2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版.doc
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2019年二年級語文上冊 觀察日記教案 鄂教版 教學目的: 1、學會課后田字格中的6個生字,會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。 4、掌握寫日記的格式。 5、培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探究自然的興趣。 教學重點: 1、學會課后田字格中的6個生字,會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。 教學難點: 1、掌握寫日記的格式。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探究自然的興趣。 課時安排: 二課時 第一課時 教學目標: 1、學會課后田字格中的3個生字,會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 教學重點: 學會課后田字格中的3個生字,會認雙橫線中的8個生字。 教學難點: 1、注意“量”是多音字,在本課讀“l(fā)ing”。 2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。 教具準備: 生字卡片 教學過程: 一、激趣導入。 1、同學們,你們喜歡寫日記嗎? 2、今天、我們一起學習一篇一個小朋友寫的日記。 3、出示課題。指名讀題,全班齊讀。 二、初讀課文。 1、讀課文,找出藏在文中的生字娃娃,借助生字表中的音節(jié)多讀幾遍,把字音讀準。如果還有不認識的字,做上記號,可以問問老師和同學。 2、出示生字卡片,檢查生字讀音。 (1)自由認讀。 ?。?)請“小老師”來帶讀生字。 ?。?)出示生字卡片,學生齊讀,打亂順序分組讀。 ?。?)去掉拼音,隨機抽讀。 3、記憶生字。 你記住了哪些字?是怎么記住的?(學生交流記字方法) 還沒有記住的字,可以在學習課文的過程中繼續(xù)識記。 4、再讀課文,這次要把課文讀得通順、流利,標出自然段序號。 5、指名一個同學讀課文,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。 6、請讀書的孩子上臺來,臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮,不讀錯字,不添字掉字)。 7、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽,不說話)。 8、讀后評議:誰讀得好?好在哪里?不足是什么? 三、學習課文1、2自然段。 1、再讀課文,要求:讀通順、連貫,思考,有什么明白的。有什么不懂的地方。 2、學生質(zhì)疑。 3、思考:日記寫了什么內(nèi)容。 4、自由朗讀課文第一自然段,說說從這一段里你知道了什么? (中午,我在窗戶下面發(fā)現(xiàn)很多螞蟻正在搬運一小快月餅。) 指名朗讀——全班齊讀。 5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段,說說這一段作者做了什么?螞蟻又是怎么做的? 小組討論,指名回答。 6、指名朗讀,感情讀。 四、學寫生字。 1、觀察,讀記生字。 2、學生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3、范寫“搬”。 4、學生臨寫,注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 5、對比觀察,品字。 要求學生寫完后仔細端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。 6、評析。 你的哪一個字寫得最好?好在哪里? 五、作業(yè)設計。 熟讀課文。 第二課時 教學目標: 1、復習鞏固8個生字,會寫3個字。2、掌握寫日記的格式。 3、培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探究自然的興趣。 教學重點: 復習鞏固8個生字,會寫3個字。 教學難點: 1、掌握寫日記的格式。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力,激發(fā)學生探究自然的興趣。 教具準備: 生字卡片、教學掛圖、字典 教學過程: 一、復習鞏固。 1、開火車讀生詞。 2、聽寫生字。 二、學習課文。 1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什么?哪一段寫了這個內(nèi)容? 2、選擇自己最喜歡的段落讀。 3、同桌互讀。 4、指名讀,集體評議。 5、你們觀察過螞蟻嗎?有什么新的發(fā)現(xiàn)。 6、螞蟻有趣嗎?為什么? 7、齊讀全文。 8、總結(jié)日記的寫法。 三、復習部首查字法。 1、齊讀題目,說說每一個格子里應填什么內(nèi)容。 2、自由練習 3、集體訂正。 四、學寫生字。 1、觀察,讀記生字。 2、學生獨自觀察田字格中的字,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。 3、范寫“磚”。 4、學生臨寫,注意強調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 5、對比觀察,品字。 要求學生寫完后仔細端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導學生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。 6、評析。 你的哪一個字寫得最好?好在哪里? 五、作業(yè)設計。 1、用部首查字法查本課生字。 2、朗讀課文。 3、預習19課文。 板書設計: 18、觀察日記 我 螞蟻 擦、放上磚頭 亂了一陣 繞過 膠水畫圈 商量 碎月餅渣鋪路 課后記 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
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