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第一講大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐概論與選題策劃,“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”課程組2013年5月,社會(huì)實(shí)踐是什么？,大學(xué)生為什么要實(shí)踐？,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做什么？,,,教學(xué)提綱,,,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是什么？大學(xué)生為什么要開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐？,第一節(jié)社會(huì)實(shí)踐的理論與意義,,哲學(xué)中的社會(huì)實(shí)踐，是指人類能動(dòng)地改造自然和改造社會(huì)的全部活動(dòng)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐從屬于人類的實(shí)踐活動(dòng)，一般有廣義和狹義之分。狹義的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是指教學(xué)計(jì)劃以外學(xué)生參與到社會(huì)中的各種實(shí)踐活動(dòng)，即不包括配合于課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐以及各類校園實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是指大學(xué)生在高等學(xué)校結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)的引導(dǎo)下以大學(xué)為依托，以社會(huì)為舞臺(tái)，開(kāi)展的接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，并從中接受教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一系列有組織、有計(jì)劃活動(dòng)的總稱。,有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。——古波斯諺語(yǔ),,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是主體為大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生是社會(huì)實(shí)踐行為的實(shí)際運(yùn)作者。既要充分激發(fā)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，也需要以大學(xué)為依托，在教師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下開(kāi)展。社會(huì)性是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)重要特點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生的一種社會(huì)化實(shí)踐。社會(huì)是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的客體。社會(huì)實(shí)踐是以社會(huì)科學(xué)方法論為指導(dǎo)的。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐本質(zhì)上是實(shí)踐的，是一種實(shí)踐的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。有別于理論學(xué)習(xí)，是課堂教育的補(bǔ)充、完善和提高。,全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。凡是把理論引向神秘主義的神秘東西，都能在人的實(shí)踐中以及對(duì)這個(gè)實(shí)踐的理解中得到合理的解決。人的思維是否具有客觀的真理性，這并不是一個(gè)理論的問(wèn)題，而是一個(gè)實(shí)踐的問(wèn)題。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。——馬克思《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》,勞動(dòng)是一切財(cái)富的源泉。其實(shí)勞動(dòng)和自然界一起才是財(cái)富的源泉，自然界提供勞動(dòng)以材料，而勞動(dòng)則是把材料變?yōu)樨?cái)富。但是勞動(dòng)還遠(yuǎn)不止如此。它是整個(gè)人類生活的第一個(gè)基本條件，而且達(dá)到這樣的程度，以致我們?cè)谀撤N意義上必須說(shuō)：勞動(dòng)創(chuàng)造了人類本身?！鞲袼埂秳趧?dòng)在從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中的作用》,有什么辦法使這種僅有書(shū)本知識(shí)的人變?yōu)槊逼鋵?shí)的知識(shí)分子呢？唯一的辦法就是使他們參加到實(shí)際工作中去，變?yōu)閷?shí)際工作者，使從事理論工作的人去研究重要的實(shí)際問(wèn)題?！珴蓶|《整頓黨的作風(fēng)》,,注重實(shí)踐是鋼院教學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。實(shí)踐環(huán)節(jié)教育最根本的教益是教會(huì)了我如何做人、怎樣治學(xué)。——徐匡迪《我的學(xué)術(shù)生涯》,社會(huì)實(shí)踐是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求,,社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的重要舉措,社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷成高校畢業(yè)生就業(yè)“敲門磚”,“如果不是暑期社會(huì)實(shí)踐的這段經(jīng)歷，我們恐怕還不會(huì)這么順利地找到工作”——武科大中南分校，張輝,原載：武漢晚報(bào)，2010年1月18日,社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生服務(wù)社會(huì)的重要途徑,社會(huì)實(shí)踐架起了學(xué)校和社會(huì)之間的橋梁，實(shí)現(xiàn)了校外生活與高等教育之間的有效對(duì)接。