《廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案含答案三課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廉頗藺相如列傳導(dǎo)學(xué)案含答案三課時（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。 《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案第一課時 班級 組名 姓名 時間：2015.03.20 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識技能： 1.掌握文中出現(xiàn)完璧歸趙、刎頸之交、負荊請罪等3個成語。 2.閱讀淺易文言文，借助注釋，理解詞句含義，讀懂文章內(nèi)容。 3.了解并積累常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法。 過程方法： 4.通過反復(fù)誦讀，體會人物傳記的特點。 5.通過合作討論，明確個別實詞虛詞的意義及用法。 6..通過合作討論，把握人物形象。 情感態(tài)度價值觀： 7.感受廉頗和藺相如的

2、性格特征，學(xué)習(xí)他們“先國家而后私仇”，“知錯能改，勇于承擔(dān)”的人格魅力。 【重點難點】 1．常用實詞，常用虛詞，詞類活用，古今異義，特殊句式。 2．正面描寫人物和側(cè)面描寫人物，語言描寫和動作描寫相結(jié)合來揭示人物性格。 【學(xué)法提示】 學(xué)習(xí)本文要在課前完成結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)（采取“查、劃、寫、記、練、思”閱讀“六字訣”方法）基礎(chǔ)上，結(jié)合重點難點、學(xué)習(xí)目標(biāo)來整體把握全文，解決教師預(yù)設(shè)的主要問題，完成“問題導(dǎo)讀-評價單”；課中通過合作、探究、討論等方法，深入分析文本，掌握演講詞的一般特點，并完成“問題解決-評價單”；課后通過交流、展示等方法，使同學(xué)深層次理解文本，完成“問題拓展-評價單”，并進行課

3、外練筆。 【知識鏈接】 司馬遷（前145—前90），西漢史學(xué)家，思想家，文學(xué)家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。司馬遷撰寫《史記》。后因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。人稱其書為《太史公書》?！妒酚洝繁缓笕速潪椤笆芳抑^唱，無韻之離騷”，是中國第一部紀(jì)傳體通史，對后世史學(xué)影響深遠，《史記》語言生動，形象鮮明，也是優(yōu)秀的文學(xué)作品。司馬遷還撰有《報任安書》，記述了他下獄受刑的經(jīng)過和著書的抱負，為歷代傳頌?！妒酚洝肥且徊控灤┕沤竦耐ㄊ罚瑥膫髡f中的黃帝開始，一直寫到漢武帝元狩元年，敘述了我國三千年左右的歷史。據(jù)司馬遷說，全書有本紀(jì)十

4、二篇，表十篇，書八篇，世家三十篇，列傳七十篇，共一百三十篇。本紀(jì)——給帝王作傳的類別;世家——給諸侯作傳的類別;列傳——給名人作傳的類別;書——典章、書籍;表——大事年表。 【預(yù)習(xí)評價】 1、請同學(xué)們查閱工具自主完成以下詞語解釋： 完璧歸趙： 刎頸之交： 負荊請罪： 2給黑體字注音 繆公（ ） 避匿 （ ） 繆賢 （ ） 湯鑊（ ） 雖駑 （ ） 肉袒 （ ） 盆缶 ( ) 案圖 （ ） 可予不 （ ） 澠池（ ） 詐 佯 （ ） 列觀 （ ） 皆靡（ ） 傳舍 （ ） 甚倨 （ ） 不懌（

5、 ） 衣褐 （ ） 睨柱 （ ） 3找出下列各句中的通假字，并解釋該字在文中的含義。 1 可與不： ⑵唯大王與群臣孰計議之 ⑶拜書送于庭： 5 有司案圖： ⑸秦自繆公以來，未嘗有堅明約束者也。 4解釋下列古今異義詞。 ① 請指示王 ② 宣言曰 ③ 傳以示美人及左右 ④ 明年復(fù)攻趙 ⑤ 于是相如前進缶 ⑥ 王不行示趙弱 ⑦ 臣所以去親戚而侍君者 5詞類活用，解釋下列活用的詞 （1）名詞作動詞 ① 左右欲刃相如 ② 乃前曰：璧有瑕，請指示王。 ③ 乃使從者衣褐，懷其璧 ④ 趙王鼓瑟 ⑤ 藺相如前曰 （2）詞作狀語 ① 相如廷斥之 ②

