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2019年人教版小學語文六年級下冊《古詩詞背誦》專題練習卷 一、先背誦《七步詩》，再完成下面的練習題： 1、 寫出下面字詞在詩中的意思： 持： 漉： 釜： 2、 詩中哪句詩表達了作者的思想感情： 3、 這首詩表面是在寫 和 是在同一條根上生長起來的，實際上是 在說 和 本是同一父母所生為什么要手足相殘。這種方法叫做 。 你還知道哪些運用這種手法的古詩，寫把題目寫下來： 二、先背誦《鳥鳴澗》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：人閑 ，夜靜 。月出 ，時鳴 。 2、寫出下面字詞在詩中的意思： 澗： 閑： 時： 3、這首詩為我們描繪一幅夜晚山中空寂幽靜的景色，請你根據古詩大意，用自己的語言描繪詩中的畫面吧！ 三、先背誦《芙蓉樓送辛漸》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空： 夜入吳，平明送客 。 如相問，一片冰心 。 2、這首詩是一首 詩。詩人通過寫在 的情景，表達了朋友之間的離情別緒；把 比作 ，表達了自己的高尚節(jié)操。 3、你還知道哪些送別詩？請選擇一首你熟悉的，默寫在下面： ， 。 ， 。 四、先背誦《江畔獨步尋花》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：黃四娘家 ，千朵萬朵 。 時時舞，自在 。 2、寫出下面字詞在詩中的意思： 蹊： 留連： 恰?。? 4、 上課時，同學們針對是詩人杜甫還是花叢中的戲蝶“流連”展開了討論，請聯(lián) 系古詩說說你的看法。注意表達有理有據。 5、對于詩中“千朵萬朵壓枝低”的景象，你能用自己的語言把它描繪成一幅精彩的畫面嗎？ 五、先背誦《石灰吟》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空： 出深山， 若等閑。 全不怕， 在人間。 2、這是一首 詩，作者以石灰自喻，表達了自己立志做一個 的人的決心。詩中的 三個字更是表達了作者無論面臨什么危險都從容不迫、視若等閑的精神。 六、先背誦《竹石》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：咬定青山不放松， 。 ，任爾東西南北風。 2、這也是一首 詩，作者借竹子頑強而又執(zhí)著的品質，表達了詩人 、 、 的精神。特別是詩中的“ ”字表現了竹子堅定頑強的精神，“ ”字表現了竹子不畏艱驗的品質。 七、先背誦《聞官軍收河南河北》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空： 收薊北， 滿衣裳。卻看妻子愁何在， 。白日放歌 ，青春作伴 。即從 ， 便下 。 2、寫出下面字詞在詩中的意思： 漫： 青春： 即： 卻看： 3、詩中“ ”這一句最能表現作者聽到勝利喜訊后激動的心情，從而也表現出作者強烈的 之情。 八、先背誦《己亥雜詩》，再完成下面的練習題： 1、按原詩填空：九州生氣 ， 究可哀。我勸天公 ， 降人才。 2、寫出下面字詞在詩中的意思： 生氣： 恃： 喑： 抖擻： 3、用自己的話說說前兩句詩的意思。 九、先背誦《浣溪沙》，再完成下面的練習題： 1、這首詞的作者是 代著名文學家 ,被稱為“ ”。 2、這首詞的上闕主要是在寫景，分別寫了 、 、 、 這四種景物；而下闕則主要是在抒懷，作者借 告訴人們何必為年華消逝而悲傷呢，從而表現了作者 、 的人生態(tài)度。 十、先背誦《卜算子.送鮑浩然之浙東》，再完成下面的練習題： 1、題目中的詞牌名是 ，詞名是 ；回憶學過的詩詞，我還知道這些詞牌名： 、 、 、 、 。 2、詞中“ ， ”這兩句運用了比喻的修辭手法，看似寫景，實則抒發(fā)對友人離去時的惜別深情。同時，詞中“ ， ”這兩句又是對友人的美好祝愿。 十一、課外古詩詞綜合測試： （一）查漏補缺，按要求補充詩句。 1．填上動植物名。 A．西塞山前（　　）飛，（　　）流水（　?。┓省? B．孤村落日殘霞，輕煙老（　　）寒（　?。? C．明月別枝驚（　?。?，清風半夜鳴（　　）。 2．填上地名或城市名。 A．（　?。ā　。┮凰g，（　?。┲桓魯抵厣?。 B．（　?。┏抢镆娗镲L，欲作家書意萬重。 C．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下（　　）。 3．填上色彩詞。 A．等閑識得東風面，萬（　?。┣Вā　。┛偸谴?。 B．青山綠水，（　?。┎荩ā　。┤~（　?。┗?。 C．接天蓮葉無窮（　?。?，映日荷花別樣（　　）。 （二）讀詩句，改錯字，再根據錯字猜出一條成語。 例：遠上寒山水徑斜，白云深處有人家?！。ㄋㄊㄋ涫觯? 1．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過一重山?！。ā　。ā　。ā　　　。? 2．春風又綠江南岸，暗月何時照我還?！。ā　。ā　。ā　　　。? 3．孤帆近影碧空盡，唯見長江天際流?！。ā　。ā　。ā　　　。? 4．兩個黃鸝鳴翠柳，一行黑鷺上青天?！。ā　。ā　。ā　　　。? 5．可憐九月初三夜，露似偽珠月似弓。?。ā　。ā　。ā　　　。? 6．無邊落花蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！。ā　。ā　。ā　　　。? （三）先把詩句補充完整，再選擇填空。 A．山重水復疑無路，____________________。 B．誰言寸草心，________________________。 C．橫看成嶺側成峰，____________________。 D．洛陽親友如相問，____________________。 E．____________________，潤物細無聲。 F．____________________，老大徒傷悲。 G．____________________，春風送暖入屠蘇。 H．____________________，任爾東西南北風。 1．“__________________，__________________”這兩句詩啟迪我們：只有多視角的觀察事物，才能全面認識事物，抓住本質特征。 2．老師和爸媽常用“____________________，____________________”這兩句詩來勸告我們：趁現在年紀還輕，要努力上進，不要老了白白地悲傷和嘆息。 3．無論什么情況下，老師總是耐心細致地開導和教育我們，這正像杜甫筆下的詩句一樣：“____________________，____________________”。 4．當我們回憶起母愛，要報答母親的深恩時，自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的名句：“____________________，____________________?！? 5．張老師布置了一道數學思考題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸前來給我支招，經他一點撥，我恍然大悟，這真是“__________________________，____________________”，于是很快完成了這道難題。 十二：根據要求寫出精彩的詩句： 1、春日微風拂柳：____________________，____________________。 2、夏日荷花初開：____________________，____________________。 3、秋日落葉飛舞：____________________，____________________。 4、冬日白雪皚皚：____________________，____________________。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 7 頁 共 7 頁