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1、2019 最新教科版思品八下第三課《做大自然的朋友》說課稿
一.教材分析
本節(jié)課是教科版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材思想品德》八年級下
冊第一單元 , 單元題目是《自然的聲音》的第三課《做大自然的朋
友》。的第一節(jié)內(nèi)容 , 讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系、自然的現(xiàn)狀 , 以
及我們應(yīng)該用什么樣的方法去對待已經(jīng)面臨生態(tài)危機(jī) , 嚴(yán)重污染的自
然朋友。本單元的環(huán)境科學(xué)教育 , 將幫助同學(xué)們形成人與自然可持續(xù)
發(fā)展的價值觀 , 培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境道德和解決環(huán)境問題的能力。希望在未
來一代的努力之下 , 未來的環(huán)境會具有良性發(fā)展。
二.教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):知道我國的資源、環(huán)境等狀況 , 了解保護(hù)
2、環(huán)境、合理利用
資源的政策 , 形成可持續(xù)發(fā)展的意識。掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、
要求。
能力目標(biāo):培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力;了解我與
他人、我與社會、我與自然的道德規(guī)范。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):親近自然 , 愛護(hù)環(huán)境 , 勤儉節(jié)約 , 珍惜資
源。
三.學(xué)生情況分析
初中階段是形成人生觀、世界觀、價值觀的重要時期。他們思維活
躍 , 對自然界充滿著好奇。同時 , 青春期中的青少年又處于半幼稚、
半成熟的時期 , 他們對人與自然的關(guān)系問題有了一定的思考 , 但往往
存在著偏差。現(xiàn)在多是獨(dú)生子女 , 容易形成以我為中心的思想 , 缺少
對周圍生命的關(guān)愛意識
3、 , 有的學(xué)生用摧殘其他生命特別是身邊的花草
樹木等方式發(fā)泄自己的情緒 , 有的學(xué)生以傷害其他生命為樂趣。希望
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí) , 讓學(xué)生能夠結(jié)合實際充分認(rèn)識合理開發(fā)利用自然
的好處與不合理利用自然的危害 , 學(xué)會用書中的知識去指導(dǎo)生活實踐
培育愛心 , 珍惜生命 , 盡自己最大能力去保護(hù)大自然 , 確立一個積極
的、正確的環(huán)境觀。
四、說教學(xué)重難點
教學(xué)重點:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則
教學(xué)難點:理解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義、要求和原則以及了解世界
各國的環(huán)保措施。
五、說教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一:可持續(xù)發(fā)展
1. 教師介紹關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的概念。(引導(dǎo)學(xué)生看教科書中的閱讀
資料)
2. 學(xué)生討論:可持續(xù)發(fā)展的思想是否會阻礙全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(可
以分組討論)
3. 教師總結(jié) , 補(bǔ)充 , 幫助學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識可持續(xù)發(fā)展的意義。
環(huán)節(jié)二:世界各國的環(huán)保措施
1. 課前請學(xué)生各國環(huán)保規(guī)定以及其他環(huán)保措施 , 并請學(xué)生上臺匯報查
詢結(jié)果。
2. 大屏幕展示世界環(huán)境日主題 , 進(jìn)一步明確保護(hù)環(huán)境的必要性。
3. 最后 , 著重介紹我國的環(huán)境保護(hù)的各項法律法規(guī)及政策。
小結(jié)
隨堂練習(xí):
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