6、故令人持璧歸，間至趙矣 ③ 趙王于是遂遣相如西入秦 ④ 怒發(fā)上沖冠 ⑤ 卒廷見相如 2 使動用法 ① 完璧歸趙 ② 舍相如廣成傳 ③ 王恐其破璧 ④ 許以負秦曲 ⑤ 禮而歸之 ⑥ 辱其群臣 ⑦ 大王必欲急臣 ⑷意動用法 ① 庸人尚羞之 ② 先國家之急而后私仇也 （5）形容詞作動詞 ① 嚴大國之威以修敬也 ② 不知將軍寬之至此也 6.翻譯下列重點句子 1. 君何以知燕王？ 2. 求人可使報秦者。 3. 趙王以為賢大夫。 4. 臣所以去親戚而侍君者，徒慕君之高義也。 5. 公之視廉將軍孰與秦王？ 6. 相如雖駑，獨畏廉將軍哉？ 7. 吾所以為此

7、者，以先國家之急而后私仇也。 《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案第二課時 班級 組名 姓名 時間：2015.03.20 1解釋下列一詞多義。 負 ① 貪，負其強 ②臣誠恐見欺于王而負趙 ③ 如度秦王雖齋，決負約不償城 ④ 均之二策，寧許以負秦曲 ⑤ 頗聞之，肉袒負荊 ⑥ 成語不負眾望 引 ①引趙使者藺相如 ②左右欲引相如去 ③相如引車避匿 以 ① 以勇氣聞于諸侯 ②愿以十五城請易璧 ③嚴大國之威以修敬也 ④則請立太子為王，以絕秦望 ⑥ 所以為此者，以先國家之急而后么仇也 幸 ②

8、而君幸于趙王 ③ 則幸得脫矣 ④ 大王亦幸赦臣 ⑤ 婦女無所幸 ⑥ 故幸來告良 ⑦ 幸可廣問訊 ⑧ 三生有幸 獨 ① 獨畏廉將軍哉 ② 鰥寡孤獨 ③ 而吾以捕蛇獨存 顧 ① 相如顧召趙御使書曰 ② 顧吾念之，強秦所以不敢加兵于趙者 ③ 顧野有麥場 ④ 三顧臣于草廬之中 因 ① 相如因持璧卻立 ② 因賓客至相如門謝罪 ③ 不如因而厚遇之 2其他重點詞義 ① 使人遺趙王書 ② 愿以十五城請易璧 ③ 今君乃亡趙走燕 ④ 均之二策，寧許以負秦曲 ⑤ 相如持璧卻立， ⑥ 乃辭謝，固請 ⑦ 相如度秦王特以詐佯為予趙城 ⑧ 秦王竟酒 ⑨ 舍人相與諫曰

9、 ⑩ 臣等不肖，請辭去 3判斷下列特殊句式 ① 廉頗者，趙之良將也 和氏璧，天下所共傳寶也 我為趙將 ② 秦城恐不可得，徒見欺 而君幸于趙王 ③ 臣誠見欺于王而負趙 使不辱于諸侯 ④ 求人可使報秦者 ⑤ 何以知之 君何以知燕王 ⑥ 以勇氣聞于諸侯 故燕王欲結(jié)于君 會于西河外澠池 ⑦ 大王見臣列觀 欲以擊柱 為一擊缶

10、 《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案第三課時 班級 組名 姓名 時間：2015.03.20 1.熟讀課文，理清文章脈絡(luò)，說說課文中主要寫了哪幾件大事？ 2.廉頗與藺相如兩個人物各有什么特點？ 3．文章刻畫人物的手法有哪些？ 廉頗藺相如列傳答案 3 3 可與不：通否， 4 唯大王與群臣孰計議之：通熟，仔細。 5 書送于庭：通廷，朝堂，接受朝拜和處理政務(wù)的地方。 6 有司案圖：通按，察看

