2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 口語(yǔ)交際 預(yù)防校園侵害 創(chuàng)建平安校園教案 湘教版.doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 口語(yǔ)交際 預(yù)防校園侵害 創(chuàng)建平安校園教案 湘教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.有條理,通順連貫地表達(dá)自己的情感。 2.能即興發(fā)言,實(shí)話實(shí)說(shuō),大膽、充分、自由地表達(dá)自己的看法。 3.說(shuō)話 時(shí)態(tài)度大方,有禮貌;聽(tīng)話時(shí)認(rèn)真,邊聽(tīng)邊思考。 【教學(xué)重點(diǎn)】 指導(dǎo)學(xué)生圍繞中心話題闡述觀點(diǎn),學(xué)習(xí)安全知識(shí)。 【教學(xué)難點(diǎn)】 引導(dǎo)學(xué)生為創(chuàng)建平安校園積極出謀劃策,提高自護(hù)自救能力。 【教具學(xué)具】 收集有關(guān)校園侵害事件的案例。 【授課類型】 新授課 【教學(xué)方法】 教師引導(dǎo),學(xué)生交流、討論。 【課時(shí)安排】 1課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、情境導(dǎo)入 1、描述孩子們校園生活的快樂(lè)場(chǎng)景。 2、舉一例校園侵害事件,與上一話題形成對(duì)比,觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心。 3、相機(jī)提出創(chuàng)建平安校園的重要性。 二、交流互動(dòng) 1、小組交流所了解到的校園侵害事件,選擇其中一個(gè)案例在班上進(jìn)行模擬再現(xiàn)。 2、學(xué)生認(rèn)真看,仔細(xì)想,說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。 3、查一查,聯(lián)系實(shí)際,對(duì)所在學(xué)校校園及周邊所存在的安全隱患給予曝光。 4、說(shuō)一說(shuō):自己在預(yù)防校園侵害方面是怎么做的,或你最想提醒誰(shuí)注意這方面的問(wèn)題?在侵害發(fā)生時(shí),你知道哪些自護(hù)自救的常識(shí)? 三、集中討論 1、你認(rèn)為在校園里或校園周邊,目前最緊迫、最需要解決的問(wèn)題是什么? 2、展開(kāi)討論,教師歸納總結(jié)。 ⑴樹(shù)立安全意識(shí),遇事不慌。 ⑵掌握安全常識(shí),正確應(yīng)付。 四、安全建議發(fā)布會(huì) 1.圍繞“在校園里,我們可能會(huì)遇到哪些侵害狀況,怎樣開(kāi)展自護(hù)自救”為中心議題分組討論,提高認(rèn)識(shí)能力。 2.共同設(shè)計(jì)完善“校園侵害調(diào)查表”,匯總安全建議,交學(xué)校管理者。 3.創(chuàng)傷空間:平安校園警句我來(lái)說(shuō)。 五、課堂小結(jié) 對(duì)本次“口語(yǔ)交際”小結(jié)一下吧。 【教學(xué)反思】 口語(yǔ)交際是日常的口語(yǔ)交際,是現(xiàn)代生活必備的生活技能。所以口語(yǔ)交際要經(jīng)?;瑧?yīng)設(shè)計(jì)多樣符合學(xué)生生活實(shí)際的情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活感和生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在口語(yǔ)交際中說(shuō)得具體,說(shuō)得真實(shí),說(shuō)得有趣。在本次的口語(yǔ)交際中,我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了在校園里及在校園周邊受到侵害的情境。學(xué)生在這些生活情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際,不僅提高了口語(yǔ)交際能力,還豐富了學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn),為學(xué)會(huì)“生存”奠定了基礎(chǔ)。 【我的反思】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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