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1、高教版職高語(yǔ)文 （ 基礎(chǔ)模塊 ） 下冊(cè) 期中試題 班級(jí)： 姓名： 成績(jī)： 、選擇題 1、 . 下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A.有恃無(wú)恐（zh i ） 圭臬（gu i ni e ） 濫用（l（Ti） 戚戚（q i ） B.不11 （ an） 貯藏（zh近） 寵幸（ch Sg） 祠堂（ci） C.記載（z d ） 萌英（ni e ） 曖昧（md ） 儼然（y m） 迤迪（y i l i ） D.敕造（ch i ） 胃煙眉（ju en） 沮喪（qd ） 2. 卜列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.詳實(shí) 詞不達(dá)意 冷漠 一籌莫展 B.諺語(yǔ) 不經(jīng)之談 偏僻 厲

2、精圖治 C.風(fēng)靡 人情世故 直接 談笑風(fēng)生 D.傾軋 氣沖霄漢 弘揚(yáng) 撲朔迷離 3. 下列句子中成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當(dāng)他向慕名來(lái)訪 的參觀者介紹這些寶貝時(shí)，總是如數(shù)家珍。 B.天突然變涼了，同學(xué)們衣衫單薄，一個(gè)個(gè)噤若寒蟬。 C.我們是十多年前的老同學(xué)，這次在武漢萍水相逢，彼此都格外興奮 D.陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是 各有千秋。 4. 下列詞語(yǔ)或加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.忙個(gè)不息（停止） 硬扎（堅(jiān)強(qiáng)） 悲憫（悲苦同情） B.忌諱（禁忌、顧忌） 張冠李戴（喻

3、指弄錯(cuò)了對(duì)象） 涎皮（厚著 臉皮跟人糾纏） C.角隅（角落） 儼然（形容很像） 黑黝黝（黑） D.濱水（一條江的名稱） 莞爾（形容微笑） 喝喝（眾人景仰歸向 的樣子） 5. 《林黛玉進(jìn)賈府》 一文中， 寫(xiě)林黛玉來(lái)到賈府時(shí)， “步步留心， 時(shí)時(shí)在意， 不肯輕易多說(shuō)一句話，多行一步路，唯恐被人恥笑了去”，這是因?yàn)?（ ） A.賈府是貴族世家，講究禮節(jié)，且等級(jí)制度森嚴(yán)。 B.她自覺(jué)出身低微，不如賈家高貴，有自卑心理。 C.她有寄人籬下之感，又極自尊，敏感多疑，所以小心謹(jǐn)慎。 D.林黛玉初進(jìn)賈府，人地生疏，自然時(shí)時(shí)處處留心在意。 6. 寶黛初會(huì)，這“一驚一笑”表達(dá)的含義可以用下面哪

4、一句詩(shī)概括（ ） A.身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。 B.東邊日出西邊雨，道是無(wú)情勝有情。 C.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 D.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 7. . 對(duì)“南州六月荔枝丹”理解正確的一項(xiàng)是（ ） A.南州這個(gè)地方，六月荔枝成熟。 B.我國(guó)南部地區(qū)，六月期間荔枝成熟，呈現(xiàn)豐收景象。 C.六月的南州，一片荔枝豐收景象。 D.文章以“南州六月荔枝丹”為題，簡(jiǎn)要概括了說(shuō)明的對(duì)象、產(chǎn)地、成熟 期和顏色。 8. .下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ） A,是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。 B.通過(guò)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，使我受到很大的觸動(dòng)。

5、C.人類歷史發(fā)展的過(guò)程，就是各種文明不斷交流、融合的過(guò)程。 D.為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧，我們應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 、填空 1、《南州六月荔枝丹》的作者是 ,文中“一騎紅塵妃子笑， ”是唐代（杜牧）的《過(guò)華清官絕句》中的句子。 2、《促織》的作者，字留仙，t■年間杰出的文學(xué)家， 他的代表作是《聊齋志異》，“聊齋”是他的 , “志異”意為 c 3、《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)寶庫(kù)里的真品，以 ＞史、? 薛四大家族的興衰為背景，以? 口 的愛(ài)情悲劇為主線，真實(shí)而藝術(shù) 的反映了我