11、。 6 自繆公以來，未嘗有堅明約束者也。通穆。 4解釋下列古今異義詞。 ⑧ 請指示王：古義：指給……看，今義：上級給下級的命令 ⑨ 宣言曰：古：揚言，到處說；今：表明立場觀點的文告 ⑩ 傳以示美人及左右 美人：古：歌伎，妃嬪；今：美貌女子左右：古：身邊的侍從人員 ? 明年復(fù)攻趙：古：第二年。 ? 于是相如前進缶：古：走上前進獻。 ? 王不行示趙弱：古：不去赴會。 ? 臣所以去親戚而侍君者：古：父母兄弟，通指家里親人。今：旁系親屬 5詞類活用，解釋下列活用的詞 （1）名詞作動詞 ⑥ 左右欲刃相如：殺 ⑦ 乃前曰：璧有瑕，請指示王。上前 ⑧ 乃使從者衣褐，懷其璧：穿。懷

12、揣 ⑨ 趙王鼓瑟：演奏 ⑩ 藺相如前曰 ：走上前 （2）詞作狀語 ⑦ 相如廷斥之 ：在朝堂上 ⑧ 故令人持璧歸，間至趙矣：抄小路 ⑨ 趙王于是遂遣相如西入秦：向西 ⑩ 怒發(fā)上沖冠：向上 ? 卒廷見相如：在朝堂上 7 使動用法 ⑧ 完璧歸趙：使……完整 ⑨ 舍相如廣成傳：使……居住 ⑩ 王恐其破璧：使之破 ? 許以負秦曲：使……承擔(dān) ? 禮而歸之：使……回去 ? 辱其群臣：使……受辱 ? 大王必欲急臣：使……急，逼迫 ⑷意動用法 ③ 庸人尚羞之：以……為羞 ④ 先國家之急而后私仇也：以……為先，以……為后 （5）形容詞作動詞 ⑦ 嚴大國之威以修敬也：尊重

13、 ⑧ 不知將軍寬之至此也：寬待 6.略 1解釋下列一詞多義。 負 ② 貪，負其強：憑借，依仗 ⑨ 誠恐見欺于王而負趙：辜負，對不起 ⑩ 如度秦王雖齋，決負約不償城：違背 ? 均之二策，寧許以負秦曲：使……承擔(dān) ? 頗聞之，肉袒負荊：背 ? 成語不負眾望：辜負 引 ① 引趙使者藺相如：引見，延請 ⑤ 右欲引相如去：拉 ⑥ 如引車避匿：拉，牽，引申為掉轉(zhuǎn) 以 ⑨ 以勇氣聞于諸侯：介詞，憑借 ⑩ 以十五城請易璧：介詞，用，拿 ? 大國之威以修敬也：連詞，來 ? 則請立太子為王，以絕秦望：用以，用來 ? 所以為此者，以先國家之急而后么仇也：因為 幸 ?

14、而君幸于趙王：寵幸 ? 則幸得脫矣：僥幸 ? 大王亦幸赦臣：表敬用 ? 婦女無所幸：寵幸 ? 故幸來告良：幸好，幸虧 ? 幸可廣問訊：希望 ? 三生有幸：幸運 獨 ④ 獨畏廉將軍哉：副詞，難道 ⑤ 鰥寡孤獨：老而無子 ⑥ 而吾以捕蛇獨存：獨自，單獨 顧 ⑤ 相如顧召趙御使書曰:回頭 ⑥ 顧吾念之，強秦所以不敢加兵于趙者：只是，只不過，表示輕微的轉(zhuǎn)折 ⑦ 顧野有麥場：回頭看，環(huán)顧 ⑧ 三顧臣于草廬之中：探望，拜訪 因 ④ 相如因持璧卻立：趁機 ⑤ 因賓客至相如門謝罪：通過，經(jīng)由 ⑥ 不如因而厚遇之：趁機 2其他重點詞義 ? 使人遺趙王書：送給 ? 愿以

15、十五城請易璧：交換 ? 今君乃亡趙走燕：逃跑 ? 均之二策，寧許以負秦曲：比較 ? 相如持璧卻立：退后 ? 乃辭謝，固請：道歉；堅決 ? 相如度秦王特以詐佯為予趙城：只是；假裝 ? 秦王竟酒：結(jié)束 ? 舍人相與諫曰：一起 ? 臣等不肖，請辭去：沒有才能；告辭 3判斷下列特殊句式 ⑧ 廉頗者，趙之良將也 和氏璧，天下所共傳寶也 我為趙將（判斷句） ⑨ 秦城恐不可得，徒見欺 而君幸于趙王（被動句） ⑩ 臣誠見欺于王而負趙 使不辱于諸侯（被動句） ? 求人可使報秦者（定語后置句）

