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1、人民美術出版社人民美術出版社義務教育教材義務教育教材美術美術 七年級上七年級上冊冊 繪畫的構圖 第二課 作品構圖飽滿、凝重。靜物占據畫面的主體地位，形成梯形梯形的輪廓骨架，造成穩(wěn)定而又富于變化的構圖形式。一、認識構圖一、認識構圖莫蘭迪靜物圓形天使天頂 拉斐爾 人物分布在圓形圓形的構圖內，形成錯落有致的位置關系。構圖飽滿而又充滿張力。一、認識構圖一、認識構圖狼牙山五壯士 詹建俊名作賞析名作賞析 為表現(xiàn)壯士們?yōu)楸憩F(xiàn)壯士們的英雄形象，作者的英雄形象，作者將五個人物聚合成將五個人物聚合成不規(guī)則三角形不規(guī)則三角形的構的構圖，形成莊重、雄圖，形成莊重、雄偉的態(tài)勢，突出體偉的態(tài)勢，突出體現(xiàn)五壯士的凝聚力現(xiàn)五

2、壯士的凝聚力與堅定的信念。與堅定的信念。塔吉克新娘 靳尚誼 三角形三角形的構圖使作品中的塔吉克新娘具有典雅、靜穆的古典美感。一、認識構圖一、認識構圖莫蘭迪靜物 在繪畫創(chuàng)作中，通過安排物象的位置來表現(xiàn)主題，這就是構圖。它是體現(xiàn)畫家創(chuàng)作思想和表達感情的重要手段。那么 什么是構圖？ 繪畫的構圖形式豐富多樣，如：繪畫的構圖形式豐富多樣，如： 、 、 等。其中三角形等。其中三角形構圖具有構圖具有 、 而又而又 的形的形態(tài)特征，在繪畫作品中最為常見。不同的三態(tài)特征，在繪畫作品中最為常見。不同的三角形形態(tài)又會造成完全不同的形式與美感。角形形態(tài)又會造成完全不同的形式與美感。二、構圖的形式二、構圖的形式三角形構

3、圖三角形構圖梯形構圖梯形構圖圓形構圖圓形構圖穩(wěn)定穩(wěn)定平衡平衡富有變化富有變化鳶尾花鳶尾花 梵高梵高 在這幅作品中畫家梵高用了哪種三在這幅作品中畫家梵高用了哪種三角形來進行構圖？產生了什么樣的效果？角形來進行構圖？產生了什么樣的效果？ 倒三角形倒三角形造成晃動不穩(wěn)造成晃動不穩(wěn)定感，是一種定感，是一種活潑有動感的活潑有動感的構圖形式。具構圖形式。具有向外擴張的有向外擴張的形式感。形式感。二、構圖的形式二、構圖的形式 不等邊三角形的結構布局既富于變化又可以造成均衡之勢的穩(wěn)定。黃賓虹像 靳尚誼二、構圖的形式二、構圖的形式這兩幅作品分別使用了哪種三角形構圖？二、構圖的形式二、構圖的形式三、構圖的原則三、

4、構圖的原則 “多樣統(tǒng)一多樣統(tǒng)一”是構圖時需遵循的基本原則。是構圖時需遵循的基本原則。多樣指形象間的差異以及于構圖中位置距離多樣指形象間的差異以及于構圖中位置距離的不同。統(tǒng)一是指構圖中各因素符合一定的的不同。統(tǒng)一是指構圖中各因素符合一定的規(guī)范和秩序。規(guī)范和秩序。 多樣統(tǒng)一就是指構圖中的形象多樣而不多樣統(tǒng)一就是指構圖中的形象多樣而不繁雜，有變化又不零亂，有中心的統(tǒng)一性而繁雜，有變化又不零亂，有中心的統(tǒng)一性而不單調刻板，構成一個有機聯(lián)系的整體。不單調刻板，構成一個有機聯(lián)系的整體。三、構圖的原則三、構圖的原則 這三幅構圖哪一張最符合多樣這三幅構圖哪一張最符合多樣統(tǒng)一原則呢？說說看為什么？統(tǒng)一原則呢？說

