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2019年二年級語文下冊第07單元丁丁冬冬學識字二教案1北師大版 教學目標：通過本單元的學習讓學生能綜合運用所學部首，從同音字中找出自己需要的字。學會使用音節(jié)表。 教學課時：四課時 丁丁冬冬學識字 教學目的： 1、 讓學生掌握文中的生字。 2、 能用字典來區(qū)別同音字。 3、 能認漢語拼音字母。 4、 能用音序查字法來查字。 教學重點：讓學生能學會查字典的方法。 教學難點：能用字典來區(qū)別同音字。 教學方法：練習法、游戲法 學法指導：引導學生自主的進行學習。 教學課時：四課時 教學準備：每個學生帶上自己的字典。 教學過程： 第一課時 教學內容 教師活動 學生活動 教學輔助手段 一、 導課 同學們，你們平時在遇到不認識的字怎么辦？ 今天的這節(jié)課就請大家借助字典來學習。 說說查字典的好處。 二、借助拼音學習認讀生字。 1、 指導學生借助字典來區(qū)別同音字YONG。 2、 讓學生匯報討論的結果。 3、 自己試著借助拼音來讀認讀生字。 4、 小組討論如何區(qū)別：“踴、甬、俑、蛹、涌”。 三、教學生字 1、 出示生字卡片。 2、 讓學生說說在生活中哪里見過這個字。 3、 指導書寫。 1、 學生說說自己認識哪個字。 2、 給生字組詞。 生字卡片 四、讀詞語 采用多種形式來讓學生讀詞語。 讓學生試著讀詞語。 口頭給同音字組詞。 板書設計：丁丁冬冬學識字 生字： 鄰 居 臨 淋 浴 游 泳 勇 敢 甬 第二課時 教學內容 教師活動 學生活動 教學輔助手段 一、選字組成詞語 1、 讓學生說說這些同音字有什么不同之處？ 2、 小組比賽用查字典的方法來區(qū)別這些同音字。 3、 讓學生看同音字“WAN”、“DI”，想想自己準備怎樣來區(qū)別這些同音字。 4、 讓學生查字典來區(qū)別這些同音字，正確選擇“（ ）惜，（ ）抗”。 字典 二、認一認 1、 教師出示大寫和小寫的字母卡片讓學生根據自己的經驗來試著認。 2、 教師有針對性的教認學生難掌握的字母。 1、 生試著認大小寫字母。 2、 用找朋友的游戲來讓學生練習認字母。 3、 讓學 拿出字典來認字母。 字母卡片 三、背一背，唱一唱 1、 教師教唱字母歌。 2、 教師根據學生唱的情況指存在的問題。 3、 指導練習。 1、 學生讀出字母歌中有哪些字母。 2、 讓學跟唱。 3、 自己試著唱。 電子琴 四、練習 1、 隨意出示字母讓學生來認。 2、 評價學生做的情況。 學生個別唱字母歌。 板書設計： 丁丁冬冬學識字 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 課后回顧： 通過教學我發(fā)現，部分學生對查字典的方法掌握的很好，但是還有少數學生沒有掌握查字典的方法，字典是語文教學不可缺少的工具，我一定要利用時間給這些學生輔導查字典的方法，讓他們很好的掌握。 第三課時 教學內容 教師活動 學生活動 教學輔助手段 一、學習使用音節(jié)表 1、 讓學生看字典中的音節(jié)表。 2、 看看你發(fā)現了什么？ 3、 找找聲母是ZH、CH、SH的音節(jié)。 1、 學生翻字典看看自己會發(fā)現什么？ 2、 說說自己看音節(jié)表發(fā)現了什么。 3、 大寫字母里沒有I、V、U，音節(jié)中的音節(jié)按四聲的順序排列。 字典 二、學習音序查字法 教師給學生一定的時間看學生是不是都把“聊”字查出來了。 1、 讓學生查字典。 2、 再查其它的字來練習音序查字法。 三、查一查，填一填 1、 教師少講解。 2、 讓學生自己練習 1、 學生自己查字典來解決這幾個字。 2、 相互交流看自己查的對不對。 四、在鍵盤上認大寫字母 組織學生到電子備課室在電腦上鞏固大寫字母。 學生在鍵盤上敲字母。 丁丁冬冬學識字 音節(jié)表 大寫字母指的是音節(jié)的第一個字母 大寫字母里沒有I、V、U。 音節(jié)中的音節(jié)按四聲的順序排列 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