16、 ? 何以知之 君何以知燕王（賓語前置句） ? 以勇氣聞于諸侯 故燕王欲結(jié)于君 會于西河外澠池（壯語后置句） ? 大王見臣（于）列觀 欲以（之）擊柱 為（之）一擊缶（省略句） 一．1—2 節(jié)： 廉藺簡介3—13 節(jié)： 完璧歸趙。14—16 節(jié)： 澠池相會。17—21 節(jié) 負荊請罪 二．藺相如的性格特征 1有智謀 A相如從得害觀點分析，指出繏繆賢不應(yīng)逃亡燕國，應(yīng)向趙王請罪，結(jié)

17、果繆賢真的被免罪 B從決定要奉壁及秦和提出寧許以負秦曲的看法，可見他有獨特的見解 C當(dāng)相如看顧出秦王無意償城時，便以壁有瑕，為借口取回玉，并拖延時間，安排將玉送回趙國 D澠池之會上，相如憑急智 脅秦王擊缶地，又以秦獻咸陽作為趙的獻禮 2勇敢，機智 A他勇于向趙王自薦奉壁出使秦國，并保證能夠完成任務(wù) B在秦廷上，相如持壁倚柱而立，又怒斥秦王無禮也無意償城，并表示與壁玉同歸于盡. C璧玉送回赼國，相如一人獨對秦王，以不卑不亢的言辭，視死如歸 D澠池會上，相如以死脅近秦王擊岳，當(dāng)秦臣殺他時，相如張目叱之，嚇退他們，表現(xiàn)出膽色過人 3愛國，忠心 A兩次以死相脅，甘心為國犧牲性命

18、B深 明大義，以國家的前途為重，私人人恩怨為輕，愛國忘私 廉頗的性格 1魯莽善妒，心胸狹窄 只知自已立下很多戰(zhàn)功，看顧不到藺相如在外交上的成就，因此不服藺相如地位高于自揚言要侮辱相如，完全沒考慮國家安危，狂妄自大胸襟狹窄。 2善于謀略， 在澠池，之會，一事中，獻良計以防秦國挾持趙王，并且，作出軍事部署，使秦國不敢輕舉妄動 3勇于改過， 當(dāng)知道 藺相如以國為重的用意后，深為感動，立即耳負荊請罪，表現(xiàn)出勇天認錯的精祌 秦昭王的性格 1貪婪狡詐，性喜侵略， 他恃著自已國力強大，逼 使趙國獻璧，根本沒有用城交換的誠意，兩次攻打趙國，殺傷過萬，都顯示他的狡詐及侵 略野心 2重利忘義

19、，手段圓滑， 他受相如愚弄，但考慮到殺相如亦終不能得璧，反將與趙交惡，所以完成禮節(jié)，送相如返國，凡事著重，利益 三．刻畫人物方法 1、選取典型事件刻畫人物形象。（三個故事，集中、凝練、鮮明）。 2、在矛盾沖突中刻畫人物。（如完璧歸趙，秦求趙璧又不予之城，秦強而趙弱，矛盾陡起，藺相如分析了形勢，并入秦請完璧歸趙，情節(jié)已趨緩和。秦廷受欺，相如睨柱，又緊張，秦王答應(yīng)相如的要求，又趨緩和，相如欺秦王，幾被處死，情節(jié)緊張，秦王終于畢禮而歸之，不再索璧，又趨緩和，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻趙，又緊張，為和好，引出澠池會，歸國拜上卿，廉頗與之爭位的矛盾。） 3、以富有代表性的細節(jié)刻畫人物。①直接描寫（如寫藺相如的語言、動作、神態(tài)等）； ②間接描寫（以秦王的聲威、秦廷環(huán)境氣氛來反襯藺相如的鎮(zhèn)定自如，智勇雙全及非凡的外交斗爭藝術(shù)。 4、用個性化的語言刻畫人物。 5、懸念、虛實映襯等技巧在本文體現(xiàn)突出。 9 / 9