6、國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。 4、《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自《 ＞＞第十回，林沖由逆來(lái)順受、委曲 求全，走向反抗道路。 5、 國(guó)的 、 國(guó)的 、 國(guó)的 并稱為世 界三大短篇小說(shuō)巨匠。 三、判斷下列各題，正確的打（，）錯(cuò)誤的打（X） 1、馮友蘭先生把各種不同的人生境界分為四個(gè)等級(jí)，即自然境界，功利境 界，道德境界，天地境界。這四個(gè)境界由低到高，由自然的產(chǎn)物到精神的創(chuàng)造。 （） 2、所以中國(guó)的圣人是既入世而又出世的，中國(guó)的哲學(xué)也是既入世而又出世 的。隨著未來(lái)的科學(xué)進(jìn)步，我相信，宗教及其教條和迷信，必將讓位于科學(xué)；可 是人的對(duì)于超越人世的渴望， 必將由未來(lái)的哲學(xué)來(lái)滿

7、足。 未來(lái)的哲學(xué)很可能是既 入世而又出世的。（ ） 3、作者在《科學(xué)是美麗的》一文中，第一段說(shuō)“科學(xué)是深?yuàn)W的、嚴(yán)格的、 艱難的、枯燥的……”第二段又說(shuō)“科學(xué)不僅是美麗的，而且是曠世其美，美不 勝收?！鼻昂竺?。 （ ） 4、 真理是簡(jiǎn)單的， 而且越是深層次的， 造用范圍越是普遍的真理就越簡(jiǎn)單。 簡(jiǎn)單、深刻、普遍三位一體，這就是科學(xué)美之源泉。（ ） 5、《南州六月荔枝丹》中，作者引用“飛焰欲橫天”，“紅云幾萬(wàn)重”是 為了說(shuō)成片的荔枝成熟后的顏色：荔枝大多是深紅或紫色。（ ） 6、“荔枝大小，通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。 60 年代，廣 東調(diào)查得知， 有鵝蛋荔和丁香

8、大荔， 重達(dá)四五十克。 ” 這段話主要用了 “列數(shù)字” 的說(shuō)明方法。 （ ） 7、賈寶玉是一個(gè)無(wú)故尋悉覓恨，有時(shí)似傻如狂，富貴不知樂(lè)業(yè)，窮難耐凄 涼，行為偏僻性乖張的孽根禍胎、混世魔王。 （ ） 8、《紅樓夢(mèng)》的作者是：曹雪芹；《三國(guó)演義》的作者是：羅貫中； 《水滸》作者是：吳承恩；《西游記》的作者是：施耐庵。 （ ） 9、小說(shuō)的三要素是：故事情節(jié)，人物塑造和環(huán)境描寫(xiě)。 （ ） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 10、成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句。（ ) 四、閱讀理解

9、 （一） 《林黛玉進(jìn)賈府》 一語(yǔ)未了，只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉 納罕道：”這些人個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？” 心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)。 這個(gè)人打扮與眾姑娘 不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子……黛玉連忙起身接見(jiàn)。賈母笑道： “你不認(rèn)得 他。他是我們這里有名的一個(gè)潑皮被落戶兒， 南省俗謂作‘辣子‘，你只叫他‘鳳 辣子’就是了。” 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道： “天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了！況且這通身的氣派，竟不象老祖 宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨

10、不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。 只可 憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說(shuō)著，便用帕拭淚。賈母笑道： “我才好了，你倒來(lái)招我。你妹妹遠(yuǎn)路才來(lái)，身子又弱，也才勸住了，快再休提 前話?！边@熙鳳聽(tīng)了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見(jiàn)了妹妹，一心都在他身 上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打，該打！ ”又忙攜黛玉之手， 問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家， 想要什么吃的， 什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！币幻嬗謫?wèn)婆子們： “林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房， 讓他 們?nèi)バ??！? 1 .對(duì)王熙鳳出場(chǎng)的

