《2021鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第11課《水位為什么會(huì)升高》ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021鄂教版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第11課《水位為什么會(huì)升高》ppt課件（44頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在燒開(kāi)水的這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在燒開(kāi)水的這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們會(huì)觀察到那些現(xiàn)象呢？程中我們會(huì)觀察到那些現(xiàn)象呢？ 水溫升高、水面逐漸上升、水底漸漸冒泡、水溫升高、水面逐漸上升、水底漸漸冒泡、加熱到一定時(shí)候水面冒白氣、水沸騰一會(huì)兒、加熱到一定時(shí)候水面冒白氣、水沸騰一會(huì)兒、水變少。水變少。水位為什么會(huì)升高呢？水位為什么會(huì)升高呢？先推測(cè)一下吧！先推測(cè)一下吧??？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語(yǔ)文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語(yǔ)課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化

2、學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 我也不知道為什么？但是我們可以我也不知道為什么？但是我們可以用以下器材來(lái)做實(shí)驗(yàn)找到答案：用以下器材來(lái)做實(shí)驗(yàn)找到答案：成功合作小提示 實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能少，安全操作第一要！實(shí)驗(yàn)過(guò)程不能少，安全操作第一要！ 器材輕拿又輕放，規(guī)范操作是最好！器材輕拿又輕放，規(guī)范操作是最好！ 實(shí)驗(yàn)信息認(rèn)真找，分析數(shù)據(jù)找?jiàn)W妙！實(shí)驗(yàn)信息認(rèn)真找，分析數(shù)據(jù)找?jiàn)W妙！ 你動(dòng)手來(lái)我動(dòng)腦，全體參與共提高！你動(dòng)手來(lái)我動(dòng)腦，全體參與共提高！2021-10-7實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)一：紅水受熱和受冷后體積有什么變化？友情提示：n 1、仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，填寫(xiě)記錄單1。n 2、將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)

3、果一樣嗎？n 3、熱水溫度很高，請(qǐng)注意安全！ 實(shí)驗(yàn)一思考比活動(dòng)更有價(jià)值別忘了完成記錄單！n 研究 受熱、受冷后的體積變化 研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論 加熱 冷卻請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！n請(qǐng)整理好我們的實(shí)驗(yàn)材料，把燒瓶從熱水中移出來(lái)！研究紅水受熱受冷后的變化研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論加熱冷卻觀察到了什么現(xiàn)象？這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么？n水受熱后水位升高，受冷后，水位下降。v這些現(xiàn)象說(shuō)明了水受熱后體積變大，受冷后體積縮小。n 水受熱后體積變大，受冷時(shí)體積縮小。別的物體是不是也有這樣的特點(diǎn)呢？選擇適當(dāng)?shù)牟牧舷朕k法進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二：研究空氣受熱、受冷后的體積變化？討論要點(diǎn)

4、n1.用什么裝空氣，裝多少空氣？n2.我們?cè)鯓咏柚@些材料看見(jiàn)空氣的體積發(fā)生了變化？友情提示：n1.仔細(xì)觀察，邊做實(shí)驗(yàn)邊完成記錄單2；n2.將實(shí)驗(yàn)重復(fù)做一遍，看看和第一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果一樣嗎。思考比活動(dòng)更有價(jià)值別忘了完成記錄單！n 研究 受熱、受冷后的體積變化 研究方法研究方法我看到的現(xiàn)象我看到的現(xiàn)象我分析的原因我分析的原因我得出的結(jié)論我得出的結(jié)論 加熱加熱 冷卻冷卻實(shí)驗(yàn)二請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！n請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備匯報(bào)你們的研究成果。研究空氣受熱受冷后的變化研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論加熱冷卻請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！n請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備匯報(bào)你們的研究成果。實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三：研究固體受熱、

5、受冷后的體積變化。實(shí)驗(yàn)三 （1）銅球受熱以后體積會(huì)不會(huì)膨脹？（2）怎樣才能知道銅球受熱以后體積膨脹了呢? 認(rèn)真思考2021-10-7思考比活動(dòng)更有價(jià)值別忘了完成記錄單！n 研究 受熱、受冷后的體積變化 研究方法研究方法我看到的現(xiàn)象我看到的現(xiàn)象我分析的原因我分析的原因我得出的結(jié)論我得出的結(jié)論 加熱加熱 冷卻冷卻請(qǐng)暫停我們的實(shí)驗(yàn)！n請(qǐng)整理好實(shí)驗(yàn)材料，準(zhǔn)備匯報(bào)你們的研究成果。研究固體受熱受冷后的變化研究方法我看到的現(xiàn)象我分析的原因我得出的結(jié)論加熱冷卻我們的實(shí)驗(yàn)做完啦！我們還填寫(xiě)了如下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們的實(shí)驗(yàn)做完啦！我們還填寫(xiě)了如下的實(shí)驗(yàn)報(bào)告， 小朋友們有我們做的好嗎？小朋友們有我們做的好嗎？研究的物體

