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2019年二年級美術下冊 民間玩具教案 湘教版 一、教材分析 中國民間藝術是中華民族在特有的信仰民俗氛圍中,在農耕經濟、手工業(yè)生產基礎上產生和發(fā)展起來的。民間玩具種類繁多，本課主要讓學生了解不同種類的民間玩具并能讓學生簡單的講解出來，從而更加深刻地了解中國民間玩具豐富的文化內涵。 二、教學目標 1、知識與技能：能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 2、過程與方法：在比較中體驗民間玩具不同的材料、用途和地方文化藝術特色、審美趣味。 3、情感態(tài)度與價值觀：參與民族文化的傳承交流，感受民間玩具濃厚的鄉(xiāng)土味和強烈的裝飾風格，培養(yǎng)健康向上的窩、審美趣味。 三、教學重點 能用簡單的語言描述民間玩具的造型、色彩、花紋、材料。 四、教學難點 能用簡單的語言講述民間玩具的小故事。 五、教學準備 課件，實物玩具。 六、教學過程 （一）課前延伸 預習課文，搜集資料。 （二）課內探究 1 欣賞課本提供的玩具圖例，找出它們的名字。 （1）打開課件讓學生欣賞各地不同風格的民間玩具，讓學生猜想這些玩具是用什么材料制作成的。 “大阿?！痹煨蜆阕?、圓潤飽滿、色彩鮮明、健康快樂的兒童形象。 “紙扎風箏”古樸對稱的云紋，激發(fā)學生想象放飛的優(yōu)美情境。 “彩燈蟹”形象逼真、生動，紅黑白對比的色彩和對稱式花紋裝飾，鮮艷奪目、古色古香。 “一囗敘說千古事，雙手對舞百萬兵”的皮影藝術，以牛皮等為材料，是可用作表演、娛樂，以可以用于觀賞的精美工藝品。 “面花獅子糕”既可作禮物贈送，又可食用。 “布老虎”是用黃紅兩色布縫制而成的軟雕塑，嬌憨可愛的形象而感受民間玩具平安、幸福的寓意。 “布袋木偶”不但可以演戲，還可以用作裝飾室內環(huán)境。 （2）感受民間藝人心靈物手巧及民間藝術特色。 2 它們“想說”些什么？ 了解民間玩具的產地、寓意及有關的故事。 3 民間玩具美在哪里？為什么？ （1）提供描述的感覺詞語（如材料美、裝飾美、對稱美、質樸、飽滿、逼真、色彩華麗、對比強烈），玩具中哪些地方使你產生這種感覺？ （2）民間玩具造型、色彩特點與審美情趣。 4 通過學習，可以利用身邊的廢舊材料制作小玩具或描繪自己感興趣民間玩具。 5 作業(yè)要求： 選擇兩件課本上的民間玩具，簡單說出其外形、色彩、材料的特點。 （三）課后提升 回家在家長的幫助下可以試著制作一個簡單的民間玩具。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