大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中增進(jìn)生產(chǎn)勞動(dòng)的體驗(yàn)，推動(dòng)同人民群眾的結(jié)合與聯(lián)系。,2008年北京奧運(yùn)會(huì)賽會(huì)志愿者,2010年世界首屆武搏會(huì)志愿服務(wù),2009年國(guó)慶游行,,崇尚實(shí)踐是北京科技大學(xué)的光榮傳統(tǒng),,“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”,胡錦濤在紀(jì)念共青團(tuán)成立90周年大會(huì)上的講話中指出：必須始終投身人民偉大實(shí)踐。人民是推動(dòng)歷史前進(jìn)的根本動(dòng)力。人民創(chuàng)造歷史的豐富實(shí)踐，是青年磨礪意志、增長(zhǎng)才干的最好課堂。與人民相結(jié)合，拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，是青年健康成長(zhǎng)的必由之路。只有投身人民偉大實(shí)踐，廣大青年才能站穩(wěn)最基本最扎實(shí)的政治立場(chǎng)，中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)才能擁有最強(qiáng)大最深厚的前進(jìn)動(dòng)力。,,,2013年“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”課程要求全校本科一年級(jí)學(xué)生全體參加，其他年級(jí)學(xué)生自愿參加。前期參加集中授課，暑期自主實(shí)踐，時(shí)間不少于兩周。“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”課程成績(jī)根據(jù)學(xué)生實(shí)踐情況綜合評(píng)定，成績(jī)合格者獲得相應(yīng)的學(xué)分，分?jǐn)?shù)記入學(xué)生成績(jī)單，總計(jì)3學(xué)分。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行百分制，由平時(shí)成績(jī)和考核成績(jī)兩部分組成，分別占15%和85%。,學(xué)生參與理論課到課及隨堂考核情況作為平時(shí)成績(jī)。共包括為3次考核，每次5分，總計(jì)15分。,,用自己的話，說(shuō)說(shuō)什么是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的指導(dǎo)方針是什么？3.“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐”課程考核方式的組成是什么？4.自學(xué)文件《關(guān)于開(kāi)展北京科技大學(xué)2013年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作的通知》（校團(tuán)發(fā)〔2013〕27號(hào)）,,,教學(xué)提綱,第二節(jié)社會(huì)實(shí)踐的選題與策劃,怎樣進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的選題？大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐都能做什么？社會(huì)實(shí)踐選題如何評(píng)價(jià)好壞？,選題并非沒(méi)有規(guī)律可循，一般來(lái)說(shuō)，要經(jīng)過(guò)以下步驟：,提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個(gè)問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已。而提出新的問(wèn)題、新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！獝?ài)因斯坦,所謂選題，就是選擇確定社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容。,走基層感悟復(fù)興獻(xiàn)青春圓夢(mèng)中國(guó),走基層感悟復(fù)興獻(xiàn)青春圓夢(mèng)中國(guó),社會(huì)實(shí)踐的形式根據(jù)參與人數(shù)的不同劃分為個(gè)人實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)實(shí)踐,團(tuán)隊(duì)實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要形式，學(xué)校重點(diǎn)支持。,社會(huì)實(shí)踐在內(nèi)容上可以劃分為三類：調(diào)查研究、公益服務(wù)和職業(yè)發(fā)展,社會(huì)服務(wù)與生產(chǎn)勞動(dòng)“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)科技發(fā)明與研究學(xué)習(xí)參觀,學(xué)校將社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容總結(jié)為以上七類，具體活動(dòng)開(kāi)展時(shí)可有所交叉,公益服務(wù)型實(shí)踐，易操作，有收獲,公益服務(wù)型實(shí)踐概念的理解可以等同于志愿服務(wù)，是指大學(xué)生為增進(jìn)鄰里、社區(qū)、社會(huì)的福祉而進(jìn)行的非盈利、不支酬、非職業(yè)化的行為。根據(jù)服務(wù)的內(nèi)容和對(duì)象，可將其劃分為社會(huì)服務(wù)與生產(chǎn)勞動(dòng)、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)和“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)幾類。,社會(huì)服務(wù)的開(kāi)展方向扶貧濟(jì)困、扶弱助殘等服務(wù)，支教宣講，公共場(chǎng)所及大型活動(dòng)服務(wù),公益服務(wù)型實(shí)踐，易操作，有收獲,2011年暑假，北京科技大學(xué)“禾欣”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)蘇州工業(yè)園區(qū)第五元素社區(qū)，開(kāi)展了為期兩周的社區(qū)未成年人教育活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)以“七彩夏日”為主題開(kāi)展了社區(qū)夏令營(yíng)，涵蓋多個(gè)方面的內(nèi)容，以簡(jiǎn)單易懂的形式普及知識(shí)。