老師的一切教誨 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)如何尊師的理解和應(yīng)用。 ④是盲目順從，不是尊重老師的表現(xiàn)。 ①②③正確， 故選B。 14 .在上課時(shí)，小武因隨意說(shuō)話被

12、老師發(fā)現(xiàn)，受到了老師的批評(píng)。對(duì)于這件事 ，小武的正確態(tài)度應(yīng)該是（ ） A.上課說(shuō)話不是什么大事，不必把老師的批評(píng)當(dāng)回事 B.尊重老師的勞動(dòng)，虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求和批評(píng) C.去找老師吵架 D.被老師批評(píng)時(shí)，我們不能做任何解釋?zhuān)駝t就是對(duì)老師不尊重 【解析】選B。我們與老師朝夕相處，要尊敬老師。尊敬老師就要尊重老師的勞動(dòng) ，虛心聽(tīng)取老師的教誨， 正確對(duì)待老師的要求和批評(píng)。 A、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)是不尊敬老師的表現(xiàn)，是不可取的。D項(xiàng)是對(duì)尊重老師的誤解。 故選B。 15 .（2014 ?南京高淳期中）對(duì)于老師的批評(píng)，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ） A.老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，也是鞭策

13、B.老師的批評(píng)總是有道理、正確的 C.老師的批評(píng)是我們成長(zhǎng)的財(cái)富 D.對(duì)老師的批評(píng)有則改之無(wú)則加勉 【解析】 選B。本題考查學(xué)生對(duì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)的認(rèn)識(shí)。 A、C D三項(xiàng)的態(tài)度都是對(duì)待老師批 評(píng)的正確態(tài)度和認(rèn)識(shí)。老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候 ，B項(xiàng)認(rèn)識(shí)過(guò)于絕對(duì)，是錯(cuò)誤的。 16 .（2013 ?紅河中考）“吾愛(ài)吾師，吾尤愛(ài)真理?！碑?dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí) ，不正確的做法是（ ） A.合理地給老師提出意見(jiàn)和建議 B.私下里與老師交流看法 C.課后寫(xiě)紙條給老師指出錯(cuò)誤 D.當(dāng)面指出，使老師難堪 【解析】選Db本題考查學(xué)生對(duì)正確處理師生關(guān)系的理解。本題給出了四種做法 ，其中合理地提出意見(jiàn)、

14、私 下里與老師交流和寫(xiě)紙條等方式都是正確的做法 ，而當(dāng)面指出，使老師難堪則是一種不正確的做法。 二、簡(jiǎn)答題（共12分） 17 .雅安地震發(fā)生后第二天，有一段視頻在網(wǎng)上瘋傳，點(diǎn)擊率不斷刷新。視頻記錄的是名山區(qū)的陳萍等 3位 教師疏散學(xué)生的場(chǎng)景：正在上課的學(xué)生在教師們的指揮下安全、有序地撤出教室 ，教師們最后撤離。對(duì)此， 網(wǎng)友們由衷贊嘆：“危險(xiǎn)面前 ，無(wú)須選擇。瞬間的舉動(dòng)，源自于內(nèi)在的品質(zhì)！向這些老師致敬！” （1）我們?yōu)槭裁匆蚶蠋煛爸戮础?？（4分） （2）從視頻中我們可以看出陳萍等老師有哪些“內(nèi)在的品質(zhì)” ？（4分） （3）點(diǎn)滴言行折射出老師濃濃的關(guān)愛(ài) ，請(qǐng)寫(xiě)出老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的

15、最讓你感動(dòng)的一句話。 （4分） 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和分析問(wèn)題的能力 ，提高學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)，使其更加熱愛(ài)尊 敬自己的老師。第（1）問(wèn)回答為什么要尊敬老師，根據(jù)所學(xué)知識(shí)作答即可。第 （2）問(wèn)從舍己為人和熱愛(ài)學(xué)生 角度談?；卮鸬冢?）問(wèn)要有真情實(shí)感。 答案：（1）老師是人類(lèi)文明的傳遞者，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師教給我們做人的道理 ，教給我彳門(mén)知識(shí)，尊師 是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。新中國(guó)成立以來(lái) ，黨和政府一直提倡在全社會(huì)形成“尊師重教”的風(fēng)尚。 （2）熱愛(ài)學(xué)生、舍己為人、關(guān)愛(ài)生命、樂(lè)于助人等。 （3）如：學(xué)生的進(jìn)步就是我最大的快樂(lè) ；只要付出就會(huì)有收獲；老師相信你能行

16、等。（有真情實(shí)感即可） 三、材料分析題（共12分） 18 .郎朗是當(dāng)今中國(guó)著名的“鋼琴王子”。他小時(shí)候也有被父親打的經(jīng)歷。 有一次，郎朗因?yàn)閷W(xué)校有事回家晚了 ，耽誤了練琴，父親一怒之下抓住他就揍 了起來(lái)……如今，已經(jīng)成名的郎朗回憶起小時(shí)候的事情 ，對(duì)父母沒(méi)有任何怨 恨，反倒是父親十分愧疚。 郎朗說(shuō)：“天下父母哪有不愛(ài)自己孩子的 ！打罵子 女固然不對(duì)，但做孩子的不要懷疑父母對(duì)你的愛(ài) ！ ” （1） “做孩子的不要懷疑父母對(duì)你的愛(ài)”這句話讓你明白了哪些道理 ？（6 分） （2）如果你遇到父母的教育方式不恰當(dāng)時(shí) ，你會(huì)怎么做？（6分） 【解析】本題通過(guò)我國(guó)著名“鋼琴王子”郎朗小時(shí)

