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蘇教版小學(xué)六年級語文上冊第七單元,榆社縣講堂中心校鄭斌,24大自然的文字,大自然好像一本書，大自然的文字是指書中的星、云、石灰石、花崗石等物。,星、云,石灰石、花崗石,即使他們沒有羅盤，也照樣不會迷失方向。,,,他們朝天望望，在許多由星星組成的星座當(dāng)中，會找到小熊星座，在小熊星座當(dāng)中會找到北極星，有北極星的那邊就是北方。,炎熱的夏季,遠遠聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個尖頭,山變得就像鐵匠的鐵砧了。,砧狀云是雷雨的預(yù)兆，應(yīng)該離它遠些才好。如果在它里面飛行，它會把飛機毀掉。,星：辨別方向,云：觀察氣象,小結(jié)學(xué)法：,1、自讀課文。2、找一找從“星星”和“云”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？3、認識大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗讀課文。,合作學(xué)習(xí)：,1、自讀課文。2、找一找從“石灰石”或“花崗石”這兩種大自然的文字里我們讀懂了什么？3、認識大自然的文字有什么作用？4、有感情地朗讀課文。,,,現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋,了解地質(zhì)變化,,石灰石,,,現(xiàn)在的城市曾經(jīng)是一片汪洋,了解地質(zhì)變化,,花崗石是冰搬來的,,了解地質(zhì)變遷,它是怎么到這兒來的呢？誰有這么大的力氣把它搬到森林里來的呢？而且，它又是怎樣穿過茂密樹林的呢？,,,,材料：冰川是由積雪融成的、能自行運動的巨大冰體。冰川在運動過程中把它攜帶的碎屑物轉(zhuǎn)移到他處。冰川搬運的物質(zhì)稱為冰運物。冰川搬運能力很大，可將直徑10～20米以上的巨大巖塊搬走。,,它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。,,它不是人搬來的，而是冰搬來的。那些冰塊從寒冷的北方“爬”過來，沿路把大大小小的石塊帶著一起走。,要學(xué)會認識大自然的文字，從小就應(yīng)當(dāng)?shù)綐淞掷锘蛘咛镆吧献咦?，注意觀察。假如有什么不明白的地方，應(yīng)再到書里去尋找，看那里有沒有解釋。你還應(yīng)該去請教有學(xué)問的人：這是什么石頭？這是什么樹？總是坐在家里的人，永遠不會懂得大自然的文字。,,注意觀察認真讀書學(xué)會請教,信息共享：,,除了課文中提到的，你還懂得哪些大自然的文字？是怎樣懂得的？,秋天來臨,一圈就是一歲,團結(jié)、合作,,你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準(zhǔn)是個晴天。你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”？大自然在水面上寫著：春天來到人間。,,大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？大自然在藍天寫著：秋天就在眼前。大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)：一年只長一圈，這是大自然的語言。,,你如果釣到大魚，魚鱗上也有圈圈：一圈就是一歲，這又是大自然的語言。大自然把“三葉蟲”化石，嵌在喜馬拉雅山巔。這是在告訴人們：那兒曾是汪洋一片。,,大自然把一塊“漂礫”，撒在江南的廬山，那又在提醒大家，這兒有過寒冷的冰川。大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠看不見。,保護生態(tài)環(huán)境保護地球,作業(yè)設(shè)計：,1、選擇一種大自然的文字，仿2——6小節(jié)寫法寫一段話，不少于50字。2、請各小組繼續(xù)收集大自然的文字，出一份以《大自然的文字》為主題的小報。,,,謝謝大家,