《部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【含答案】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷【含答案】（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 基礎(chǔ)百花園(32分) 一、用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。(7分) 1. 她小時(shí)候生過(guò)病，腿腳落(lo　lu)下了殘疾。 2. 老師是剛調(diào)(dio　tio)來(lái)的，還不知道英子的情況。 3. 列寧經(jīng)常給灰雀帶來(lái)面包渣(zhā　ch)和谷粒。 4. 他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊 彈(tn　dn)片，丟在盤子里。 5. 白求恩大(d　di)夫已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血 (xu　xiě)絲。 6. 英子腿腳有殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿(zī　zhī)勢(shì)。 二、用“——”畫出錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。(4分) 姿式(　

2、　)　 家廷(　　)　 丟 (　　)　 熱列(　　) 淺疾(　　) 冷(　　) 麻鵲(　　) 講術(shù)(　　) 三、正確書寫詞語(yǔ)。(8分) 四、填一填，選一選。(3分) 1. “仰望”就是______________看。(1分) 2. 關(guān)于“看”的詞語(yǔ)還有很多，請(qǐng)選詞填一填。(2分) 從高處往下看(　　　　)　　　　　注意地看(　　　　) 向周圍看(　　　　) 仔細(xì)地看(　　　　) 五、讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。(2分) 1. 就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那 掌聲熱烈而持久。 (　　　　)(　　　　) 2. 從那以后，英子就像變了

3、一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。 (　　　　) 3. 硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定 地站在手術(shù)臺(tái)旁。 (　　　　) 六、句子練習(xí)。(8分) 1. 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲?！≌坡暿刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒(méi)有歧 視我。(把兩句話合成一句話) ____________________________________________________ 2. “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。(把提示語(yǔ)放在句首) ____________________________________________________ 3. 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣

4、地呢？ (改為陳述句) ____________________________________________________ 4. 例：灰雀在枝頭鳴叫，非常惹人喜愛。 灰雀在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。 風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。(照樣子改寫句子) ____________________________________________________ 主題訓(xùn)練營(yíng)(11分) 七、教材回顧。(8分) 1. 《司馬光》是一篇文言文，講述的是司馬光“_____________” 的故事，反映了司馬光的______________________________。 “

5、群兒戲于庭”中的“于”是__________的意思， “眾皆棄 去”中的“去”是________的意思。 2. 《掌聲》一文按“____________—____________—________ ____”的順序來(lái)寫。掌聲響起前英子是________的；第一次 掌聲響起時(shí)，英子心情________，第二次掌聲響起時(shí)，英子 滿懷________；掌聲過(guò)后英子變得_____________________。 3. “手術(shù)臺(tái)就是陣地”把__________比作__________，這個(gè)標(biāo) 題突出了手術(shù)對(duì)于傷員的______________________，表現(xiàn)出 白求恩大夫____

6、_________精神和面對(duì)問(wèn)題______________ 的處理態(tài)度。 八、口語(yǔ)交際。(3分) 教室里，同學(xué)們正在認(rèn)真地做作業(yè)。張波有道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他拍拍同桌李涵的肩膀，大聲對(duì)他說(shuō)：“喂，這道題怎么做??？”李涵看了張波一眼，沒(méi)有理他，繼續(xù)埋頭做題。李涵為什么沒(méi)有理張波？如果你是張波，你會(huì)怎么做？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 讀寫展示臺(tái)(57分) 九、課內(nèi)閱讀。(11分) 英子猶豫

7、了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。 1. 找出表現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“——”畫 出來(lái)。(2分) 2. 照樣子，寫一寫。(3分) 慢吞吞(ABB式)：___________　___________　___________

8、 一搖一晃(一A一B式)：_________ __________　_________ 3. 英子為什么猶豫？又為什么流淚？(4分) ____________________________________________________ 4. 同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？(2分) ____________________________________________________ 十、課外閱讀。(16分) 欣欣的帽子 欣欣是個(gè)可愛的女孩。可是，7歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了3個(gè)月的化療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更(害怕　可怕)的是，原

9、先她那一頭美麗的黑發(fā)，現(xiàn)在差不多快掉光了。(　　　)她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上落下的課，(　　　)每天頂著一(顆　棵)光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。 得到欣欣要回校上課的消息，她班上的老師找來(lái)幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來(lái)…… 就在欣欣返校上課前的那個(gè)周末　老師熱情而(慎重　鄭重)地在班上宣布　從下個(gè)星期一開始　我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子　所有的同學(xué)都要(戴　帶)著自己喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)　越新奇越好 星期一到了，離開學(xué)校3個(gè)多月的欣欣又回到了她熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她