11、描寫(xiě)方法，分析正確的一項(xiàng)是（ ） A.用語(yǔ)言描寫(xiě)表現(xiàn)人物的方法 B.未見(jiàn)其人，先聞聲的“先聲奪人”的方法 C.間接描寫(xiě)側(cè)面烘托的方法 D.用語(yǔ)言、行動(dòng)直接描寫(xiě)的方法 2．賈母戲謔地稱王熙鳳是“潑皮破落戶兒”和“鳳辣子”，對(duì)此分析正確 的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A.既說(shuō)明王熙鳳的潑辣性格，又表明賈母對(duì)她的婉轉(zhuǎn)批評(píng)。 B.既說(shuō)明王熙鳳的厲害，又表明賈母對(duì)她的親近。 C.既說(shuō)明王熙鳳的潑辣性格，又表明賈母對(duì)她的寵愛(ài)。 D.既說(shuō)明王熙鳳的潑辣的性格，又表明賈母對(duì)她的戲謔嘲諷。 3．“氣派”一詞在文中的意思是（ ） A.指人的相當(dāng)穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn) B.指人的態(tài)度儀表 C.指人

12、做事的魄力 D.指人的精神與面色 4．王熙鳳是個(gè)八面玲瓏極會(huì)說(shuō)話的聰明人，文中最能顯示她的這一特點(diǎn)的 是哪句話？這句話主要迎合哪些人的心理？ 答： 5．王熙鳳問(wèn)黛玉及婆子們一些話目的是什么？ 答： （二）《林教頭風(fēng)雪山神廟》閱讀下面這段文字，回答文后的問(wèn)題。 只說(shuō)林沖就床上放了包裹被臥， 就坐下生些焰火起來(lái)。 屋后有一堆柴炭， 拿 幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得 動(dòng)。林沖道： “這屋如 何過(guò)得一冬 ?待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理?！毕? 了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些 酒來(lái)吃 ?便去包裹里取

13、些碎銀子， 把花槍挑了 酒葫蘆， 將火炭蓋了， 取氈笠子戴 上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙信 步投東，雪地里踏著 碎瓊亂玉，迤儷背著北風(fēng)而行，那雪正下得緊。 6、這一段里幾次寫(xiě)到風(fēng)雪，分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A、寫(xiě)風(fēng)雪為后文草廳倒塌，林沖只得去住古廟的情節(jié)做了鋪墊。 B、因風(fēng)雪而寒冷而沽酒，情節(jié)發(fā)展順理成章。 C、風(fēng)雪的環(huán)境描寫(xiě)激發(fā)了英雄的壯志豪情，林沖義無(wú)返顧地走上了反叛之 路。 D古人云“月黑殺人夜，風(fēng)高放火天”，大風(fēng)大雪正為壞人作惡陷害林沖 提供了客 觀條件。 7、對(duì)這段文字中的心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析有誤的一項(xiàng)是 ( ) A 、林沖還想在草料場(chǎng)過(guò)一冬

14、，表明林沖屢遭磨難，此時(shí)卻并無(wú)反心，一心 只想逆來(lái) 順受，以待出頭之日。 B 、林沖雪夜沽酒不忘帶上花槍，說(shuō)明他對(duì)奸人陷害已有防范。 C 、蓋火的細(xì)節(jié)暗示草料場(chǎng)失火并無(wú)林沖半點(diǎn)責(zé)任。 D 、拽門(mén)、鎖門(mén)、帶鑰匙的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)明林沖辦事精細(xì)，小心謹(jǐn)慎。 8 、 林沖夜宿山神廟， 聽(tīng)得門(mén)外有三人在說(shuō)話， 一個(gè)是差撥， 一個(gè)是陸虞候， 一個(gè)是富 安(陸虞候的隨從 ) ，試指出下面這段文字中①——⑨分別是誰(shuí)。 三人在廟檐下立地看火。 數(shù)內(nèi)一個(gè) ( ①) 道： “這條計(jì)好么 ?” 一個(gè) (②) 應(yīng)道： “端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心 ! 回到京師，稟過(guò)太尉，都保你二位做大官。這番 張教頭沒(méi)得推

