2019年六年級(jí)信息技術(shù) 第5課 會(huì)變的金箍棒教案 遼師大版.doc
《2019年六年級(jí)信息技術(shù) 第5課 會(huì)變的金箍棒教案 遼師大版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年六年級(jí)信息技術(shù) 第5課 會(huì)變的金箍棒教案 遼師大版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019年六年級(jí)信息技術(shù) 第5課 會(huì)變的金箍棒教案 遼師大版 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、 掌握元件的創(chuàng)建方法和作用 2、 學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的縮放技巧 教學(xué)策略 講解法與演示法相結(jié)合 聽(tīng)講與上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合 教學(xué) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、 掌握元件的創(chuàng)建方法和作用 2、學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的縮放技巧 課前準(zhǔn)備 整理flash課程素材,編發(fā)學(xué)生電腦 課時(shí) 安排 兩課時(shí) 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 活動(dòng)六 金箍棒變變變 1、 導(dǎo)入到舞臺(tái)---背景圖片 2、 導(dǎo)入到庫(kù)----金箍棒 3、 創(chuàng)建新圖層----拖入金箍棒—轉(zhuǎn)換為元件 4、 圖層1、2第40幀插入關(guān)鍵幀 5、 在第40幀用縮放工具縮小金箍棒 6、 創(chuàng)建補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 7、 保存動(dòng)畫(huà) 教 學(xué) 活 動(dòng) (一)、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣 動(dòng)畫(huà)片《西游記》大家都喜歡看吧,片中的孫悟空機(jī)智、勇敢、神通廣大,尤其是手中的金箍棒說(shuō)變就變,魔力無(wú)窮。今天我們就來(lái)做一個(gè)“金箍棒 變變變”(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)熟知的動(dòng)畫(huà)形象導(dǎo)入,讓學(xué)生通過(guò)回憶,想象電視中的動(dòng)畫(huà)效果,當(dāng)明白自己也可以制作出電視中的動(dòng)畫(huà)效果時(shí)會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)和超越的動(dòng)力) 一、教師演示,學(xué)生自主制作(設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)的整體效果有一個(gè)初步印象,明確最終的動(dòng)畫(huà)效果目標(biāo)) 1、 啟動(dòng)FLASH程序。 2、創(chuàng)建元件。單擊菜單欄中的插入----新建元件,打開(kāi)“創(chuàng)建新元件”對(duì)話框,選擇“圖形”類(lèi)別,進(jìn)入“創(chuàng)建新元件”工作界面。(設(shè)計(jì)意圖:動(dòng)畫(huà)前的準(zhǔn)備工作,把每一個(gè)素材做成元件,以備循環(huán)重復(fù)利用) 3、單擊菜單欄中的“文件------導(dǎo)入”將金箍棒圖片插入到畫(huà)板中作為元件,然后單擊“場(chǎng)景1”返回到工作界面。(設(shè)計(jì)意圖:將金箍棒作為動(dòng)畫(huà)元件) 4、為動(dòng)畫(huà)添加背景。在圖層1上,選中第一關(guān)鍵幀,單擊菜單欄中的“文件------導(dǎo)入”將“孫悟空?qǐng)D片”插入到畫(huà)板中,作為動(dòng)畫(huà)的背景。(設(shè)計(jì)意圖:為動(dòng)畫(huà)設(shè)置動(dòng)畫(huà)背景) 5、確定動(dòng)畫(huà)的幀數(shù)。在“圖層1”上,選中第40幀,單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇快捷菜單中的“插入關(guān)鍵幀”選項(xiàng)。這時(shí)候從第一幀至第40幀中都會(huì)自動(dòng)添加背景圖片,該動(dòng)畫(huà)共用40幀來(lái)完成。(設(shè)計(jì)意圖:制作一個(gè)2秒左右的動(dòng)畫(huà),時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),不需要太多的關(guān)鍵幀,可以確保學(xué)生在40分鐘內(nèi)作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果的同時(shí)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)) 6、增加新圖層。在“圖層1”上,單擊鼠標(biāo)右鍵,在快捷菜單上選中“插入新圖層“,增加一個(gè)名為“圖層2”的新圖層,用來(lái)放金箍棒。(設(shè)計(jì)意圖:創(chuàng)建新圖層,導(dǎo)入動(dòng)畫(huà)元件) 7、放置金箍棒。在圖層2中,選擇第一關(guān)鍵幀,打開(kāi)元件庫(kù),用鼠標(biāo)拖動(dòng)金箍棒到畫(huà)板上,并放在孫悟空的手掌中。(設(shè)計(jì)意圖:設(shè)置元件在動(dòng)畫(huà)的初始狀態(tài)) 8、放大金箍棒,在圖層2上,選中第40幀,插入關(guān)鍵幀,然后利用自有變換工具,拖動(dòng)拐角放大金箍棒。(設(shè)計(jì)意圖:設(shè)置元件在結(jié)束時(shí)的動(dòng)畫(huà)狀態(tài)) 9、形成動(dòng)畫(huà)。在“圖層2”選中任意一幀(第40幀除外),單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出快捷菜單,選擇“創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)動(dòng)作”這是會(huì)發(fā)現(xiàn)第一幀到第40幀之間變成了淺藍(lán)色。(設(shè)計(jì)意圖:為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)過(guò)程) 10、播放并保存動(dòng)畫(huà)。(設(shè)計(jì)意圖:保存并播放動(dòng)畫(huà)效果,通過(guò)學(xué)生演示向其他同學(xué)展示自己的作品) 11、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的想象,結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的移動(dòng)動(dòng)畫(huà)效果制作金箍棒的變形移動(dòng)綜合動(dòng)畫(huà)(設(shè)計(jì)意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動(dòng)畫(huà),鼓勵(lì)自己探索創(chuàng)新的精神) 12、鼓勵(lì)學(xué)生將其他素材做變形、移動(dòng)動(dòng)畫(huà)(設(shè)計(jì)意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動(dòng)畫(huà),鼓勵(lì)自己探索創(chuàng)新的精神) 13、展示、交流特殊作品。(設(shè)計(jì)意圖:讓有能力的同學(xué)制作自己的動(dòng)畫(huà),鼓勵(lì)自己探索創(chuàng)新的精神) (三)、個(gè)性練習(xí),提高技能。 繪制金箍棒變大變小或者變長(zhǎng)變短,進(jìn)行競(jìng)賽。 (四)、評(píng)價(jià)反饋、指導(dǎo)激勵(lì) 優(yōu)秀作品展示,學(xué)生談體會(huì)。 小結(jié):flash中的縮放動(dòng)畫(huà)有多種情況,本活動(dòng)中的例子是元件圍繞中心由小變大,變形中心位于元件的中心位置。制作這一動(dòng)畫(huà)是,先將第一關(guān)鍵幀中的元件縮小為一點(diǎn),然后再結(jié)束關(guān)鍵幀中將其放大到一定比例,最后利用“創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)動(dòng)作”命令形成動(dòng)畫(huà)。 課 后 小 記 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019年六年級(jí)信息技術(shù) 第5課 會(huì)變的金箍棒教案 遼師大版 2019 六年級(jí) 信息技術(shù) 金箍棒 教案 師大
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-3634445.html