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2019年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson4 Hello教案 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)頻率副詞：always, sometimes, usually, always 2、復(fù)習(xí)反義詞：quick/slow, loud/quiet, short/tall…… 3、單詞 hear, listen, ring 的識(shí)記，短語(yǔ)talk to 4、組合形容詞的應(yīng)用 5、通過(guò)對(duì)課文的閱讀理解，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)：組合形容詞的應(yīng)用 教、學(xué)具準(zhǔn)備： 電話(huà)，錄音機(jī)，課件 預(yù)習(xí): always, sometimes, usually, always 教學(xué)過(guò)程： Step1: Greeting ① Greetings ② Sing the song “Who is calling?”（師生邊作動(dòng)作邊唱歌） 設(shè)計(jì)意圖：簡(jiǎn)單的問(wèn)候以及歌曲的演唱，在課的一開(kāi)始就給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進(jìn)師生之間的情感交流，使學(xué)生進(jìn)入一種自然的語(yǔ)言狀態(tài)。 Step2: Review the words ① Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always ② 做游戲“Opposites”來(lái)復(fù)習(xí)反義詞。 設(shè)計(jì)意圖：利用這種方式，讓復(fù)習(xí)也有意思，激活舊有知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)遷移。 Step3: New words ① 創(chuàng)設(shè)情境，引出新單詞。hear, listen, ring ② Simon says（游戲操練，掌握詞組） ③ ask and do：（句型中操練詞組） Step 4 New text ①listen to the text and answer the questions What does Jenny answer the phone? What’s the matter with Mr. Smith’s car? How does Mr. Smith go home? Why? ②Make dialogues in pairs. (利用電話(huà)進(jìn)行角色表演。) Step 5 Practice ① read the text again and find the phrases “ , car” ③Do the exercises in the activity book. ④Play the game “Living Picture” Step 6 每人寫(xiě)出五條形容詞短語(yǔ)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)