他們還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，制定了一套“禾欣教學(xué)計(jì)劃”教學(xué)方案，供社區(qū)開(kāi)展未成年人活動(dòng)參考。,禾欣實(shí)踐團(tuán)“社區(qū)未成年人教育”服務(wù)活動(dòng),2011年暑假，北京科技大學(xué)“與愛(ài)同舟”災(zāi)后舟曲文化服務(wù)實(shí)踐團(tuán)，前往甘肅開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐團(tuán)出發(fā)前聯(lián)系了當(dāng)?shù)貓F(tuán)委等部門了解情況。在連續(xù)兩周的時(shí)間里，他們走訪8所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，為災(zāi)區(qū)兒童帶去募捐到的圖書(shū)、文具。,“與愛(ài)同舟”實(shí)踐團(tuán),“青春使命時(shí)代責(zé)任”志愿公益社會(huì)服務(wù)行動(dòng),公益服務(wù)型實(shí)踐，易操作，有收獲,生產(chǎn)勞動(dòng)的開(kāi)展方向工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，環(huán)衛(wèi)清潔公益勞動(dòng),北京科技大學(xué)的“環(huán)而衛(wèi)之”環(huán)衛(wèi)勞動(dòng)體驗(yàn)實(shí)踐團(tuán)聯(lián)系到北京市海淀區(qū)環(huán)衛(wèi)二隊(duì)八里莊班，開(kāi)展了為期7天的環(huán)衛(wèi)工人工作體驗(yàn)，加深對(duì)這一群體的了解。團(tuán)隊(duì)成員和環(huán)衛(wèi)工人共同作息，一同承擔(dān)清掃街道、清理垃圾等工作。他們發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人工服都磨損很嚴(yán)重，就將募集的150套新生軍訓(xùn)服清洗后捐贈(zèng)給了八里莊班，呼吁大家關(guān)愛(ài)環(huán)衛(wèi)工人群體。,“青春使命時(shí)代責(zé)任”志愿公益社會(huì)服務(wù)行動(dòng),公益服務(wù)型實(shí)踐，易操作，有收獲,“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的開(kāi)展方向科技下鄉(xiāng)，文化下鄉(xiāng)，衛(wèi)生下鄉(xiāng),“青春使命時(shí)代責(zé)任”志愿公益社會(huì)服務(wù)行動(dòng),2012年暑假，北科大黨員下鄉(xiāng)服務(wù)實(shí)踐團(tuán)選取到北京豐臺(tái)區(qū)的偏遠(yuǎn)村莊——莊戶村開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。在實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)參觀走訪了村里的農(nóng)業(yè)園區(qū)，并利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)為該村建立了網(wǎng)站，宣傳該村的優(yōu)勢(shì)生態(tài)資源；實(shí)踐團(tuán)協(xié)助村民修整了排水溝，解決了污水垃圾堵塞的難題。為了延續(xù)大學(xué)生深入基層，服務(wù)農(nóng)村的活動(dòng)，引導(dǎo)更多大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，學(xué)校與該村合作，建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。,公益服務(wù)型實(shí)踐，易操作，有收獲,“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)的開(kāi)展方向科普教育宣講，文體娛樂(lè)活動(dòng)，普法宣傳，衛(wèi)生醫(yī)療義診活動(dòng)等,2012年6月，北京科技大學(xué)“情系社區(qū)安全為家”安全知識(shí)宣傳實(shí)踐團(tuán)在回龍觀風(fēng)雅園二區(qū)和三區(qū)開(kāi)展了“安全知識(shí)進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)成員結(jié)合自身專業(yè)，通過(guò)宣講、知識(shí)競(jìng)賽等形式耐心為社區(qū)居民講解消防、飲食、疾病預(yù)防等方面的安全知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)展示滅火器的使用和電梯事故的處理等。社區(qū)居民踴躍參與，并紛紛表示有所收獲。,“青春使命時(shí)代責(zé)任”志愿公益社會(huì)服務(wù)行動(dòng),職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)的開(kāi)展方向除學(xué)校教學(xué)計(jì)劃外，大學(xué)生自主安排深入企事業(yè)單位生產(chǎn)一線的學(xué)習(xí)、參觀、體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)。,職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐，是指大學(xué)生為了提升自身職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合自身專業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)展的一系列參觀、實(shí)驗(yàn)、發(fā)明、實(shí)習(xí)等理論聯(lián)系實(shí)際的、參與式的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐與時(shí)代人才需求和學(xué)生個(gè)人發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，一般包括學(xué)習(xí)參觀，科技發(fā)明，掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)幾種。