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1、 課 時 計 劃 課 題： 用WORD排詩集 第 9-10 課時 時間：45分鐘 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會分頁的方法。 2、學(xué)會設(shè)置文字方向。 3、培養(yǎng)學(xué)生審美觀。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點： 1、學(xué)會分頁的方法 2、學(xué)會設(shè)置文字方向 教學(xué)難點： 1、學(xué)會分頁的方法 2、學(xué)會設(shè)置文字方向 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)過程 一、評一評，想一想 看書本第59頁的詩集，說一說，你覺得這樣排版好在哪里？為什么？ 以第二張為例，想一想，在這些排版中你會哪些操作？你覺得哪些是你不會的？（有圖片、文字是豎直方向的） 二、手動換頁 1、從教師機

2、上復(fù)制第11課的電子文檔《詩集》，看一看，剛才看到是幾頁的？現(xiàn)在這個文檔又是幾頁的？（書上為4頁，此文檔為1頁） 2、想一想，如果用學(xué)過的方法來分頁應(yīng)該是怎樣？（使用回車鍵） 3、如果用回車鍵來換頁太麻煩了，學(xué)習(xí)一下使用分隔符中的分頁符來換頁： 演示操作：定位光標(biāo)位－插入－分隔符－分頁符 4、自己動后，將剩下的2首古詩也換頁 三、復(fù)習(xí)比賽 1、詩句的字體為隸書，字號為小二號 2、對三首詩的文字設(shè)置不同顏色 3、詩句設(shè)置居中格式，且行距為1.5磅 4、設(shè)置注釋段落的間距為固定值，20磅。 四、設(shè)置文字方向 1、在上課之前，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)第一首古詩的字是豎直方向的，這個操作我們沒學(xué)過，到底在哪呢？2、演示豎排詩集的方法：格式－文字方向，選擇其中一種方向 想一想：這個操作要不要選擇字塊呢？（不用）如果選擇的是字塊，結(jié)果是字塊變方向呢還是全文變了方向？（先猜后做來驗證，答案是：還是全文），所以： 【結(jié)論】：設(shè)置文字方向不必選擇字塊。 想：設(shè)置分頁符的時候要不要選擇字塊？（否）所以，我們今天學(xué)習(xí)的2個操作：分頁和改變文字方向都不必選擇字塊。 五、保存 按書本第62頁的要求，把第一首古詩《草》排版好，比一比誰的動作快（限時5分鐘內(nèi)）：將文件另存為《我的詩集》保存到D盤下。 二次備課： 作業(yè)設(shè)計 教后反思