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,,觀獵【唐】王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。,,,你知道的歷史名將有哪些？請試著說說他們的故事。,,漢司馬遷,,周亞夫軍細(xì)柳,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.讀準(zhǔn)、讀熟、讀懂課文，掌握重點詞語的意義和用法；2.了解《史記》相關(guān)知識；3.把握人物性格特點，學(xué)習(xí)對比、襯托等寫作手法對人物刻畫的作用。,,,文言實詞,,四種詞法：通假字、古今異義詞、一詞多義、詞類活用其它重點詞語,文言虛詞,“以”“之”“而”等,,司馬遷，字子長，西漢歷史學(xué)家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。后其父司馬談去世，他繼任太史令，承父志大量閱讀史料，并于漢武太初元年（前104）開始《史記》的寫作。后因為兵敗投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，慘遭宮刑。出獄后，更加發(fā)奮寫作，終于在征和二年（前91年）完成了這部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的煌煌巨著。,作者簡介,作品介紹,《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記敘了上自黃帝、下至漢武帝約三千多年的歷史。全書包括十二本紀(jì)（及歷代帝王政績）、十表（大事年表）、八書（各種典章制度）、三十世家（記諸侯國興亡）、七十列傳（記重要歷史人物的言行事跡）五部分。共一百三十篇。它既是史學(xué)著作的典范，又是傳記文學(xué)著作的典范。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。,題解,本文是《史記絳侯周勃世家》中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國功臣。諸呂危劉時，他與丞相陳平共謀誅諸呂，立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封侯。歷仕文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時的一段事跡。,9,聽讀課文，要求標(biāo)注字音和停頓,結(jié)合注釋，同桌合作譯讀，要求準(zhǔn)確把握字義和句意,,文言文翻譯方法小貼士,自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音和停頓,,,10,聽讀課文，要求標(biāo)注字音和停頓,結(jié)合注釋同桌合作譯讀，要求準(zhǔn)確把握字義和句意,,文言文翻譯方法小貼士,自由朗讀，要求讀準(zhǔn)字音和停頓,,,讀準(zhǔn)字音,棘彀弩轡胄嗟曩被詔車騎祝茲作揖將以下騎送迎,j,gu,nǔ,pi,zhu,jiē,nǎng,pī,zho,j,zī,yī,q,,,12,⑴乃以宗正劉禮為將軍⑵上自勞軍⑶已而之細(xì)柳軍⑷軍中聞將軍令，不聞天子之詔⑸于是上乃使使持節(jié)詔將軍⑹壁門士吏謂從屬車騎曰,你能讀準(zhǔn)下面的停頓嗎？,文言文停頓劃分小貼士,13,⑴乃/以宗正劉禮/為將軍⑵上/自勞軍⑶已而/之/細(xì)柳軍⑷軍中/聞將軍令，不聞/天子之詔⑸于是/上/乃使使/持節(jié)/詔將軍⑹壁門士吏/謂從屬車騎/曰,,,14,文言文翻譯方法小貼士1.翻譯要求：信、達(dá)、雅，即準(zhǔn)確、流暢、有文采。2.直譯原則：要求字字落實，直譯為主；3.要注意兩詞一序，也就是要注意實詞、虛詞和語序?？谠E就是：掌握實詞，活用虛詞，辨析詞義，弄清語序。,j,文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細(xì)柳，以（之）備胡。,大舉,侵入,邊境,于是,任命,用來,指代三支軍隊,防備,的,作為,任命河內(nèi)守周亞夫作為將軍，駐軍細(xì)柳，用來防備匈奴。,漢帝的后元六年，匈奴大舉侵入邊境。,于是任命宗正劉禮作為將軍，駐軍霸上；,（任命）祝茲侯徐厲作為將軍，駐軍棘門；,駐軍,釋詞并翻譯（要求一人讀原文一人翻譯）,上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。,皇帝,親自,慰問犒勞,名詞，軍隊,軍營,徑直,（兩軍營）將士高接遠(yuǎn)送。,不久,往，到。,同“披”，穿,銳：使……鋒利,拉弓,弓的一種,皇帝親自慰問犒勞軍隊。,到霸上和棘門軍營,軍營的將士都身披鎧甲，,不久到細(xì)柳軍營，,（皇帝的車隊）長驅(qū)直入，,,,（手持）磨得鋒利的兵刃，拉弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）。,天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！?先行的衛(wèi)隊。,將要,命令,zho皇帝的命令,,,,,天子的先行衛(wèi)隊來到軍營前，（卻被攔?。┎坏眠M(jìn)入。,,先行的衛(wèi)隊說：“天子將要駕到。”,軍門都尉說：“周將軍有令：‘軍營中只聽從將軍的命令，,不聽從天子的詔令?！?,,居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。,過了不久,就,動詞，派遣,名詞，使臣。,符節(jié),動詞，下詔,傳令,營壘,,,過了不久，皇帝到，又不得進(jìn)入。,于是皇帝就派遣使臣,手持符節(jié)下詔給周將軍：“我想要進(jìn)入慰問犒勞軍隊?！?周亞夫才傳令打開營壘門（讓皇帝的車隊進(jìn)來）。,壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。,告訴,跟隨皇帝的車馬。,規(guī)定,驅(qū)馬奔馳,(j),按住,(pi),韁繩,慢慢地,營壘門的官兵對跟隨的車隊說：,于是，天子的車隊就按住韁繩慢慢前行。,,“將軍規(guī)定，軍營中不能驅(qū)馬奔馳?！?