,“學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)航陽(yáng)光成長(zhǎng)”校友尋訪生涯規(guī)劃行動(dòng),職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),“學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)航陽(yáng)光成長(zhǎng)”校友尋訪生涯規(guī)劃行動(dòng),校友是大學(xué)的寶貴資源，校友工作后產(chǎn)生對(duì)母校人才培養(yǎng)模式批評(píng)建議，是推動(dòng)學(xué)校教育改革的重要思想資源。2011年，北科大招生就業(yè)處聯(lián)合校團(tuán)委組織了“畢業(yè)生跟蹤調(diào)查”實(shí)踐項(xiàng)目，共有四百余名學(xué)生參與，組建團(tuán)隊(duì)52支，走訪全國(guó)21個(gè)省份的186家企業(yè)，調(diào)查學(xué)校的畢業(yè)生千余名。最終形成的調(diào)研報(bào)告為學(xué)校今后制定人才培養(yǎng)方案，提升綜合服務(wù)水平提供了參考。廣大同學(xué)深入一線，了解校友在基層的情況。,學(xué)習(xí)參觀與其他職業(yè)發(fā)展實(shí)踐結(jié)合畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),科技發(fā)明活動(dòng)的注意事項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐中的科技發(fā)明活動(dòng)，不同于傳統(tǒng)的科技研究，而是與社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)緊密聯(lián)系的發(fā)明創(chuàng)造。更偏向于技術(shù)改良、工藝革新、產(chǎn)品發(fā)明、先進(jìn)適用技術(shù)推廣等，實(shí)踐成果也應(yīng)與實(shí)際應(yīng)用緊密相關(guān)。撰寫的實(shí)踐報(bào)告，以發(fā)明產(chǎn)品的實(shí)際功能介紹和隊(duì)員實(shí)踐的感悟收獲為主，通俗易懂。,職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),掛職鍛煉與預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)的活動(dòng)方向掛職鍛煉，預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)，勤工助學(xué)等,2010年7月，經(jīng)學(xué)院組織安排，文法學(xué)院6名同學(xué)組成實(shí)踐小組到大興北京生物工程與醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)公司進(jìn)行為期一個(gè)月的預(yù)就業(yè)實(shí)習(xí)。由公司負(fù)責(zé)人統(tǒng)一面試后，結(jié)合每個(gè)人專業(yè)和特長(zhǎng)興趣以及公司各部門的工作任務(wù)，6名同學(xué)分別被安排到人力、企劃、行政等部門。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，他們都承擔(dān)一定的工作，加深對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，鍛煉了能力。,“務(wù)實(shí)奮進(jìn)科技報(bào)國(guó)”專業(yè)學(xué)習(xí)職業(yè)發(fā)展行動(dòng),職業(yè)發(fā)展型實(shí)踐，促學(xué)習(xí)，探就業(yè),調(diào)查研究型實(shí)踐，走基層，受教育,社會(huì)調(diào)查研究，是運(yùn)用科學(xué)的方法，系統(tǒng)、直接地收集有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象的真實(shí)情況，并對(duì)所得資料進(jìn)行整理、分析，科學(xué)地闡明社會(huì)的狀況及其變動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查活動(dòng)不是為了調(diào)查而調(diào)查，需要掌握系統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查方法體系。沒(méi)有創(chuàng)新意義、重復(fù)前人已有的調(diào)查、采用不科學(xué)的方法的調(diào)查都毫無(wú)價(jià)值和意義。,社會(huì)調(diào)查實(shí)踐的選題方向民生社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查，英模人物專訪，行業(yè)發(fā)展與專業(yè)需求，時(shí)代建設(shè)成就考察等注意選題時(shí)“小題大做”，切忌虛張聲勢(shì)，避免旅游內(nèi)殼的假調(diào)查,“感悟復(fù)興共繪藍(lán)圖”社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查研究行動(dòng),北京科技大學(xué)文法學(xué)院吉婷婷同學(xué)在北京站偶然碰到一些拖著行李來(lái)京務(wù)工的女性農(nóng)民工。經(jīng)過(guò)與她們攀談，她萌生了深入了解她們生活的想法。2011年暑期，她與其他7名同學(xué)組成“我是你的眼”女性農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)實(shí)踐團(tuán)，多次嘗試聯(lián)系到相關(guān)專業(yè)組織“打工妹之家”了解相關(guān)信息，又在北京和江蘇的服務(wù)業(yè)和工廠開(kāi)展調(diào)查研究。經(jīng)調(diào)查，女性農(nóng)民工普遍存在待遇不公、權(quán)益受損現(xiàn)象，且自身維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)踐結(jié)束后，他們將研究成果轉(zhuǎn)化成論文，并在北京思政論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。,調(diào)查研究型實(shí)踐，走基層，受教育,“感悟復(fù)興共繪藍(lán)圖”社會(huì)熱點(diǎn)調(diào)查研究行動(dòng),調(diào)查研究型實(shí)踐，走基層，受教育,為了更好地傳承和發(fā)揚(yáng)院士們身上的精神財(cái)富，學(xué)校于2011年組織了北科大走出的院士采訪寫作實(shí)踐團(tuán)。