15、故了 ! ” 一個(gè) ( ③) 道： “林沖這番直吃我們對(duì)付了 ! 高衙內(nèi)這病必 然好了！”又一個(gè)(④)道：“張教頭那廝，三回五次托人情去說(shuō)‘你的女婿沒(méi)了‘ 張教頭越不肯應(yīng)承，因此衙內(nèi)病患看看重了 。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件 事。不想而今完備了 ！ ”又一個(gè) ( ⑤) 道：“小人直爬入墻里去，四下草堆上點(diǎn)了 十來(lái)個(gè)火把，待走那里去 ！ ”那一個(gè) ( ⑥) 道： “這早晚燒個(gè)八分過(guò)了 ?！庇致?tīng)得 一個(gè) ( ⑦) 道：“便逃得性命時(shí)，燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪 ！ ”又一個(gè) ( ⑧) 道： “我們回城里去罷。” 一個(gè)(⑨)道：“再看一看，拾得他一兩塊骨頭回京，府里 見(jiàn)太尉和衙 內(nèi)時(shí)，也道

16、我們也能會(huì)干事?！? (三)、閱讀《琵琶行》一詩(shī)的小序，回答①?④題 元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者， 聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年 長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事， 今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷 謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 9．加點(diǎn)字古今意義相同的一組是 A.明年秋。 因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。 B.鐵騎突出刀槍鳴。 整頓衣裳起斂容。 C.老大嫁作商人婦。 去來(lái)江口守空船。 D.曲終收撥當(dāng)心畫(huà)

17、。 終歲不聞絲竹聲。 10．加點(diǎn)字用法完全相同的一項(xiàng)是 A.使快彈數(shù)曲。 一曲紅綃不知數(shù)。 B.自言本是京城女。 同是天涯淪落人。 C.輕攏慢捻抹復(fù)挑。 商人重利輕別離。 D.滿座重聞皆掩泣。 座中泣下誰(shuí)最多。 11．左遷 " 、 " 出官 " 、 " 遷謫 " 等詞涉及到古代官職制度。下列判斷不正確的 一項(xiàng)是（ ） A、這三個(gè)詞都表示白居易被貶官降職。 B、"左遷”是貶官降職的意思，與之相反的是"升遷"、"拜"、"除"等。 C、"出官”是外出做官，不涉及官職升降。 D、"遷謫”是貶官的意思。"遷”是指官職的變化，"謫”是被罰流放或貶職的 意思。 12．不含有名

18、詞作狀語(yǔ)用法的一項(xiàng)是 A.聞舟中夜彈琵琶者。 B .秋水時(shí)至。 C.項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍。 D .左右欲刃相如。 13．全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是 （ ） ①忽聞水上琵琶聲， 主人忘歸客不發(fā)。 ②轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲， 未成曲調(diào)先有情。 ③東船西舫悄無(wú)言， 唯見(jiàn)江心秋月白。 ④去來(lái)江口守空船， 繞船月明江水寒。 ⑤座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。 A.①②③B .①③⑤ C .②③④ D .③④⑤ 14 ． “同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”這兩個(gè)詩(shī)句表達(dá)了怎樣的思想感 情？ 15 .默寫(xiě) ①L猶抱琵琶半遮面。 ②嘈嘈切切錯(cuò)雜彈， ③別有幽愁暗恨生， ④天下無(wú)能

19、第一， ⑤心較比干多一竅，, ⑥形容音樂(lè)忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩(shī)是： ⑦今其智乃反不能及, ⑧，聞之： 16 .怎樣評(píng)價(jià)《琵琶行》中琵琶女的形象？ 題號(hào) 1 2 3 6 7 9 10 11 12 13 答案 五、語(yǔ)言運(yùn)用（2題，每題5分共10分）。 1、根據(jù)下面提供的語(yǔ)言環(huán)境，回答后面的問(wèn)題，說(shuō)話人要符合人物的身份。 中考臨近了，小明卻還在看電視。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)： “馬上就要 中考了，你居然還在看電視？” 小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說(shuō)，才可能不讓媽媽生氣？ 小明說(shuō): 2、 請(qǐng)仿照下面朱自清《春》中的句子，以“旭日”或“晚霞”中的一個(gè)為 話題，寫(xiě)出兩個(gè)比喻句。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。 春天像姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 3、 展開(kāi)聯(lián)想，在下面續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示： 成熟的稻穗低著頭， 那是在啟示我們要謙虛； 群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 六 、作文 以家鄉(xiāng)的文化資源或旅游資源為范圍，寫(xiě)一篇 800 左右的文章。 11