至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請()以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。,yī,zhu,兵器,雙手抱拳行禮,鎧甲,頭盔,讓我,,被感動,神情改變,同“軾”，車前橫木,動詞，派遣,告知,敬重,離開,完成,允許,勞軍之禮,,,,,,,,,,,到軍營，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說,“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮，請允許我行軍禮拜見皇上?！?天子被感動，神情改變，扶著車前的橫木，,并派人告知：“皇帝敬重、慰問犒勞將軍。”禮儀完畢就離開了。,,,,,既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟()乎！此真將軍矣！曩()者霸上、棘門軍，若兒戲耳！,已經(jīng)，……以后,jiē,唉,先前,nǎng,像,罷了,出了軍營門后，所有的大臣都很吃驚。,文帝說：“啊!這才是真將軍啊!,先前（看到的）霸上、棘門的軍隊，像兒戲罷了！,,,,,,其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪()?”稱善者久之。,必定，當(dāng)然,無意義,y,其將士必定會遭到襲擊而被俘虜。,至于亞夫，豈能被侵犯?”,（說罷）連連稱贊不已。,,,①軍士吏被甲②改容式車,下一頁,,通假字,被通“披”，穿著。,式通“軾”，車前橫木，此指扶軾。,①天子先驅(qū)至②吾欲入勞軍③壁門士吏謂從屬車騎曰,,下一頁,,先行引導(dǎo)的人員,走在前面引導(dǎo)；先驅(qū)者,,古：今：,古：今：,慰問,勞動,,古：今：,營壘,墻,古今異義詞,駐軍,軍隊,軍營,軍隊,派遣,使臣,皇帝的命令,下詔,慰問犒勞,使……勞累,一詞多義,,,一詞多義,①右備容臭,古：今：,難聞的氣味chu,③主人日再食,古：今：,②媵人持湯沃灌,食物煮后所得的汁水,,下一頁,氣味xi,,,熱水,,古：今：,又,兩次,,一詞多義,乃以宗正劉禮為將軍以備胡請以軍禮見,,,,動詞，用，任命,連詞，表目的，來,介詞，按照，依照,以,已而之細(xì)柳軍不聞天子之詔稱善者久之,,之,助詞，調(diào)節(jié)音節(jié)，不譯,動詞，到，往,助詞，的,①軍霸上②銳兵刃③于是上乃使使持節(jié)詔將軍,,下一頁,使……銳利，形容詞的使動用法,軍隊駐扎，名詞作動詞,下詔，下命令，名詞作動詞,詞類活用,29,跳讀課文，回答問題,文帝是如何評價周亞夫的？你同意文帝的觀點嗎？這是一支怎樣的軍隊？請你從文中找出依據(jù)來。,真將軍,治軍嚴(yán)明剛正不阿恪盡職守不卑不亢不畏強(qiáng)權(quán),軍容嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明軍禮嚴(yán)謹(jǐn),,千軍易得，一將難求！,周亞夫,漢文帝,深明大義知人善任,,,既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。,32,研讀課文，回答問題,1.文中在塑造周亞夫形象時，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？2.課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？,正面描寫,側(cè)面描寫,亞夫乃傳言開壁門。,將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?將軍令曰,將軍約,畫龍點睛,有力烘托,直馳入,皇帝到霸上、棘門軍營,皇帝到細(xì)柳軍營,將以下騎送迎,軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。,天子先驅(qū)至，不得入。,將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。,上至，又不得入。,壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。,天子乃按轡徐行,將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?天子為動，改容式車。,對比,其將固可襲而虜也。,真將軍,“細(xì)柳”、“細(xì)柳營”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。,“棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。,知識延展,……月余，三軍皆罷，乃拜亞夫為中尉。孝文且崩時，誡太子曰：“即有緩急，周亞夫真可任將兵?！蔽牡郾溃輥喎驗檐囼T將軍。（《史記絳侯周勃世家》）,黨的十九屆一中全會決定了新一屆中央軍事委員會組成人員。2017年10月26日，習(xí)近平出席軍隊領(lǐng)導(dǎo)干部會議并發(fā)表重要講話，對全軍學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和新時代黨的強(qiáng)軍思想作出動員和部署，同時對軍隊高級干部提出了新要求。,全面提高新時代備戰(zhàn)打仗能力，為實現(xiàn)中國夢提供戰(zhàn)略支撐必須對黨忠誠、聽黨指揮，必須善謀打仗、能打勝仗，必須銳意改革、勇于創(chuàng)新，必須科學(xué)統(tǒng)籌、科學(xué)管理，必須厲行法治、從嚴(yán)治軍，必須作風(fēng)過硬、作出表率，以飽滿的精神狀態(tài)和奮斗姿態(tài)為黨工作，忠實履行好職責(zé)。（摘自中國網(wǎng)新聞中心）,你認(rèn)為周亞夫符合現(xiàn)代“真將軍”的要求嗎？說說你的看法。,詞語解釋,入：侵入,邊：邊境,備：防備,之：到,直：徑直,約：規(guī)定,徐：慢慢地,兵：兵器,揖：行禮,介胄：穿著甲戴著盔,稱謝：告訴說,課堂練習(xí),40,1.歸納本課重點字詞和句子。2.推薦閱讀《史記》之“絳侯周勃世家”或從廉頗、項羽、張良、韓信、李廣等名將中任選一篇傳記，要求了解其生平事跡，領(lǐng)略人物風(fēng)采，感受《史記》的寫人藝術(shù)。,作業(yè),