實(shí)踐團(tuán)在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展訪談，共采訪院士本人及親友100余人，重點(diǎn)梳理院士的生平事跡、學(xué)術(shù)生涯、人生感悟。對(duì)實(shí)踐團(tuán)成員來(lái)說(shuō)，親自采訪院士，既是一項(xiàng)充滿困難和挑戰(zhàn)的艱巨任務(wù)，又是一次滿懷敬意與震撼的心靈之旅。采訪結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)對(duì)已有資料進(jìn)行了進(jìn)一步整理和加工，最終形成《師韻——北科大走出的院士》一書(shū)。,社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容豐富多樣：社會(huì)實(shí)踐≠社會(huì)調(diào)查≠問(wèn)卷調(diào)查。,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)非常寬泛的概念。不要先入為主地認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐就是調(diào)查研究。社會(huì)實(shí)踐方式從廣義上可分為體驗(yàn)與服務(wù)、調(diào)查與研究，大學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和興趣選擇。選擇實(shí)踐內(nèi)容時(shí)，自己多思考，勤向老師提問(wèn)。,調(diào)查研究型實(shí)踐，走基層，受教育,今年學(xué)校組織設(shè)計(jì)了“體驗(yàn)基層記錄夢(mèng)想”社會(huì)觀察“微電影”行動(dòng)。學(xué)生可以成立專門的微記錄、微電影創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，編寫劇本、確定主題、選擇方向，運(yùn)用視頻電影的形式，形成大學(xué)生獨(dú)特視角、內(nèi)涵深刻的“微記錄”或者“微電影”。,“體驗(yàn)基層記錄夢(mèng)想”社會(huì)觀察“微電影”行動(dòng),2012年暑假，陳杰敏同學(xué)萌發(fā)到山區(qū)看一看，了解當(dāng)?shù)睾⒆觽兘逃闆r的想法。他在暑期組建了實(shí)踐團(tuán)，開(kāi)展了一次山區(qū)支教和公益捐助的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐的過(guò)程中，陳杰敏和隊(duì)員將實(shí)踐過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)歸來(lái)后，將視頻整理成微記錄影片《大山的那一頭》。,在籌劃好社會(huì)實(shí)踐的主題雛形，確定了組織形式和內(nèi)容類型之后，要確定最終的實(shí)踐選題，還要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，衡量實(shí)踐選題優(yōu)劣的原則包括：重要性、可行性和創(chuàng)新性。,北科大德語(yǔ)10專業(yè)的嚴(yán)曉婉經(jīng)常光顧一些團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站，看到一些網(wǎng)站上有號(hào)召網(wǎng)友們?yōu)樨毨У貐^(qū)學(xué)生捐贈(zèng)免費(fèi)午餐券的團(tuán)購(gòu)，就產(chǎn)生了通過(guò)團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站為北京周邊貧困地區(qū)的中小學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)和文具的想法。經(jīng)過(guò)和出版社以及相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，嚴(yán)曉婉和其他10名隊(duì)員共為張家口蔚縣馬寶玉小學(xué)的學(xué)生們募集價(jià)值近2萬(wàn)元的圖書(shū)和文具。團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站近萬(wàn)人的點(diǎn)擊也起到了很好的宣傳效果。,正式開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)前，要進(jìn)行籌備策劃和項(xiàng)目申報(bào)。通過(guò)學(xué)校審批后的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目方可開(kāi)展實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，策劃與申報(bào)是其中的重要一環(huán)。以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐為例，策劃申報(bào)階段一般有以下幾項(xiàng)工作：組織招募成員、聯(lián)系指導(dǎo)教師、選擇聯(lián)系實(shí)踐地、填寫和提交實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書(shū)等。,團(tuán)隊(duì)實(shí)踐是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主要形式，團(tuán)隊(duì)組建有以下要求,網(wǎng)絡(luò)組團(tuán)平臺(tái),成員招募的要點(diǎn)提示1.具有相對(duì)統(tǒng)一的課題意向2.協(xié)調(diào)成員數(shù)量、性別比例年級(jí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)搭配等3.考慮成員性格特點(diǎn)、個(gè)人特長(zhǎng)等隱性條件,聯(lián)系邀請(qǐng)指導(dǎo)教師的要點(diǎn)提示1.遵循權(quán)責(zé)明確、雙方自愿、理解互信的原則邀請(qǐng)指導(dǎo)教師2.指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)踐選題方向有一定的相關(guān)性3.可以聯(lián)系的老師包括思想政治理論課教師、專業(yè)課教師、黨政干部、學(xué)生輔導(dǎo)員等,選擇和聯(lián)系實(shí)踐地的原則1.實(shí)踐地可以在團(tuán)隊(duì)申報(bào)后聯(lián)系，提前聯(lián)系有助于更好準(zhǔn)備2.實(shí)踐地應(yīng)與選題方向緊密切合，側(cè)重便利、就近的條件3.務(wù)必保證實(shí)踐地的安全4.