17、候的教育事例 ，考查孝敬父母的有關(guān)知識(shí)。第 （1）問(wèn)考查 學(xué)生為什么要孝敬父母。通過(guò)郎朗的一句話 ，說(shuō)明父母對(duì)子女的愛(ài)是無(wú)私、偉大的。第 （2）問(wèn)考查當(dāng)與父母 發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該如何做的問(wèn)題。主要結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答 ，也可以根據(jù)自己的實(shí)際理解，言之有理即可。 答案：（1）①父母不僅賦予我們生命，還從生活上無(wú)微不至地?fù)狃B(yǎng)、照顧我們 ，教給我們基本的生活技能，從 思想品德上關(guān)懷、教育我們，教我們?nèi)绾巫鋈恕＂谖覀兂砷L(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)父母的呵護(hù)、教誨和影響 ，每 一步都浸透著父母的心血。③父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。④我們要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父 母的養(yǎng)育之恩。 （2）①要理解自己的父母

18、，體諒他們?cè)陉P(guān)愛(ài)方式上的不當(dāng)。②尊重父母對(duì)自己提出的意見(jiàn)和建議 ，在與父母 發(fā)生矛盾和沖突時(shí)要做出必要的讓步和道歉 ，當(dāng)與父母意見(jiàn)發(fā)生分歧時(shí)，不能回避、疏遠(yuǎn)和頂撞。③要掌握 一定的技巧和方法。虛心聽(tīng)取父母的批評(píng)和建議 ，主動(dòng)和父母開(kāi)展一些增進(jìn)感情交流、心靈溝通的活動(dòng)等。 四、漫畫(huà)分析題（共14分） 19 .認(rèn)真觀察漫畫(huà)，然后寫(xiě)出你的觀后感。 【解析】本題通過(guò)漫畫(huà)的形式，旨在考查父母與子女之間“代溝”的表 現(xiàn)、“代溝”產(chǎn)生的原因，以及如何消除“代溝”等知識(shí)。從上述角度 回答問(wèn)題，言之有理，符合實(shí)際即可。 答案：（1）漫畫(huà)反映的是父母和子女間的“代溝”問(wèn)題。 （2）產(chǎn)生的原因：①進(jìn)

19、入青春期后 ，我們渴望獨(dú)立，擺脫對(duì)父母的依賴(lài)。但很多父母仍然把我們當(dāng)成“小孩 兒”，我們與父母之間就產(chǎn)生了各種誤解、分歧、隔閡 ，甚至產(chǎn)生矛盾和沖突。②我們與父母在知識(shí)水平、 思想觀念、行為方式等方面存在差異 ，因此，對(duì)同一問(wèn)題的看法、態(tài)度不一定相同 ，這是“代溝”產(chǎn)生的重 要原因。③在遇到困惑時(shí)，我們更愿意向同伴傾訴。我們與同伴之間越來(lái)越密切的關(guān)系使我們與父母的親 情關(guān)系變得相對(duì)疏遠(yuǎn)。 （3）①當(dāng)出現(xiàn)漫畫(huà)中的問(wèn)題時(shí)，我們要認(rèn)識(shí)到自己的變化和特點(diǎn) ，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化， 理解我們的愿望。②客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別 ，從內(nèi)心尊重父母，愉快地接受父母正確

20、 的意見(jiàn)和建議。③了解父母的辛苦、困難 ，體驗(yàn)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況 ，給予父母 更多的精神安慰。④調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度 ，克服逆反心理。 五、活動(dòng)探究題（共14分） 20 .隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，學(xué)生們慢慢明白了 ，諄諄的教誨里是師恩，熱情的鼓勵(lì)里是師恩，嚴(yán)厲的批評(píng)里是師 恩，負(fù)責(zé)任的評(píng)價(jià)、因材施教的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度里同樣也是師恩。 教師節(jié)這天，某校八年級(jí)（5）班的同學(xué)們決定召開(kāi)一次以“溝通一一理解一一和諧”為主題的班會(huì)活動(dòng) ，請(qǐng) 你參與其中，完成下列活動(dòng)。 （1）吾愛(ài)吾師：請(qǐng)你介紹自己最喜歡的老師 ，并介紹他白優(yōu)點(diǎn)。（4分） （2）亦師亦友：向同學(xué)們介紹你平時(shí)

21、都是怎樣和老師溝通和交流的。 （4分） （3）矛盾巧化解：說(shuō)說(shuō)你是如何化解師生矛盾的。 （6分） 【解析】本題以師生關(guān)系主題班會(huì)為背景考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用的能力。 本題第（1） 問(wèn)為開(kāi)放性試題，根據(jù)實(shí)際情況回答即可。第 （2）問(wèn)從尊重、坦誠(chéng)和關(guān)心的角度 ，具體展開(kāi)回答即可。第（3） 問(wèn)從如何與老師建立和諧融洽關(guān)系的角度回答。 答案：（1）本題為開(kāi)放性試題，可以從幽默的上課方式、良好的儀容儀表、民主平等的課堂氛圍、關(guān)愛(ài)學(xué)生 等角度談你自己喜歡的教師的特點(diǎn)。 （2）答案不唯一，從尊重老師、坦誠(chéng)相處、關(guān)心老師的角度談即可。 （3）①主動(dòng)溝通；②學(xué)會(huì)換位思考；③正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng) ；④理解和寬容老師的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。 歡下載