2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識 動物聯(lián)歡練習(xí)教案 青島版.doc
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2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 除法的初步認(rèn)識 動物聯(lián)歡練習(xí)教案 青島版 教學(xué)內(nèi)容: 理解除法的意義， 教科書第53頁。 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體的情境中，通過動手分實物，經(jīng)歷“平均分”的過程，進(jìn)一步明確“平均分”的含義，初步理解除法的意義，知道除法算式各部分的名稱。 2.在解決問題的過程中，培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。 3.主動參與合作交流，大膽交流自己的想法，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。 教學(xué)重點：理解平均分的意義。 教學(xué)難點：理解平均分的意義。 教學(xué)方法：談話法，講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時間：一課時。 教具：課本、電腦，實物投影儀。 教學(xué)過程： 一、鞏固練習(xí)。 1 .第3題：分一分，記一記。 學(xué)生獨立完成自主練習(xí)3，并說出自己的想法。 2. 第4題：分一分，填一填。 （1）與同位說說怎樣分 （2）說說你的想法 3、學(xué)生自己完成自主練習(xí)5，教師集體訂正。 二、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 三、布置作業(yè)。 提前預(yù)習(xí)下一課。 板書設(shè)計：平均分 教后反思：通過動手分實物，經(jīng)歷“平均分”的過程，進(jìn)一步明確“平均分”的含義，學(xué)生初步理解了除法的兩種含義，知道除法算式各部分的名稱。并能運用除法算式解決實際問題，培養(yǎng)了初步的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 2 頁 共 2 頁下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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