要提前聯(lián)系實(shí)踐地，但也要做好調(diào)整的準(zhǔn)備,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程要點(diǎn)提示1.項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間：5月18日～6月7日初次審批：6月8日～12日二次申報(bào)審批：6月13日～16日2.實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)和后期材料提交依托于北京科技大學(xué)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)”完成。3.社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)是外出實(shí)踐前的必需環(huán)節(jié)。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,1.進(jìn)入大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程網(wǎng)（)→課程管理→管理信息系統(tǒng),社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,2.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)(:8080/BKD_PMS)→學(xué)生登錄,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,填寫說(shuō)明：初始密碼為學(xué)號(hào),2.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)(:8080/BKD_PMS)→學(xué)生登錄,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,系統(tǒng)環(huán)境介紹：本“系統(tǒng)”建議使用IE瀏覽器（兼容模式）或以IE為內(nèi)核的瀏覽器查看。兼容模式改變方法為點(diǎn)擊地址欄右側(cè)的兼容性視圖按鈕。如果系統(tǒng)環(huán)境不兼容，則會(huì)導(dǎo)致文檔、圖片等無(wú)法上傳等問(wèn)題。系統(tǒng)功能介紹：實(shí)踐的基本流程依托本系統(tǒng)完成，包括選題項(xiàng)目申報(bào)、中期小結(jié)和總結(jié)材料提交、評(píng)優(yōu)申請(qǐng)等。系統(tǒng)包括【個(gè)人信息】【實(shí)踐信息】【中期小結(jié)】【實(shí)踐材料】【優(yōu)秀評(píng)定】等模塊。,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→系統(tǒng)介紹（請(qǐng)仔細(xì)閱讀）,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,系統(tǒng)介紹,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→安全承諾書(shū),社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,安全承諾書(shū),安全承諾書(shū)：登陸系統(tǒng)后，系統(tǒng)介紹之后會(huì)自動(dòng)彈出《安全承諾書(shū)》。請(qǐng)仔細(xì)閱讀安全承諾書(shū)上的內(nèi)容，確定后點(diǎn)擊。《安全承諾書(shū)》主要包括以下幾方面內(nèi)容：1.自學(xué)相關(guān)安全教育知識(shí)；2.了解實(shí)踐地的情況，保證實(shí)踐地及實(shí)踐單位安全；3.將外出社會(huì)實(shí)踐的情況告知家長(zhǎng)；4.實(shí)踐中保持安全意識(shí)，做好預(yù)防等。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,,【個(gè)人信息】管理,【個(gè)人信息】管理：包括“個(gè)人信息修改”和“密碼修改”兩項(xiàng)功能。在“密碼修改”功能中，用戶可自行修改密碼。請(qǐng)記住修改后的密碼！注意：只有將“個(gè)人信息修改”的信息填寫完整后，功能選項(xiàng)卡將由紅變白，這時(shí)才可以進(jìn)入下一功能界面，即【實(shí)踐信息】管理的功能界面。,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【個(gè)人信息】管理,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【個(gè)人信息】管理,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,【實(shí)踐信息】管理：包括“創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐”、“申請(qǐng)加入團(tuán)隊(duì)”、“創(chuàng)建個(gè)人實(shí)踐”三項(xiàng)功能。其中有意向擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的同學(xué)，發(fā)起并組建團(tuán)隊(duì)，選擇“創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐”；有意向加入現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的同學(xué)，選擇“申請(qǐng)加入團(tuán)隊(duì)”；有意向獨(dú)立完成實(shí)踐的同學(xué)，選擇“個(gè)人實(shí)踐”。,【實(shí)踐信息】管理,,,下面以團(tuán)隊(duì)實(shí)踐為例，介紹如何填寫項(xiàng)目申報(bào)書(shū),3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐（填寫項(xiàng)目申報(bào)書(shū)）,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,1.《大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)》是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐選題策劃階段的總結(jié)性文字表述，包括基本信息和項(xiàng)目策劃兩部分，是學(xué)校審批許可和支持的憑證和依據(jù)。《申報(bào)書(shū)》填寫不符合要求或有嚴(yán)重問(wèn)題的，學(xué)校不予立項(xiàng)。2.