10、猶豫了…… 可是，當(dāng)欣欣向教室里望去時(shí)，她的眼前出現(xiàn)了讓人難以置信的一幕：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來(lái)，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無(wú)奇，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與同學(xué)們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。 日子就這樣一天天過(guò)去了?，F(xiàn)在，欣欣已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。 1. 在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫上“——”。(4分) 2. 在第1自然段的括號(hào)里填上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是(　　)(2分) A. 如果……就……　　B. 不但……而且……　　 C. 雖然…

11、…但是…… 3. 給短文第3自然段的空白處選擇合適的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是 (　　)(2分) A. ，?。骸啊?，　?！。??！薄　　　　　? B. ，　，　，　，　，　。 C. ，　?！?，　，　，　。 4. “她站在教室門外卻遲遲沒(méi)敢邁步，她猶豫了……”她為什么 猶豫了？(　　)(2分) A. 她擔(dān)心同學(xué)們覺得她很奇怪而嘲笑她。 B. 她害怕同學(xué)們知道她得病了。 C. 她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。 5. “她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁从? 笑了？(　　　)(多選，4分) A. 她因老師和同學(xué)們的用心而感到溫暖。 B. 她覺得自己和別人沒(méi)什么兩樣了，沒(méi)

12、有什么東西可以妨礙 她與同學(xué)們自如地見面了。 C. 她又可以像往常一樣開心地和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍了。 D. 她不再需要為帽子擔(dān)心了。 6. 這篇文章告訴我們的道理是(　　)(2分) A. 我們上學(xué)都要戴帽子。 B. 老師的話我們要聽。 C. 生活中我們要學(xué)會(huì)友善待人。 十一、習(xí)作展示。(30分) 題目：一次有趣的活動(dòng) 提示：你平時(shí)參加過(guò)什么活動(dòng)？最喜歡哪一次活動(dòng)？回憶一下，把活動(dòng)的過(guò)程和當(dāng)時(shí)的心情寫下來(lái)。 答案 一、1. lo√　2. dio√　3. zhā√ 4. dn√　5. di√　xu√　6. zī√ 二、 三、掌聲　小腿　輪流　搖晃　誠(chéng)實(shí)　郊區(qū)

13、 登山　跌倒 四、1. 抬起頭向上 2. 俯視　注視　環(huán)視　端詳 五、1. 突然　激烈　2. 憂傷　3. 鎮(zhèn)靜 六、1. 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧 視我。 2. 男孩肯定地說(shuō)：“一定會(huì)飛回來(lái)！” 3. 戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。 4. 示例：風(fēng)一吹，樹葉跳著舞飄落下來(lái)。 七、1. 破甕救人　聰明機(jī)智，沉著冷靜　在　離開 2. 掌聲響起前　掌聲響起時(shí)　掌聲過(guò)后　自卑　激動(dòng)　感激　 開朗、自信、陽(yáng)光 3. 手術(shù)臺(tái)　陣地　緊迫性和重要性　嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的敬業(yè)　 冷靜沉著 八、示例：因?yàn)閺埐ú环謭?chǎng)合地大聲說(shuō)話，而且沒(méi)有禮貌。如果我是、 張波，我會(huì)小聲地說(shuō)：“李涵，我有一道題不會(huì)做，你能給我講 講嗎？” 九、1. 英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。 2. 示例：綠油油　白茫?！〖t彤彤 一舉一動(dòng)　一草一木　一模一樣 3. 英子猶豫是因?yàn)樗伦约旱臍埣惨鹜瑢W(xué)們的嘲笑。流淚是 因?yàn)樗龥](méi)想到同學(xué)們能給予自己鼓勵(lì)的掌聲，她的內(nèi)心充滿 了感動(dòng)與驚喜。 4. 第一次掌聲是對(duì)英子的鼓勵(lì)和支持。第二次掌聲是對(duì)英子的 肯定和贊揚(yáng)。 十、1. 可怕　顆　鄭重　戴　2. C　 3. A　 4. A 　 5. ABCD　 6. C 十一、例文略。 9 / 9