5、說看為什么？多樣統(tǒng)一實例多樣統(tǒng)一實例 蘋果的距離、方向完全蘋果的距離、方向完全相同，骨架呈一條直線，絕對相同，骨架呈一條直線，絕對的統(tǒng)一，顯得呆板沒有的統(tǒng)一，顯得呆板沒有生氣。 三角形的骨架和蘋果三角形的骨架和蘋果間距、朝向的不同使畫面有間距、朝向的不同使畫面有了變化，但又缺乏主次與統(tǒng)了變化，但又缺乏主次與統(tǒng)一。一。 蘋果間的聚散、疊壓、蘋果間的聚散、疊壓、朝向都形成多樣的變化，又統(tǒng)朝向都形成多樣的變化，又統(tǒng)一在三角形骨架中一在三角形骨架中 。多樣統(tǒng)一。多樣統(tǒng)一使畫面生動而又諧調。使畫面生動而又諧調。三、構圖的原則三、構圖的原則多樣統(tǒng)一實例多樣統(tǒng)一實例 多樣統(tǒng)一具體來多樣統(tǒng)一具體來講就是在構圖

6、時，對講就是在構圖時，對畫面畫面中物體的聚散、中物體的聚散、主次、大小、錯落、主次、大小、錯落、節(jié)奏等要素的合理運節(jié)奏等要素的合理運用。用。三、構圖的原則三、構圖的原則 總結：總結：多樣統(tǒng)一具體來講就是在構圖時，多樣統(tǒng)一具體來講就是在構圖時，對畫面對畫面中物體的聚散、主次、大小、錯落、中物體的聚散、主次、大小、錯落、節(jié)奏等要素的合理運用。節(jié)奏等要素的合理運用。對構圖能力的提對構圖能力的提高還需要同學們在實踐中不斷體會和學習。高還需要同學們在實踐中不斷體會和學習。學習學習體驗：你能試著運用前面所學分析這幅體驗：你能試著運用前面所學分析這幅靜物靜物 的構圖特點并畫出它的構圖嗎？的構圖特點并畫出它的

7、構圖嗎？莫蘭迪靜物 和同學討論自己畫出的構圖是否合理，和同學討論自己畫出的構圖是否合理，評價一下自己是否掌握了構圖知識。評價一下自己是否掌握了構圖知識。 靜物構圖步驟：靜物構圖步驟：1、準備好靜物，初步構思，考慮畫一組怎樣的構、準備好靜物，初步構思，考慮畫一組怎樣的構圖，構圖中是怎樣的骨架結構。圖，構圖中是怎樣的骨架結構。四、靜物構圖的方法四、靜物構圖的方法2 2、根據構思選擇靜物，注意靜物要有形狀、大小、根據構思選擇靜物，注意靜物要有形狀、大小的不同。的不同。3 3、動手擺靜物，注意靜物要有主次、聚散、層次，、動手擺靜物，注意靜物要有主次、聚散、層次，形成三角形骨架，整個構圖做到多樣統(tǒng)一。形

8、成三角形骨架，整個構圖做到多樣統(tǒng)一。4 4、用鉛筆起稿，畫好每個物體的外形特征，和、用鉛筆起稿，畫好每個物體的外形特征，和它們之間的關系。它們之間的關系。1注意注意：構圖時切記要注意符合多樣統(tǒng)一的原：構圖時切記要注意符合多樣統(tǒng)一的原則，考慮好畫面中物體的聚散、主次、大小、則，考慮好畫面中物體的聚散、主次、大小、錯落和節(jié)奏。錯落和節(jié)奏。課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1.1.和同學分成小組，合作擺一組靜物構圖。和同學分成小組，合作擺一組靜物構圖。構圖的拓展構圖的拓展構圖的拓展構圖的拓展構圖的拓展構圖的拓展 請同學們展示自己的作品，請同學們展示自己的作品，講述自己的構圖講述自己的構圖思路，思路，看看誰的構圖生動看看誰的構圖生動、飽滿又錯落有致！大飽滿又錯落有致！大家一起來評價評價我們的作品吧家一起來評價評價我們的作品吧 課后擴展課后擴展 請你參觀一次美術館或畫廊，把感興趣的請你參觀一次美術館或畫廊，把感興趣的作品構圖畫下來。試試看用你記錄的構圖擺出靜作品構圖畫下來。試試看用你記錄的構圖擺出靜物，請你的家人和你一起欣賞自己的靜物構圖作物，請你的家人和你一起欣賞自己的靜物構圖作品。品。