《申報(bào)書(shū)》參考模板可在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐課程網(wǎng)（,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/基本信息填寫,1.團(tuán)隊(duì)名稱格式為：“北京科技大學(xué)+實(shí)踐主題+內(nèi)容類型+實(shí)踐團(tuán)”。其中“北京科技大學(xué)”和“實(shí)踐團(tuán)”“系統(tǒng)”會(huì)自動(dòng)生成，所以填寫“實(shí)踐主題+內(nèi)容類型”即可，如“北京科技大學(xué)京郊農(nóng)戶環(huán)保下鄉(xiāng)服務(wù)實(shí)踐團(tuán)”。注意不出現(xiàn)難于理解的怪異詞匯，填寫一般不超過(guò)15字。團(tuán)隊(duì)名稱填寫務(wù)必謹(jǐn)慎，一經(jīng)提交，不可更改。2.團(tuán)隊(duì)所屬學(xué)院為本學(xué)院或其他組織。社團(tuán)組團(tuán)項(xiàng)目選擇“其他組織”。3.實(shí)踐類型請(qǐng)根據(jù)實(shí)踐主題選擇，實(shí)踐類型選擇不同，《申報(bào)書(shū)》評(píng)審側(cè)重點(diǎn)有異。4.開(kāi)始時(shí)間估算后填寫，該信息將作為學(xué)校購(gòu)買保險(xiǎn)的保期（前后1個(gè)月）。,“師韻”院士采訪寫作,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/基本信息填寫,1.實(shí)踐單位、具體地點(diǎn)、單位聯(lián)系人、單位電話為選填信息。2.預(yù)算經(jīng)費(fèi)和到位經(jīng)費(fèi)請(qǐng)合理規(guī)劃后填寫，將作為項(xiàng)目通過(guò)評(píng)審的參考條件。3.指導(dǎo)教師信息務(wù)必填寫完整，每支團(tuán)隊(duì)限指導(dǎo)教師1名。4.實(shí)踐團(tuán)成員由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人審批通過(guò)，通過(guò)后“系統(tǒng)”會(huì)生成在《申報(bào)書(shū)》中。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,1.項(xiàng)目策劃部分包括課題來(lái)源及背景、實(shí)踐項(xiàng)目概述、日程安排、預(yù)期目標(biāo)及成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、安全預(yù)案、可行性分析等內(nèi)容。各部分填寫時(shí)注意填寫方框右下方的字?jǐn)?shù)限制，超過(guò)字?jǐn)?shù)限制將無(wú)法提交，建議最終提交字?jǐn)?shù)不少于最高字?jǐn)?shù)的80%。2.項(xiàng)目策劃內(nèi)容可以直接在“系統(tǒng)”網(wǎng)頁(yè)填寫提交，也可以選擇在《申報(bào)書(shū)》參考模板中填寫后粘貼入“系統(tǒng)”提交。粘貼時(shí)注意去掉文字中的回車和換行符。,參考案例（170字）：院士是一個(gè)國(guó)家學(xué)術(shù)水平的最高代表。在北京科技大學(xué)建校60年的歷史上，有三十余位院士在這里學(xué)習(xí)和工作過(guò)，他們身上集中展現(xiàn)出北科大人的精神品質(zhì)。2012年北京科技大學(xué)將迎來(lái)建校60周年，為了更好地挖掘北科大院士們身上的優(yōu)良品格，傳承和發(fā)揚(yáng)院士們的精神財(cái)富，引導(dǎo)更多的大學(xué)生向院士學(xué)習(xí)，決定組織《師韻》北科大走出的院士采訪寫作實(shí)踐活動(dòng)。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,參考案例：《師韻》院士采訪寫作實(shí)踐的主題為北京科技大學(xué)走出的三十余位院士的采訪活動(dòng)與傳略寫作?！瓕?shí)踐的主要方法有：文獻(xiàn)法搜集查閱相關(guān)院士的生平事跡文獻(xiàn)；訪談法對(duì)院士本人及其親友進(jìn)行采訪；后期集中整理資料撰寫院士的傳略故事?！?1.項(xiàng)目策劃中的實(shí)踐項(xiàng)目概述、日程安排、預(yù)期目標(biāo)及成果，是《申報(bào)書(shū)》中的核心部分，各團(tuán)隊(duì)要根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)策劃的情況認(rèn)真填寫。2.實(shí)踐項(xiàng)目概述部分要介紹社會(huì)實(shí)踐的主題，實(shí)踐主要采取的方法，活動(dòng)的意義等內(nèi)容。由于填寫字?jǐn)?shù)有限，所以要字字斟酌，句句珍惜。3.實(shí)踐項(xiàng)目概述部分主題要明確；日程安排部分要詳盡，不少于14天；成果要明確。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,外出實(shí)踐總計(jì)17天（原則上不少于14天），共分三個(gè)階段。第一階段為籌備階段（1～2天）。主要包括……第二階段為正式實(shí)踐階段（3～13天）。主要包括……第三階段為總結(jié)階段（14～17天）。主要包括整理分析實(shí)踐材料，撰寫總結(jié)報(bào)告等……,1.通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，完成既定實(shí)踐任務(wù)。2.形成具備一定學(xué)術(shù)意義的調(diào)查研究報(bào)告或論文1篇。3.組織愛(ài)心募捐活動(dòng)3場(chǎng)，募集愛(ài)心經(jīng)費(fèi)……元。4.拍攝反映實(shí)踐主題、具有一定藝術(shù)性的微電影1部。5.擬將開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的單位建立成為社會(huì)實(shí)踐基地?！?社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,基本費(fèi)用：包括交通費(fèi)、住宿費(fèi)等……活動(dòng)費(fèi)用：郵費(fèi)、資料費(fèi)、材料打印費(fèi)、單位紀(jì)念品等……非常規(guī)費(fèi)用：應(yīng)急醫(yī)療急救費(fèi)等…………,1.各團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)本著“勤儉節(jié)約、合理規(guī)劃”的原則進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。