6、研究的物體受熱受熱受冷受冷受熱方法受熱方法出現(xiàn)的現(xiàn)象出現(xiàn)的現(xiàn)象受冷的方法受冷的方法出現(xiàn)的現(xiàn)象出現(xiàn)的現(xiàn)象水水放入熱水中放入熱水中水位升高水位升高放入冷水中放入冷水中水位下降水位下降油油放入熱水中放入熱水中水位升高水位升高放入冷水中放入冷水中水位下降水位下降牛奶牛奶放入熱水中放入熱水中水位升高水位升高放入冷水中放入冷水中水位下降水位下降空氣空氣放入熱水中放入熱水中氣球鼓起氣球鼓起放入冷水中放入冷水中水位萎縮水位萎縮硬幣硬幣用火燒用火燒穿不過(guò)兩釘穿不過(guò)兩釘之間之間浸入冷水浸入冷水穿過(guò)兩釘之間穿過(guò)兩釘之間 分析上面一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有什么發(fā)分析上面一系列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有什么發(fā)現(xiàn)？把大家討論的結(jié)果記下來(lái)。現(xiàn)？

7、把大家討論的結(jié)果記下來(lái)。 一般情況下，一般情況下， 絕大多數(shù)物絕大多數(shù)物體體受熱受熱時(shí)，體積會(huì)時(shí)，體積會(huì)變大變大；冷冷卻卻時(shí)，體積會(huì)時(shí)，體積會(huì)縮小縮小，這種現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫做象叫做熱脹冷縮熱脹冷縮。資料庫(kù)資料庫(kù) 一般情況下，一般情況下， 絕大多絕大多數(shù)物體在數(shù)物體在受熱受熱時(shí)，體積時(shí)，體積會(huì)會(huì)膨脹膨脹；冷卻冷卻時(shí)，體積時(shí)，體積會(huì)會(huì)收縮收縮，這種現(xiàn)象叫做，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮熱脹冷縮。2021-10-7小資料 水在低于4時(shí)，體積逐漸變大，最后變成體積更大的冰。2021-10-7你還知道生活中哪些熱脹冷縮的例子呢？你還知道生活中哪些熱脹冷縮的例子呢？和大家一起分享分享吧！和大家一起分享分享吧！ 上面

8、這些物體在受熱時(shí)體積就會(huì)變大，上面這些物體在受熱時(shí)體積就會(huì)變大，受冷時(shí)體積就會(huì)縮小，這種現(xiàn)象就叫做熱受冷時(shí)體積就會(huì)縮小，這種現(xiàn)象就叫做熱脹冷縮。生活中有很多熱脹冷縮的現(xiàn)象，脹冷縮。生活中有很多熱脹冷縮的現(xiàn)象，請(qǐng)看下面的圖片：請(qǐng)看下面的圖片：如何打開(kāi)瓶蓋？把整個(gè)瓶蓋浸在熱水里泡一會(huì)？2021-10-7 溫度計(jì)就是利用液體熱溫度計(jì)就是利用液體熱脹冷縮的原理發(fā)明的。脹冷縮的原理發(fā)明的。溫度計(jì)的工作原理是什溫度計(jì)的工作原理是什么？么？2021-10-7壺里的水加熱后為什么會(huì)溢出來(lái)呢？2021-10-7122021-10-7怎樣使癟了的乒乓球變圓怎樣使癟了的乒乓球變圓2021-10-7 許愿燈又叫孔明燈、天燈心愿燈、風(fēng)燈，相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明（即諸葛亮）所發(fā)明。當(dāng)年，諸葛孔明被司馬懿圍困于陽(yáng)平，無(wú)法派兵出城求救?？酌魉銣?zhǔn)風(fēng)向，制成會(huì)飄浮的紙燈籠，系上求救的訊息，其后果然脫險(xiǎn)，于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。另一種說(shuō)法則是這種燈籠的外形像諸葛孔明戴的帽子，因而得名。 氣體受熱體積膨脹同學(xué)們同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂(lè)知識(shí)是一種快樂(lè)而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根