同學(xué)們根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)水平，選擇合適的實(shí)踐地，注意通過(guò)有效利用優(yōu)勢(shì)資源節(jié)約開(kāi)銷。2.學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支持辦法為：前期所有參與團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的學(xué)生每人補(bǔ)助100元，后期根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況，采取“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的方式，團(tuán)隊(duì)上交實(shí)踐票據(jù)補(bǔ)貼經(jīng)費(fèi)，每支團(tuán)隊(duì)經(jīng)費(fèi)200～2000元不等。學(xué)校還有其他的項(xiàng)目支持經(jīng)費(fèi)或?qū)嵺`競(jìng)賽獎(jiǎng)金。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,1.交通安全：乘坐安全的交通工具，不坐黑車……2.財(cái)物安全：注意自身證件和現(xiàn)金安全，做到……3.投宿安全：提前聯(lián)系住所，不住黑點(diǎn)，熟悉環(huán)境……4.疾病預(yù)防：攜帶常用的醫(yī)療藥品，注意餐飲衛(wèi)生……5.生產(chǎn)安全：在有特殊要求的場(chǎng)所聽(tīng)從管理……6.交友安全與自擾防范：遇到陌生人騷擾冷靜處理……7.野外安全與突發(fā)意外：不單獨(dú)到野外，注意天氣……,1.安全預(yù)案一般包括交通安全、財(cái)物安全、投宿安全、疾病預(yù)防、生產(chǎn)安全、交友安全與自擾防范、野外安全與突發(fā)意外幾個(gè)方面。2.安全預(yù)案的具體內(nèi)容及寫法將在第二講第二節(jié)“社會(huì)實(shí)踐的安全與禮儀”中介紹。3.安全預(yù)案是實(shí)踐項(xiàng)目策劃的重要組成部分，預(yù)案不符合要求的，不予批準(zhǔn)實(shí)踐。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,3.進(jìn)入“系統(tǒng)”→學(xué)生登錄→【實(shí)踐信息】管理→創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)實(shí)踐/項(xiàng)目策劃填寫,1.本實(shí)踐項(xiàng)目具有……的意義，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，可以了解到……，掌握……，幫助……，實(shí)現(xiàn)……2.實(shí)踐團(tuán)具備開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的能力，熟悉（調(diào)查研究/公益服務(wù)/參觀實(shí)習(xí)等）的方法技能，能夠很好的開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。3.實(shí)踐團(tuán)準(zhǔn)備充分，不存在安全隱患，做好安全預(yù)防。4.實(shí)踐團(tuán)預(yù)期能夠形成……的成果，得到指導(dǎo)老師的支持。,1.各團(tuán)隊(duì)最終還要在可行性分析中對(duì)自己的項(xiàng)目策劃進(jìn)行自評(píng)。自評(píng)的內(nèi)容包括項(xiàng)目選題的重要性（是否符合受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)），可行性（具備可開(kāi)展實(shí)踐的主客觀條件、保證安全），創(chuàng)新性（形成何種有價(jià)值的成果）。并將指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)踐項(xiàng)目的評(píng)價(jià)填寫在指導(dǎo)教師意見(jiàn)中。2.團(tuán)隊(duì)申報(bào)經(jīng)校院兩級(jí)評(píng)審，“系統(tǒng)”生成團(tuán)隊(duì)編號(hào)并通過(guò)學(xué)校公示后，立項(xiàng)成功。,社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)要點(diǎn)提示1.系統(tǒng)測(cè)試：5月12日～17日項(xiàng)目申報(bào)時(shí)間：5月18日～6月7日初次審批：6月8日～12日二次申報(bào)審批：6月13日～16日2.申報(bào)系統(tǒng)網(wǎng)站：北京科技大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)網(wǎng)址：:8080/BKD_PMS/3.全體學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐都需要通過(guò)“系統(tǒng)”申報(bào),社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)流程,參加社會(huì)實(shí)踐相關(guān)比賽，獲得更多支持！1.“青年中國(guó)行”2013大學(xué)生暑期社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)2.“青春的記錄”2013年環(huán)太平洋大學(xué)生微記錄大賽3.“我的中國(guó)夢(mèng)最美中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生攝影及微電影創(chuàng)作大賽,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容有哪幾個(gè)類型？你更傾向于開(kāi)展那個(gè)類型的實(shí)踐活動(dòng)？為什么？今年學(xué)校的的實(shí)踐主題是什么？社會(huì)實(shí)踐選題的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些？自己課后構(gòu)思一個(gè)初步的社會(huì)實(shí)踐選題意向，并用選題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)。通過(guò)“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理信息系統(tǒng)”進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào)時(shí)，有哪些注意事項(xiàng)?,